株洲有没有教育青少年叛逆厌学的学校

家庭教育是学校教育的前奏。只有保持家庭教育与和学校教育的一致性，才能把孩子教育好，在家庭教育中，家长与孩子良好关系的建立是十分重要的，可以说这是教育的基础。所以当孩子出现叛逆的情况时，家长们要重视家庭教育，多跟老师联系，家校共同教育。

株洲有没有教育青少年叛逆厌学的学校

1.励心智教育

优势：让孩子变得阳光自信，积极面对生活和学习。

2.博智青少年特训学校

优势：提供全封闭军事化管理，注重特长教育和心理辅导。

3.新目标封闭管理学校

优势：对叛逆的孩子有丰富的教学经验，提供个性化的管教方案。

4.启泰青少年行为矫正基地

优势：定期邀请社会各领域专家进行心理知识、国学、专业知识等专题讲座。

5.熙和封闭管教学校

优势：教学资质齐备，教育设施齐全，环境优美，专业性强。

6.三国叛逆戒网瘾管教学校

优势：针对孩子出现心理问题、情绪障碍、厌学、沉迷电子设备等成长问题的家庭，提供量身定制的专业教育咨询服务。

7.护航教育

优势：采取准军事化管理，加以行为、心理等教育模式，帮助学生找回自信，重回校园或直接走上工作岗位。

8.范达教育孩子学校

优势：整合青少年心理健康、行为矫正和家庭教育形成完整课程体系。

9.玉蓝行为矫正青少年基地

优势：提供全面的教育和辅导，帮助青少年实现成功蜕变。

10.蓝天更蓝叛逆戒网瘾学校

优势：专业教育团队，经过严格的选拔和培训，课程丰富，多样化教学，确保孩子德、智、体、美、劳全面发展，从身心健康、行为习惯、道德人格、思想认识、人文素养各方面得到有效成长。

育儿资讯

叛逆的孩子如何教育？

一、借助他人之手。

孩子处在叛逆时期，是不会听进去家长意见，那么此刻家长可以借助别人的力量来达成目的，比如孩子喜欢某个叔叔或者是阿姨等，让孩子自己内心认可的人来代替家长来沟通，会起到不错的效果。

因此，当遇到孩子出现了叛逆期，建议可以采取此种方式，不仅简单轻松，而且还能够取到好的效果，只要能够达成目的，那就是好的方式，家长应当学会变通。

二、使用激将法。

孩子处于叛逆期的时候，最常见的一个行为是不听家长的话，只要是跟家长对着干，他们就会有种成就感，认为这就是长大了的一种标志，自己也可以有话语权、有主见，不需要受到父母的管束。

面对这种阶段的孩子，家长可以使用激将方法，例如当想让孩子做一件事情的时候，就是不立马说出来，或者往反向去与孩子说，此刻孩子心理就是想与家长作对，反着来反而可以达到家长目的。

三、说不通就暂时不搭理。

孩子在叛逆时期，喜欢通过作对的方式来吸引家长注意力，或者是惹他们生气，面对这个阶段的孩子，特别是与孩子一开始就沟通不顺畅的时候，建议家长可以选择暂时性的不搭理，或者是装作并不在意的样子。

当孩子发现自己的叛逆，并没有得到家长回应的时候，也会逐渐的觉得没意思，自然也就不再与家长上纲上线。

四、要学会言传身教。

在孩子的面前说再多的大道理，那还不如做好言传身教，不需要与孩子发生冲突，但是却在无形当中默默的影响孩子，当孩子处于容易叛逆年龄的时候，也就不需要担心孩子的心理上的问题，即使是遇到了处于叛逆期的孩子，此种方式也不会让自己被孩子左右思想，影响到自己的情绪。

励心智特训学校介绍

一、励心智机构介绍

1.教育理念：秉持以学生为中心的教育理念，致力于为叛逆孩子提供全方位的教育服务。学校拥有专业的师资团队和完善的教育体系，注重个性发展和综合素质培养，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

2.招生对象：主要面向全国招生，接收存在叛逆任性、厌学逃学、早恋、*倾向、沉迷网络、亲情冷漠、自卑自闭等成长问题的青少年。

3.管理模式：学校采取全封闭式军事化管理，严格限制学生与外界的联系，以纠正学生的不良行为，并进行更深入的心理调整。

4.课程设置：学校提供心理辅导、思想教育，同时注重行为矫正和素质教育。课程包括心理辅导课、感恩课、励志课、国学教育、法制安全教育、赏识教育、文化课辅导、意志力训练等，旨在全面提高学生的综合素质。

二、励心智机构优势

1.专业师资团队：学校拥有丰富的教学经验和专业的师资团队，能够为学生提供个性化的教育服务。老师们不仅具备扎实的专业知识，还善于捕捉学生的内心需求，从而找到解决学生问题的关键。

2.透明办学态度：学校采取远程透明安全办学模式，家长可以随时了解孩子在校状况。这种透明的办学态度有利于提高学校的教学质量，让学生在学校里真正得到管教的效果。

3.灵活调整训练方案：学校的训练方案能够根据学生的不同情况及时调整，以确保最佳的训练效果。这种因材施教的教学方式有助于更好地满足学生的个性化需求。

4.注重社会实践教育：学校独创社会实践教育，让学生在课堂之外积极参与各种实践活动。这有助于培养学生的创新能力和社会责任感，提高他们的综合素质。

5.良好的社会评价：学校至今已教育有叛逆、逃学厌学、早恋、不尊重父母等不良行为习惯的青少年达数千余人次，受到了家庭和社会的高度评价。