晋城市排名十佳青少年叛逆教育推荐名单汇总

晋城市排名十佳青少年叛逆教育推荐名单汇总

1.励心智戒网瘾学校

致力于帮助青少年克服叛逆情绪，找回自我价值和学习的乐趣。

2.英才封闭管理特训学校

注重孩子的心理健康和行为习惯的培养。

3.爱德思睿教育学校

专注于青少年叛逆问题的特训学校。

4.雷鹰教育孩子学校

针对12-18周岁有厌学逃学、网络成瘾、心理障碍等问题的青少年。

5.护航国防教育

注重孩子的心理和行为矫正，帮助孩子重新融入社会。

6.启腾励志特训学校

孩子入校，给予足够的关爱和鼓励，帮助其熟悉学校的老师、同学，学会融入集体。

7.孔德管教不听话孩子学校

提供针对青少年严重不良行为的矫治和教育，采用准军事化管理，全封闭式教学，并设有24小时远程监控系统。

8.强望青少年教育学校

针对8-18岁青少年的各种问题，如逃学、早恋、网瘾等。

9.立德素质叛逆孩子教育学校

自创办以来，一直秉承“不忘初心，方得始终”的指导思想，坚持“科学、专业、公开、有效”的办学理念。

10.思诺行心理正规全封闭戒网瘾学校

提供心理辅导和文化课辅导，帮助孩子全面发展。

以上排名没有先后顺序，仅供参考，更多详情请电询。可上门接送孩子，24小时家长联网监控，全程陪伴孩子一起成长。

叛逆小常识

14岁孩子骂父母，我相信在出现这种情况时，家长是十分伤心的，毕竟家长这么爱自己的孩子，平时也是尽自己的能力去尽量提高孩子的生活质量，最后却换来这样的结果，就算是知道孩子不懂事，根本不懂得这么做家长会有什么心情，但是家长也是会伤心难过的。那么14岁孩子骂父母怎么办？

1、父母要学会尊重和信任孩子

青春期的孩子，心理和生理都发生了很大的变化。孩子渴望被成人的认同，渴望通过叛逆的行为来向家长宣告自己已经长大了。这个时候，父母需要做的就是去支持、肯定、信任孩子，和孩子处理好关系，孩子才有可能把自己的心里话说给父母。

2、父母要改变自己的教育方式

父母在和青春期的孩子相处时，千万不要和孩子硬碰硬。父母首先要改变自己的教育方式，在孩子做的好的地方及时给予孩子鼓励，孩子做错了千万不要打击孩子，要宽容孩子的错误。只有做一个善于改变，善于学习的家长，对孩子的叛逆行为做到心中有数，接纳孩子的不完美，相信孩子的叛逆问题只是成长过程中的问题。如果家长不及时调整自己的教育方式，不为孩子的成长提供助力，孩子可能在叛逆的道路上越走越远。

3、多与孩子接触

孩子需要的是更多的关爱，不是否定，更不是陌然的态度，孩子的自主意识提高，就意味着*性的提高，父母不要只顾工作上班赚钱，回家抱着手机，多陪陪孩子，多听听孩子的想法，把孩子不正确的想法引导，给孩子更多的肯定，让孩子知道父母的疼爱。

4、家长要以身作则

孩子在认知事情的时候，总是父母做什么他们就会看在眼里，甚至学父母的一些行为。一些喜欢打骂孩子的父母教出来的孩子也会有这样的习惯，认为说脏话是对自己心情的一种宣泄。所以父母在教育孩子方面要注意语言和态度。

励心智特训学校介绍

一、励心智教育介绍

励心智教育是一所针对网瘾、叛逆、厌学、早恋等青少年成长问题的特训学校。学校致力于通过专业的心理辅导、行为矫正、素质培养和文化补习等手段，帮助青少年解决成长过程中的各种挑战，促进其全面发展。学校采用封闭式军事化管理，确保学生的安全和纪律，同时结合心理健康与文化课程，为学生提供全方位的教育服务。

二、励心智教育优势

1.个性化教育方案：

励心智教育注重因材施教，根据每位学生的具体情况制定个性化的教育方案。

通过一对一的心理辅导和行为矫正，帮助学生逐步认识自我、改变自我、完善自我。

2.专业的师资团队：

学校拥有一支由资深心理咨询师、教育专家、资深教师等组成的团队。

团队成员具备丰富的教育经验和专业知识，能够为学生提供高质量的教育服务。

3.全面的课程设置：

学校提供心理辅导、感恩课程、励志课程、国学教育、法制安全教育、赏识教育、文化课辅导等多元化的课程。

这些课程旨在帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，激发其学习力和创造力。

4.家校沟通顺畅：

学校允许家长随时到校看望孩子，增强家校之间的互信与合作。

同时，学校还开设了24小时远程视频监控系统，让家长可以实时了解孩子在校的情况，实现透明化管理。

5.注重社会实践与创新能力培养：

学校鼓励学生积极参与社会实践和志愿服务等活动，以培养其社会责任感和担当精神。

通过实践活动，学生可以更好地了解社会、融入社会，并培养自己的创新能力和实践能力。

6.后续跟踪服务完善：

学业结束后，学校提供免费跟踪考察期，定期回访指导。

如果家长对辅导效果不满意，可以送孩子免费回校再培训，这体现了学校对学生负责到底的态度。

7.安全健康的学习环境：

学校注重学生的安全和健康，提供安全的学习和生活环境。

承诺不会对孩子进行体罚或侮辱等行为，确保学生的人身安全和心理健康。