合肥市巢湖市叛逆学校教育排名

叛逆期的学生，几乎都有一个共同点：在道德观念、法制意识和知识水平低于其同龄人的平均水平。需要在道德、法制两个方面大力补课。很明显的是，这也正是他们行为习惯、思想认知偏差的重要原因之一。励心智教育充分考虑了学生的特殊性，编制个性化德法教育教材，因人施教，取得了良好的教育效果。

励心智教育目的：

1、强化学生的道德，提高道德的羞耻感；

2、强化学生的法制意识，树立敬法、畏法的心态；

3、使学生掌握相应道德、法律知识，熟悉相关案例，能对现实中的部分道德法律现象进行分析。

励心智教育主要内容有：

1、道德教育方面：《弟子规》、《二十四孝》等传统文化经典学习，要求是理解和背诵；礼仪学习，掌握现代人际礼仪，理解不同礼仪的含义；爱国主义和雷锋助人为乐的教育。

2、法制教育方面：学习、理解、熟记《未成年人保护法》、《刑法》等部分条款；熟记、理解、讲授部分青少年违法犯罪的案例；现场参观看守所等。

励心智教育主要形式：

1、课堂学习

2、校园小组讨论

3、组织相关主题的演讲、辩论等比赛

4、现场参观，社会调查

5、案例讨论、学习

励心智教育郑重承诺

保证24小时轮流值班，保证不打骂孩子，终身提供免费咨询，签订安全协议和转化效果。

一、林女士（化名）——厌学+网瘾

问题：14岁儿子因化学成绩差拒绝上学，每天玩手机超9小时。

干预：励心智通过“学科兴趣激发+游戏化学习”课程，让孩子在化学实验游戏中理解公式逻辑，同时安排心理师疏导其对失败的恐惧。

结果：3个月后主动返校，期末化学进步25分。

二、郑先生（化名）——早恋+亲子冲突

问题：17岁女儿与校外男生交往，母女因“门禁”问题多次争吵。

干预：励心智组织“青春期情感工作坊”，引导女儿思考“健康关系的标准”，同时指导母亲用“共情式回应”替代说教。

结果：女儿主动与男友设定学习目标，母女开始每周“闺蜜日”交流。