机构:高中培训机构时间:2023-07-16 09:21:56 点击:42
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学大教育始终坚持提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、小班组辅导、艺考文化课辅导、在线辅导等。总部坐落于北京,自2001年创立至今,历经20年的发展,已在全国100多所城市,设有400+所学习中心,已拥有4000+多教师。
高中预科、高中个性化课程
课程介绍:
基于大数据分析技术,利用线上线下相结合的教学产品,通过"采集,处理,转化,跟踪,搜索"的方式,专注于研究学生学习行为数据,整理分析学生学习案例,设计执行个性化教学方案,从而实现针对性教学与及时准确的教学服务,对学生学习全过程实施全场景一站式管理,为学生提供科学的学习条件与学习环境。
适用学员:
想挑战自我,想挑战更高目标的学员
复习笼统、片面,知识点、考点混淆不清,想系统性进行学习的学员
对题型分类困难,需要专业老师归纳总结的学员
对未来发展方向明确清晰的同学
教学体系:
测:统一入学测试,了解学习状态、测出智能优势,分析学员综合学业情况。
评:对学员每一次进阶做出科学的评价,定期对学生的学习习惯进行评估。
讲:学大一线教师依据每位学员特点,科学合理的讲解知识。
练:随堂练保证教学质量落实,课后练巩固所学知识,专项练确保知识灵活运用。
考:阶段测试及时掌握学员的学习情况。
授课内容:
数学:重点把握相似三角形、方程与方程组、圆、二次函数等知识点;侧重巩固基础知识,形成系统化知识体系;
英语:重点复习必备词汇,短语句型汇总,语法考点;练习阅读理解,完形填空,书面表达;重点把握英语考试动态。
语文:注重知识系统化整理复习,在积累的基础上实现质变。夯实其础,训练学生语言感悟能力。
其他:物理、生化、文综。
课程特色:6+1教学管理模式
1.深度学习管理体系:实现学生在整个学习过程中的主体地位。
2.学业规划师:负责学生的学习测试分析、学业规划、学习方案制定。
3.学习管理师:对学生的学习进行全程跟踪,记录学生成长档案、及时调整学习方案,保证学习目标的达成。
4.专属学科教师:针对每个学员进行个性化、针对性的课堂教学、课后答疑、重点难点点拨、学习方法指导及学习成果监控。
5.专业教研团队:准确把握考情、学情变化,进行教学产品的开发与升级迭代。
6.学术顾问:各地中命题的教师,为教学提供专业准确的命题考情分析及教学教研建议。
7.教学督导:监督教师的整个教学过程与学生的学习过程,关注异常情况并及时进行调整与处理以保证教学质量。
学霸在面对高考时,是怎么提高文化课的?
一、英语抓弱点和重点
在文化课的备考中,为了攻破单科短板,提高文化课成绩,果断选择了石家庄成达学校高三全托班,逐步攻克单科短板,学习原本一窍不通的长难句,经过慢慢的积累,文化课好像也没那么难学。例如在英语课上,采取重点突破的方法,抓住书中每一章节的关键,进行复习。刚开始接触时,发现英语学没想象中那么容易掌握。复习英语课时如坠云中,不明就里。但秉着对梦想的一番热血,还是咬牙坚持下来。
二、中断复习,压力山大却不曾退却
高三上个学期进行专业课集训,当别人在进行初期复习时,我几乎因为专业课集训中断了复习。好不容易等到集训结束,我立即进入紧张的备考阶段。高考文化课压力骤然增大。时间不够用,我就开始采用疲劳战术,不停地看书,每天的休息时间都很不充足。对自己的笔记,常常撕了写,写了撕。
在复习文化课的时候,由于基础较差,挫败感每天都扑面而来,导致英语、政治的复习也陷入了停滞期。可是我不想放弃,都已经走到这一步了。仔细分析了一下,可能是家里封闭的环境使思维出现了凝滞;疲劳战术使自己感到劳累;得失心过重,使自己出现了一系列负面情绪。我选择更换环境,回到学校。由于及时调整心态,复习状态渐渐稳定下来。
基础不足的学生更需要这种全日制的方式来夯实基础,每节课上老师们讲课都是非常认真的,课下还会进行答疑,这一类学生不需要担心有问题但是总是接触不到老师,来学大教育就不会有学习上的“历史遗留问题”了。老师们会在课堂当中梳理、归纳总结知识点,而且还会教大家一些学习方法,让自学也更有规划。如果想了解更多学大教育的相关课程内容,或了解成学大教育的学校地址、课程安排等相关信息,可以拨打页面上的电话联系我们,也可以在下方页面进行留言,我们期待您的咨询!