机构：叛逆机构时间：2023-09-08 16:34:03 点击：57
厌恶学习是学生学习过程中出现的消极情绪表现，在心理学上，厌学症是指学生消极地对待学习活动的行为反应方式。开展心理学研究表明，学习活动是幼儿的主要活动，是孩子社会化发展的必要条件，是孩子获得知识、智慧的基本途径。但是，相关调查发现：我国有46%的学生对学习不感兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶情绪，只有21%的学生对学习持肯定态度。
求知是学生认识世界的基本途径，而追求快乐又是他们的天性，若他们因求知而被剥夺快乐，在痛苦的状态下学习，就会产生厌学情绪。要改变学生的厌学情绪，首先要弄清产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让他们快乐学习。厌学、逃学是学生学习活动中的一种“病”，严重影响着青少年学习活动的正常开展，危害着青少年的健康成长。应尽快消除学生厌学、逃学现象，使学习过程、方法与学习目的相统一。怎样才能消除厌学与逃学现象？
家长方面，要常给孩子以成功的体验要提高孩子学习的兴趣，首先要让孩子尝到成功的滋味。不能强迫孩子学习如果家长对孩子的学习压力过大，孩子就会变得更加焦虑、急躁，下意识地对学习产生反叛情绪。小孩很容易忘记，而且很容易忘记刚学过的东西。
留心赞美和鼓励。父母一定要明白，语言的赞美对孩子的学习有很大的激励作用。反之，批评太多，会让孩子们心情沮丧，容易在学习中犯错。构建和谐师生关系。教师和学生要*、平等、积极合作，努力营造和谐的课堂交往氛围。实行“人格教育”，师生之间人格完全平等，因此老师要转变过去的观念：要把“你不学，我教你；你不学，我强迫你学；你不学，我强迫你学。”改为“你不学，我带你学。”何谓吸引?
让孩子乐于学习，让他们乐于参与到教师和学生共同进行的教育教学过程中，在教学过程中实现师生同步，达到“主体性”与“主体性”的最佳结合，让孩子在每一分钟里都能得到快乐、审美的享受。世界上并不缺美，但缺了美丽的眼睛。每一个学生都是金子，都有自己闪亮的一面。老师应该将教学和学生的专长结合起来。实际上专长和学习并不矛盾，因为它们能互相影响。因为专长、有兴趣，他们常常会得到学校和家庭的表扬和鼓励，增加了他们成功的经历，他们的兴趣与动力也会潜移默化地转移到学习方面，增强学习的自信心，逐渐承担起自己的学习任务。
孩子叛逆不听话是叛逆期孩子最基本的表现，不学习这还不是比较严重的，主要是怕孩子走上歧途，所以家长们也可以找一家靠谱的叛逆孩子管教学校来教育孩子。而励心智素质教育特训基地作为叛逆孩子管教学校top10排名之一的机构，不仅实行军事化的管理，而且还对孩子实行素质教育、心理辅导、家庭亲子关系教育等方面。更多关于教育孩子的问题请致电咨询。
叛逆特训学校，以“安全第一，杜绝打骂，用心沟通，以理服人，以德育人”的人性化教育原则为基础，帮助孩子纠正不良习惯，那么“湖北省孝感市管教叛逆孩子的学校有哪些”有哪些呢？下面一起来看一下：
1、励心智教育封闭教育学校（经验丰富）
2、正苗启德少年封闭教育学校（学员比较认可）
3、萃华叛逆学校（心理辅导专业）
4、湘学教育叛逆纠正基地（反馈好）
5、新目标特训学校
以上排名不分先后，叛逆学校的选择也有技巧，建议多对比两家学校，然后根据学校的价格，口碑，师资等等多维度对比，再做决定。
励心智青少年素质教育学校专业从事8-18周岁有网瘾、早恋、叛逆、懒惰、手机迷、自卑自闭、奢侈消费、厌学、逃课、成绩不好、离家出走、有*倾向、心理人格异常、打架斗殴、注意力不集中、亲情冷漠、自理能力差不良行为习惯的孩子的转化教育.学校师资力量雄厚，拥有一批专业的心理咨询师一对一辅导、优秀文化课和专业技能课教师及德才兼备、军事素质过硬的军训教官队伍，孩子不仅能得到矫正（思想转变）还能继续文化课程。具体内容电话或者微信咨询专业老师发送相关资料
让孩子去少年封闭式学校的四大理由
1、少年封闭式学校虽说是特殊教育学校，但和普通学校一样承担着教育祖国未来接班人的大任，在办学、教育学方面都是通过政府审核许可才能办学的。
2、拥有专业的老师队伍。虽然教学方式不同于普通学校，并且以心理辅导为主，但是无论是什么学科的老师，包括军事训练的教官，都拥有相关的资格证才行。比如文化课老师有教师资格证，心理辅导老师有心理咨询师职业资格证等等。
3、到了青春期，很多叛逆的孩子，父母是管不住的，而去少年封闭式学校可以让孩子免受外界不良品性的影响，远离城市中心地带，切断一切不利于孩子成长的社会因素，让孩子在学校里专心学习。
4、少年封闭式学校有老师24小时同吃同住。由于问题孩子在心理上多少有点问题，所以为了孩子的安全着想，避免孩子逃学或自我伤害，全封闭学校都会安排老师24小时陪同孩子吃住。
家长们该如何做好孩子的规则教育？
都说父母是孩子最好的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不了健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
一、家长们要为孩子制定合适的规则。家长在对孩子进行规则教育的时候，应该根据孩子的年龄，为孩子制定难度适宜的规则。另外，家长在规则执行前，一定要将规则给孩子表述清楚，让孩子理解透彻。当然，让孩子遵守规则的前提是家长要先弄懂孩子的心，满足孩子的需求，这样孩子才会听我们家长的话。
二、引导孩子树立正确的学习观。有些孩子认为自己该学的也学了，该会的也会了。特别是有的孩子甚至个别家长认为，现在实施九年义务教育，小学直升初中，于是放松了对学习的要求。其表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，孩子的学习目的不明确。显然，偏离了正确的人生观，需要老师和家长的积极引导。帮助孩子纠正错误认识，树立崇高理想，应该引导孩子意识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的成功打下基础，因此我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时光。
三、关注孩子的成长，多与孩子进行沟通。家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任心和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时，家长们要重视孩子德育的培养，会做人才会做事。德育教育主要要求孩子不说谎、不要别人的东西，不乱扔垃圾这样的小事做起，德育内容也是随着孩子的成长而变化的。当然，家长想要要求孩子做到，首先我们自己要做到。身教重于言教。
时代不同，父母的思想也要跟上孩子的步伐，不要拿出自己年轻时的经验来教育孩子，自己的经验只是参考价值，不能把自己的经验强行灌输给孩子，不仅会让他们反感。
青少年素质教育温馨提示：孩子小时，因为缺乏*思想，用命令式的观点与孩子相处问题不大，当面对孩子的青春期逆反时，家长用嘉许、描述、接触等新的行为模式，或许比质询、命令、批评的模式更有效。
