机构:语言康复训练机构时间:2023-09-30 11:21:25 点击:36
本文是康语儿童智能康复中心为大家整理的“惠安哪家儿童语言康复中心好”的相关内容:自闭症儿童的世界是很狭小的,他们常常都是独来独往,不擅长与人交流。在与人进行肢体接触的时候会有恐慌的感觉,孩子的心理是十分脆弱的,所以在治疗自闭症的时候大人要尤其努力。可以通过心理疗法、饮食疗法、高频音乐疗法帮患儿逐渐走出自闭症阴影。
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康语自闭症言语康复中心是残联定点专业康复机构,为2-7岁自闭症谱系障碍、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务。
中心拥有10年教学沉淀,由BCBA专家团队与康语核心师资团队掌舵,同步国际前沿教学技术;据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果;进行入园评估、入课评估、阶段评估、毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。同时,中心还提供儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合等增值服务。
课程体系
言语开发课程:提高孩子的口腔肌能,发音能力,帮助孩子开口说话。
启智认知课程:提升认知理解、模仿能力,语言表达能力,增进与人互动能力。
感统课程:改善感觉失调问题,促进肌肉、身体及大脑潜能全面发展。
学前预备班:进行阶段评估分班,培养上幼儿园的前备技能,让儿童提前适应幼儿园的教学常规。
社交沟通课程:提升主动表达动机,提高功能性语言,达到主动表达,互动交流沟通能力。
课程设置:言语开发、言语拓展、SCS情景社交、ABA个训、奥尔夫音乐、社会实践融合班、感觉统合、游戏课、精细/艺术课、调音课
介绍语言障碍六种类型
介绍语言障碍六种类型。功能性构音障碍(个别音素或多音素发音不准)、腭裂语音障碍(发音不准、吐字不清)、听力言语障碍(音位异常、声调异常)、语言发育迟缓(整体语言理解和表达能力不足)、认知性言语障碍(发音问题、沟通交流障碍)、少儿口吃和成人口吃(语言节奏紊乱,不自主地停顿)。
语言障碍六种类型
功能性构音障碍:指找不到其他明显原因,只表现在发音器官功能上的障碍,具体表现为个别音素或多音素发音不准(但理解表达正常)的现象。
腭裂语音障碍:是由先天腭裂造成的发音障碍,主要表现为发音不准、吐字不清,鼻音异常等现象。
听力言语障碍:由听力障碍引起的语言障碍,主要表现为发音不准、吐字不清、音位异常、声调异常等现象,也常常伴随着语言理解能力的障碍。
语言发育迟缓:引起语言发育迟缓的原因比较复杂,有的甚至找不到原因,主要表现为发音不准、吐字不清,整体语言理解和表达能力不足等现象。
认知性言语障碍:如智力缺陷、自闭症引起的语言障碍,主要表现为发音问题、沟通交流障碍、注意力不集中、行为异常等现象。
少儿口吃和成人口吃:之所以不统称为口吃,是因为很多少儿口吃和成人口吃在发生原因上有着本质的区别,在表现上为语言节奏紊乱,不自主地停顿、重复、卡壳、拖长音等现象。
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