恩施市孩子早恋厌学教育学校

在一般的家长眼里，选择全封闭寄宿制的学校，是改善孩子学习习惯，提高孩子学习成绩有效的途径。但普通的全封闭式学校严格意义上并不算是全封闭式学校，因为他们还是会定期放假，接收的一般也是正常的孩子。严格意义上的全封闭式学校，是指那种专门接收叛逆不听话青少年的管教学校，因为除非有特殊情况，不然孩子在学校是要等到不良行为跟心理都矫正成功以后才可以离校。更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题，请致电咨询！

励心智教育专注青少年叛逆引导，全方位帮助孩子改善不良习惯，通过封闭式管理打破学生的心理上存在一种依靠思想和以自我为中心，养成自己的事情自己做的良好习惯，培养一个善于思考、适应学习、适应社会和一个正确的认识观、兴趣观、目标观的建立与形成，让学生在学习中贴近实际，使学生懂得人生责任—人的权利—人的义务。

机构优势：

营区简介：

励心智青少年心理成长培训学校是由资深*二级心理咨询师合作创办，面向有自卑自闭、叛逆*、离家出走、厌学贪玩等现象的迷途青少年。青少年心理成长培训学校坚持以人为本，结合认知行为训练，旨在帮助迷途孩子走出心理困境，找回心灵家园，纠正行为偏差，并同步制定家庭培训方案，修正不正确的家庭教育模式，引导迷途孩子及他们的家庭步入健康、快乐、智慧、和谐之路。

励心智青少年心理成长培训学校以强烈的社会责任感关爱迷途孩子，关注困惑家庭，创新教育模式，以增进学生心理健康为核心，培养学生良好的行为习惯。增强学生感知能力、人际沟通能力、心理承受及心理康复能力，培养学生学习兴趣，激发学习潜能，让学生能真正把握自己的人生航向，实现人生价值。

目标：学生健康成长，教员快乐工作，构建和谐营区，共创幸福生活。

宗旨：接纳、尊重、关爱、培育每一个迷途孩子;引导迷途孩子及他们的家庭步入健康、快乐、智慧、和谐之路。

理念：智慧与真爱帮孩子敞开心扉、觉察自我;

约束与磨练帮孩子增强意志、规范言行;

启发与引导帮孩子开启心智、增进才能。

办学特色：温馨关爱与强化训练相结合。关注每一个孩子独特的心理特质，通过“一对一”的心理辅导，激发孩子自我成长本能，辅之以强化训练，磨练学生意志，形成良好习惯。

集中教育与个别辅导相结合。通过团体训练的模式，以集体环境促进孩子感知自己，理解他人，增强人际沟通能力，同时因材施教，培养兴趣，开发潜能，增强学生自信心与创造力。

自我成长与家庭支持相结合。根据每个学生实际情况，通过专家集体研究，为每位学生量身定制独特有效的培育方案和家庭培训内容，设立专人档案，定期跟踪指导

一、青少年叛逆的行为特点：

一般青少年叛逆行为的表现年龄大多在14岁左右，在学习上，成绩差的学生反叛的比成绩好的学生要多，在性别上，男生又是多于女生，叛逆的青少年经常做出一些十分极端的事情，做事大多不计行为后果，不断地和家长和老师对抗。

二、面对叛逆期孩子的误区：

对于青少年叛逆的行为，大多数家长和老师一旦孩子不听管教，不是打就是骂的，这种做法是不可取的，而且家长和老师恼怒了，带着情绪去教育孩子的话，只会让孩子更加叛逆，有些家长和老师对于难以管教的孩子，几次管教之后见孩子依然叛逆就放任不管，这样孩子的叛逆行为会越来越严重，如果受到不良的影响，很容易就会误入歧途，走上违法犯罪的道路。

叛逆期孩子总喜欢什么事情和家长对着来，与家长交谈的时候喜欢顶嘴，这会让家长十分烦恼。然而不管多么烦恼、生气，家长们在这段时间里，都必须冷静下来耐心对待孩子。孩子不能冷静处理问题，但是作为大人，家长必须要沉得下气，这是解决问题的第一步。