安徽合肥高三艺术班文化课冲刺班

很多同学到了高三，基础不太好，学习比较吃力，怎么办？好的高考辅导班，可以帮助孩子有效地攻克难关，制定高考学习计划。

学大教育机构简介

学大教育采用精品小班的成熟运作方式，高度关注学生的人生激励和课程督导，在改造学生的学习心态，树立学生的进取信心和成功理念上，有非常独特的效果；

如果孩子成绩一般或略高于平均水平，学习态度是正确的但理解力没那么高，大部分科目还可以，就是有些科目拖拖拉拉。比如有的女生学习物理有困难，可能没有掌握该学科的学习方法。然后，如果孩子愿意，去找更好的老师帮助他。辅导一段时间后，一般会有成绩。孩子的短板科目补上后，总分会提高，孩子的信心也会增强。

一、4环复习法

核心特点：把学生所有学习任务全都落实在课堂上，搞透基础改变习惯，落实到位，实现大幅度提分！

一环，即讲即练。老师讲完一个知识点，马上让学生在课堂上练，老师盯着学生完成作业，讲什么练什么，当堂检测，改变学生听课不动脑子和做作业敷衍了事的习惯。

第二环，分级作业。回归课本打地基，把基础知识习题化，大量基本概念题+ABC三个层级习题，先搞透基础，再完成力所能及层级的习题，彻底解决学生能听懂课但不会做题的毛病。

第三环，一对一辅导。知识一环扣一扣，前面没搞懂，就会影响后面的学习。我们的全职老师通过批改作业，及时发现学生的问题，及时通过一对一辅导解决。

第四环，反复改错。改错和抽考制度化，改错安排在课堂上，老师在课堂上盯着学生改错，让每个学生真正搞懂必会题，并通过抽考检验。坚持反复改错，高考每科至少提高30分。

二、教学特色

1、讲练结合。常规教学讲练分离，学生听课不动脑子，做作业敷衍了事。我校讲练紧密结合，讲了马上练，讲什么练什么，当堂检测，改变了学生听课和做作业的习惯。

2、单独辅导。学习中存在问题，既影响后面的学习，又在学生心里产生负面情绪。我们通过批改作业等途径发现问题，进行一对一辅导，及时解决学生学习上的问题。

3、自编习题。市面上配套的练习册难度较大，基础弱的学生越做越不想做。我们自编习题，把基础知识习题化，在搞透后，分级作业，循序渐进，每个学生都学得会。

4、改错与抽考。反复改错是提分的有效的方法。对应层级的必会题做错了，要反复改错，老师课堂上盯着学生改错，学校定期抽考。改错一遍不行，反复改才有效。

5、基础为本。中低分生提分难的根本原因是没有过基础关，解题是运用知识的过程，基础知识没有熟练掌握，谈何运用？这无异于盲人摸象。我校一轮复习按课本进行，把基础知识习题化，让学生真正搞透基础知识。

学大教育资讯分享

1、高三去封闭式补课好吗

高三去封闭式补课好吗？可以，但是必须要选择好补习机构

首先弄清楚补习班的老师是不是带高三的一线老师；其次，看你自控能力，自控能力强的话，问问你们本地的学长学姐高三用的什么资料。买一本，自己学也是一样的。如果你自控能力强，数学基础没问题，看懂答案也不叫事，没必要去那受罪

2、学生：上复习课不如去读冲刺班

在教室里，大家的复习资料堆积如山，看着心里就烦。在培训机构上课10多天了，感觉还不错，没有学校那么紧张。自己的基础比较差，在班级的排名处于中等偏下水平，虽然每天都埋头苦学，但成绩提高不多，所以和父母商量后决定请假自主复习，在学校里也是上复习课，这样还不如去读个冲刺班。现阶段在学校做模拟题及纠错*已经没有新意”，这种学习他们在家里或者补习机构照样能进行，而无论是家里还是补习结构安静舒适的学习环境，更有利于他们提高学习效率，

不同的城市具体的开始时间是不一样的，而且辅导机构不同，补课时间也是不同的，大家可以根据孩子的实际情况去咨询辅导机构，选择适合的时间去辅导，另外就是补多长时间，这个是因人而异的，这要看学生的学习基础了，如果是基础比较扎实的学生，补课的时间要短一些，如果是成绩比较差的学生，可能需要的时间长一些。