机构:高中培训机构时间:2023-11-03 16:20:37 点击:55
总之,想要在暑假提升成绩的学生和家长,可以早做准备,提前选择好机构,让学生在结束学校课程之后,迅速的投入到新的学习当中,保证持续的学习状态,也能够达到事倍功半的效果。
学大教育教师团队由一批具有丰富教学经验和高水平教学能力的专家组成。这些专家不仅掌握了丰富的艺考知识,而且还具有敏锐的教学嗅觉和教学技巧。他们不仅能够针对每个学生的特点和问题提供个性化的辅导,还能够灵活运用不同的教学方法和手段,帮助学生掌握考试技巧和解决难题;
在数学学习中,要学会对各类知识点的总结,在总结中发现各定理、公式和法则的相通和相似之处,掌握它们之间的联系,从而达到记忆和应用的目的。总结还包括对知识点的总结,对解题思路和解题方法的总结。在学习和练习中,把遇到的各类经典和特殊的题型进行总结,掌握解题思路和解题方法,能够进一步加深对所学知识的印象,从而达到牢固掌握和灵活应用的目的。在考试时,也就不会出现无从下手,不知所措的问题。
一、【课程详情】:
1、夯实基础,梳理脉络:
基础梳理,构建知识脉络:理清教材中的重难点及易考点,扫除知识盲点,培养良好的学习习惯,纠正错误的学习思维及方法。
2、专题训练,突破重点:
专题训练,突破重难点:提高学生的应用能力及解题技巧,采用多样化的教学方式进行个性化辅导,帮助基础较弱学生快速跟上。
3、综合冲刺,模考训练:
综合运用,提升解题能力:强化重点题,难题,排查易错题,模拟检测限时训练,提高解题速度及正确率;针对薄弱科目及环节进行单项训练,力争较大限度的提升。
4、回归基础,调整心态:
回归基础,凸显中考热点::查漏补缺,侧重对知识的记忆,解题技巧的归纳,模拟实战,笑对中考。
二、【教学管理】:
突出教学目标的导向性管理,制订定向、定标培养计划,侧重学生学习行为规范化、学生学习达标常态化、学生学习过程跟踪化、学生学习记实格式化的日常管理督促。强化教师教与学中的讲、练、管职能,细化量化每天学习任务,抓好抓实每科知识过关,分析评析每次月考联考,包管包保每生提分提效。
三、【教学模式】:
严格按中考考点复习,修正学生的学习习惯,将讲、练、考、辅相结合。主要有以下几项工作,错题集工程、周周练工程、日清月结工程、导师制工程、培优补差工程。做到天天练,周周清,月月考,务求学生拿稳分,拿足分,拿好成绩,让学生快速稳步地提高成绩。
COURSE FEATURES
TEACHING BY STAGES
回归教材-以纲为经,以目为纬,对知识进行系统、全面而拉网式复习,扫除学生知识盲点;夯实基础-注重知识的积累构建知识网络;注重三基-注重“三基”训练(知识、技能、方法)
梳理归纳梳理、归纳各科各专题必考考点;基础强化注重专题知识的基础巩固及运用;综合提高教学上强化培养学生解决问题的能力。
思维训练-训练高考各科目上百类题型的思维过程,强化记忆经验公式,方便提高解题效率;解题方法-部分高考考点的题型换汤不换药,高中辅导名师在现阶段的教学中,全面强化解题方法的讲解。
模拟高考全面讲解高考各科母的答题模板,再对学生进行各科目真题的统一考核。保障考试强化高考应试技巧的讲解,让学生能得的分全得到,得不了全分的也能得步骤分。
1.进入高三成绩一再下滑
进入高三成绩一再下滑:1、基础知识没有掌握好,基础知识不好到了高三综合性练习的时候就暴露了问题,成绩会下滑很厉害;2、高三以后题型就难了,因为涉及到的知识点更多更广,如果有哪一部分没有掌握好,那么这类型的题就做不出来;3、掌握的知识不系统,有些题型没有掌握好。
2.高三尖子生成绩下降
高三尖子生成绩下降原因:1、心态原因,压力太大对于学习的精力和注意力就不足了;2、高三成绩过渡期,这是查漏补缺的好时候,找出自己的不足然后定好计划重点提升就可以了。
在此,小编也温馨提醒各位高三学生家长,作为孩子身边最亲近的人,一定要坚信自己的孩子高考一定行,争做孩子紧张心情的安抚剂。与其和孩子一起焦虑,不如选择相信孩子,让其感受到您的信任和鼓励。这样孩子才能尽快把自己调整到最好的状态,充满自信地去迎接高考。