黔南叛逆青少年军事化管理学校哪家好
原本我是不打算给孩子找叛逆学校的，后面是实在看不下去了，我无法忍受孩子每天在家里横，叼着烟，一边打游戏一边口吐芬芳。孩子自己在家里呆着不肯上学，面对我们的督促没有丝毫紧迫感。就只能无奈发问叛逆孩子有什么地方可以管教呢？总不能送到公安局去吧，现在孩子还小，必须找个学校纠正下。
1、志和教育
2、护航教育
3、旭阳教育
4、李峰教育
5、正苗启德特训学校
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黔南叛逆青少年军事化管理学校哪个好
志和教育
机构地址：黔南
开班形式：滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度
志和教育10余年专业针对叛逆期，青少年行为习惯矫正教育，专门解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍等成长问题。
主推课程：明确培养目标。对待不同的叛逆期孩子，在孩子叛逆期管教学校中都会有着明确的培养目标，在培养方式上不一样，带给孩子的成长和转变上也是会有着直接的影响。因此，确定好培养目标之后，然后来观察孩子在叛逆期的变化和成长发展，带给孩子的转变速度上也是会更快的。
学员评价：
- 苏先生：学校主要招收什么样的孩子？
- 俞先生：我家的孩子叛逆，不听话，送去特训学校有用吗？
- 陆先生：强制送孩子去叛逆学校可以吗？
护航教育
机构地址：黔南
开班形式：滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度
护航教育作为一家专业的叛逆少年军事化特训学校，叛逆少年军事化特训学校让心灵架起更坚实的沟通桥梁，让彼此建立更厚实的信任基石。
主推课程：孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面，只能单向联系（如通过远程视频监控系统|家长微信群|心理老师等等，孩子如果要联系父母只能通过书信的形式），前两个月是孩子的一个心理塑造期，对于孩子的改变非常重要，孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。
学员评价：
- 周女士：送到叛逆学校的孩子能改变好吗？需要多久呢？
- 汪先生：孩子现在读初一，十分叛逆，经常逃课上网，夜不归宿，能不能把孩子送到你们学校去改变？
- 周先生：叛逆学校收费标准？
旭阳教育
机构地址：黔南
开班形式：滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度
旭阳教育设立专人档案，定期跟踪指导，帮助孩子摆脱厌学情绪，克服心理障碍，让孩子边的乐观开朗，尊敬长辈，遇到困难不退缩不害怕。
主推课程：灌输正确的价值观理念，然后在引导过程中的辅导效果和作用上很不错。确实在叛逆孩子学校|全封闭学校中，都知道价值观的培养和辅导上都是很有特色，才能够让孩子在成长上也是会越来越快的。只有结合了在这方面的改变和发展上来说，精准辅导的课程也是会更加新颖的。
学员评价：
- 崔女士：孩子会不会怨恨家长？
- 施女士：孩子早恋如何引导教育？
- 彭女士：孩子不听话叛逆怎么办？
李峰教育
机构地址：黔南
开班形式：滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度
李峰教育是为帮助存在早恋、网瘾、厌学逃学、叛逆、离家出走、混迹社会、亲情淡漠、意志薄弱等问题的学生回归良好而成立的教育机构。
主推课程：深入分析叛逆期遇到的问题。每个叛逆孩子的问题类型不同，可能在管教过程中所需要掌握的要点上就会不一样。在对接跟踪的时候，都要精准分析，确保在这些问题的解决上会越来越专业可靠的。走出困境也就没有那么困难了。所以说，这在叛逆管教方式上会更加高效快捷。
学员评价：
- 薛女士：学校的师资力量怎么样？
- 廖先生：孩子不习惯学校生活怎么办？
- 谭先生：教育基地用什么方法教育和改变孩子？
正苗启德特训学校
机构地址：黔南
开班形式：滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度
正苗启德特训学校专注青少年叛逆矫正，10余年教学经验，家长比较认可，针对青少年网瘾、厌学、辍学、严重叛逆及情绪障碍等问题进行矫正。
主推课程：严格的人性化管理模式。虽然说，是对每一个叛逆孩子实行封闭式军事化的管理模式，但是在管理上较为严格，必须达到了人性化的特点，避免在这个过程中会遇到了打骂或者体罚的现象。因此，人性化的管教特色和要求上都是很严谨的，促进孩子在成长速度上也是会更快的。
学员评价：
- 171*****342：我家儿子上初三，快中考了，我跟孩子爸爸不会教育导致孩子叛逆、夜不归宿、混社会，现在还能教育过来吗？
- 152*****438：老师很专业，在老师的帮助下孩子有了改变。
- 186*****512：说的有道理，学校老师的确改正了我很多错误的教育方法，平时真的没注意。
总结
制定相应的学习计划，家长引导孩子制定相应的学习计划，家长将计划了解，并管理孩子的行为。对处于叛逆期的孩子，不能执行强制性管理，只能通过一些教导和引导去改变孩子的思想，让孩子制定学习计划，能够激发孩子的主导意识，也能改变他们爱玩的思想。
