你知道吗，注意力问题是中国儿童十大行为问题之首，是影响儿童学习极其重要的一大能力！据统计，目前我国14岁以下儿童已接近3亿，受到“二孩政策”的影响，儿童数量增加，及信息化智能化时代，影响儿童注意力问题的因子增多，未来注意力训练将是我们面临的巨大问题。
厦门金慧儿教育是一家专注于儿童身心健康教育和讲究的机构，金慧儿根据世界先进的科研成果和教育科学理论，结合多年教学经验，建立了面向2-12岁幼少儿的系统完善的感统运动训练辅导课程体系，主要包括感统训练、注意力训练和思维训练等课程，旨在帮助幼少儿身心建康地平衡发展，幸福成长。
3-12岁注意力训练课程厦门金慧儿注意力训练课程蕴含台湾专家团队的科研成果及十多年的教学经验，融合了脑神经科学理论，对儿童进行音乐、视觉注意力、听觉注意力和脑电生物反馈四方面的训练。儿童在听、说、读、写的学习过程中视觉感官与听觉感官占了90%以上，视知觉和听知觉是产生注意力及学习能力的两大重要渠道。视、听、脑三位一体同步训练，通过金慧儿独特的教育体系，可以让训练个性化、目标清晰化、课程动态化、效果可视化，从根本解决儿童注意力、学习能力的问题！
1、孩子情绪不佳，心情不好
孩子会因为遇到不喜欢的老师而不愿意做作业，因为认真做作业，所以不会做作业，但是成绩不好，我不会做作业，因为我对老师或父母今天的行为不满意，孩子的问题会在行动中暴露出来，不做作业只是他们的情绪反应之一，家长往往只看到孩子不写作业，不关心孩子在想什么，批评孩子也不问为什么，心里委屈了，就会变得很固执，家长管孩子的方式不对，会加重孩子的情绪，会加重孩子不写作业的情绪。
2、家长的要求太高，让孩子看不到实现的希望
有些父母发现很难接受孩子的错误，当父母看到别人家的孩子学得快，就对自己的孩子严格要求，所以，只要孩子犯了错，不管三七二十一，他都会立即严肃地要求孩子立即改正，擦掉重写，即使孩子哭了也视而不见，甚至要求孩子多完成作业，要求孩子太多，却不考虑孩子的性格和能力，从来不去想如果超出自己的能力他是否能负担得起，这就造成了孩子的心理压力，看到妈妈就会紧张慌张，只要父母不在身边，他们就会觉得开心，放松自己。
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