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铜仁市叛逆封闭式军事化学校高中一览

机构:叛逆孩子军事化管理学校时间:2023-06-25 18:10:02 点击:53

一、铜仁市叛逆封闭式军事化学校高中一览

青春期是孩子从儿童过渡到成人的一个重要阶段,在这期间,很多关于他们本身的、学校的,甚至社会的信息都向他们纷沓而至,需要孩子们经过不断地思考,亲身体验,才能从中逐渐确定生活目标。

  • 立禾
  • 纽特
  • 慧诺特
  • 正苗启德
  • 德志未来

如需了解更多关于学校的课程、地址、费用和师资问题,请拨打文章底部的电话咨询,会有专业的老师为你免费解答所有疑问!!!

二、铜仁市叛逆封闭式军事化学校高中一览

    1、立禾

  • 机构介绍:面向全国招收8-18岁问题青少年,我们采取心理辅导、文化学习、军事训练、社会实践等特训教育模式,通过全封闭式军事化管理模式,帮助您的孩子学会爱与感恩;
  • 机构优势:专业对接的心理导师,通过与家长的沟通之后,对青少年叛逆的问题和具体情况能够做出精准的了解和分析,为的就是在判断的过程中,做好准确的分类,让孩子在这里管教的过程中带来的实际效果上也是很不错的。所以说,家长的需求都是源于孩子的成长和当前所遇到的叛逆问题。
  • 学员评价:

    • 150*****508:孩子不听话可以送到哪里管教?
    • 王女士:学校会不会打骂体罚孩子呢?
    • 谢女士:报名了,总的来说还不错的,环境也可以!

    2、纽特

  • 机构介绍:作为一家专业的叛逆少年军事化特训学校,叛逆少年军事化特训学校让心灵架起更坚实的沟通桥梁,让彼此建立更厚实的信任基石;
  • 机构优势:老师与学生同吃同住,人性化的管理和教育,能够打动了每一个孩子的内心深处,从而在这方面的引导性转变上也是很不错的。那么,在封闭管教的过程中,都会知道孩子在这方面的成长发展上也是会更快的。加上这方面的综合素质训练,看出来孩子的转变进度上也是会越来越快的。
  • 学员评价:

    • 156*****261:如何保障孩子在学校的安全?
    • 严先生:老师很专业,在老师的帮助下孩子有了改变。
    • 郝先生:你们的方法真的管用吗?我家孩子刚上初一,已经逃学好几次了,还老是玩游戏,脾气暴躁,不爱说话也不愿意交朋友,现在已经没上学了,该怎么办?

    3、慧诺特

  • 机构介绍:帮助孩子,树立正确的人生观,提高自我调控能力,建立积极、乐观的健康心态;
  • 机构优势:开展一系列的生活体验活动,让孩子懂得感恩,至少在学习和成长的道路上能够有着励志的思想。所以说,叛逆孩子管教学校|青少年教育学校在设计方案的时候,都可以看出来在管教方式和要求上都是很新颖的,从而对孩子的成长发展上也是很放心,带给孩子的发展上是值得信赖的。
  • 学员评价:

    • 131*****559:叛逆学校收费标准?
    • 洪女士:以前孩子就知道玩手机也不上学在这矫正后特别听话。
    • 郭先生:怎么让不听话的孩子听话?

    4、正苗启德

  • 机构介绍:是一所以拯救有早恋、叛逆、厌学逃学、离家出走、自卑自闭、抑郁、沉迷网络、打架斗殴等行为表现的孩子为己任,专业从事问题青少年心理疏导、行为纠正、职业技能拓展的专业学校,配有优秀心理老师、部队推荐优秀教官、国学教育课特聘讲师、文化课特级教师等,设有心理辅导室、音乐治疗室,图书馆、阳光活动中心、室内训练场、影片播放室等活动场所。
  • 机构优势:后勤免费跟踪服务:学员毕业离校后有免费的后勒跟踪服务,学员出现反弹,免费回基地接受再教育,让家长全程放心,放心把孩子交给正苗启德励志网瘾叛逆少年军事化教育学校。
  • 学员评价:

    • 136*****090:送到叛逆学校的孩子能改变好吗?需要多久呢?
    • 马女士:孩子不愿意待,有逃离或失落情绪怎么办?
    • 高女士:当时孩子的情况很糟糕,孩子玩游戏上瘾,不仅不去学校,还打骂父母,经过学校的转变,现在孩子改变了,真心感谢老师!

    5、德志未来

  • 机构介绍:教师坚决把每一个孩子看成自家的孩子,为孩子付真心,交朋友,敬重每一个孩子。经过我们的教导,孩子转化率达到百分之百,他们重返社会,回到学校,稳定率有95%之上;
  • 机构优势:推出全封闭的管理模式,让孩子在叛逆期的教育上会更加严格专业。因此,在管教过程中,不仅在心理上疏导攻击,还会在行为矫正方面拿出更加切实可行的措施,这样多方面的管教上集中落实,才能够对叛逆期的孩子在教学上也是会越来越高效稳定的,确保让家长在选择上值得信赖。
  • 学员评价:

    • 187*****577:孩子不愿意来,该怎么办?
    • 江女士:小孩子爱打人怎么办
    • 吴先生:去的话是我们送去还是学校管接送呢?

教育孩子的时候,往往都容易犯一个错误,就是总是给孩子讲各种各样的大道理,可能孩子还太小还听不懂,孩子大了,可能听得太多了,已经麻木了,腻烦了,家长要给孩子自己的空间。

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