叛逆孩子军事化管理学校
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宁波叛逆纠正学校(正规特训学校/矫正青少年叛逆的学校 )

机构:叛逆孩子军事化管理学校时间:2023-06-27 10:31:30 点击:50

一、宁波叛逆纠正学校

一个人不仅是在青春期的时候,而且在他的童年甚至成年期,都有可能会出现各种类型的叛逆的现象。如果父母只是被动地等待他们的孩子经历反叛时期,它可能会使问题变得更糟。帮助孩子学会表达自己,是我们为人父母的责任。为了帮助你掌握孩子的反叛能力,请考虑这些反叛行为是否发生在你的孩子身上。

  • 宏圣
  • 德志未来
  • 善聆
  • 国瑾
  • 慧诺特

如需了解更多关于学校的课程、地址、费用和师资问题,请拨打文章底部的电话咨询,会有专业的老师为你免费解答所有疑问!!!

二、宁波叛逆纠正学校

    1、宏圣

  • 机构介绍:采取严格的全封闭军事化管理,配备专业的心理治疗师队伍和高素质的辅导员,帮助孩子从内心深处转变叛逆心理,进而回到正常的生活和学习中;
  • 机构优势:学校凭借励志教育、半军事化训练,行为矫正和专业的一对一的心理辅导、社会实践。让这些叛逆、有网络成瘾、顶撞父母的孩子有很大的改变。认识的自己的错误,懂得父母的苦、父母的累。
  • 学员评价:

    • 182*****830:孩子送来后会怨恨家长吗?
    • 韩先生:从小不服管教的孩子该怎么教育?
    • 龚女士:儿子刚开始只是一有空就玩游戏,现在已经放不下手机了。吃饭睡觉都在玩。之前没有重视,现在已经管不了了...

    2、德志未来

  • 机构介绍:解决严重厌学,叛逆,亲情冷漠,离家出走,*倾向,自闭孤僻,心理素质低,人格障碍等成长问题,签订辅导协议,保证辅导效果;
  • 机构优势:课程优势,封闭式,军事化管理,小班制教学与大课形式结合,安全,高效,军营式学习和生活,培养学生品德、令行禁止的良好作风,以增强体质,强健体魄,磨练孩子意志,养成良好行为习惯,树立正确的人生价值观,陪伴式教育,与学员同行,同吃同住,同学同练,实时调整辅导方案,全程的陪伴,倾听,接纳,时时关注孩子心理、情绪、状态,实时调整心理辅导方案,采用1对1和集体心理教学等方法,运用心理学知识引导改变孩子对自身、家庭和社会等的心理认知,帮助孩子塑造健康健全的心理。
  • 学员评价:

    • 136*****837:孩子早恋如何引导教育?
    • 范女士:说的有道理,学校老师的确改正了我很多错误的教育方法,平时真的没注意。
    • 邢女士:强制送孩子去叛逆学校可以吗?

    3、善聆

  • 机构介绍:是一家从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的青少年特训学校,学校采取严格的全封闭军事化管理,配备专业的心理治疗师队伍和高素质的辅导员;
  • 机构优势:学生的教育转化效果,是我校的生命线。学校采取全学理念感化青少年思想,磨练青少年意志,洗涤青少年心灵。独具特色的心灵对比法,能达到心灵沟通,不教而教的效果。该方法能通过封闭式的化训练加心理辅导,在不体罚、不责骂、不说教的前提下迅速打开孩子的心理突破口,深度触动孩子的灵魂,从而找到并解决孩子的心理症结,激发孩子心灵深处的巨大潜能,学校辅导专家在参考精神分析心理学、格式塔心理学、行为主义心理学及中国传统哲学智慧的基础上,研究出一套快速高效的综合辅导训练理论体系“三段心理辅导法”。
  • 学员评价:

    • 181*****500:学校怎么改变孩子的不良行为
    • 施女士:四年级的孩子偷钱怎么教育?
    • 傅女士:拥有先进的教育理念,独特的教学模式和雄厚的师资力量!

    4、国瑾

  • 机构介绍:教育局监管 ,正规办学 ,透明化管理,专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁,情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题,帮助孩子走出困境。
  • 机构优势:引导孩子早日回归课堂、回归家庭、回归社会。
  • 学员评价:

    • 136*****140:孩子会不会怨恨家长?
    • 韩女士:我家的孩子叛逆,不听话,送去特训学校有用吗?
    • 郭女士:学校环境可以,管的也严孩子回来后特别听话。

    5、慧诺特

  • 机构介绍:针对叛逆不听话、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习等;
  • 机构优势:教会孩子感恩教育,学习传统文化,知恩、感恩、报恩、施恩。
  • 学员评价:

    • 173*****063:孩子入学接受训练时,我们该怎么了解孩子的情况呢?
    • 蒲先生:学校的师资力量怎么样?
    • 石女士:孩子之间不良思想和行为习惯会不会交叉感染呢?

孩子说错了、做错了,要耐心指出错在什么地方,以理服人,要允许孩子犯错误。什么地方错,就说什么地方,切忌不能全盘否定。

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