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口碑推荐|浙江省衢州市专业纠正青少年叛逆不良问题学校

机构:黄埔少年军事夏令营时间:2024-08-27 11:42:08 点击:55

青少年素质教育学校

励心智青少年素质教育基地是一所专业针对青少年心理、思想、素质与行为矫正教育的基地,是一所全封闭军事化寄宿式培训基地。着眼未来,秉承科学教化与心理辅导相结合,融合徽派传统教育精粹,通过一对一定制整套教化课程,让迷茫的孩子重新塑造人生的方向,真正融入家庭,融入社会。

戒网瘾学校课程体系

一、心理辅导课:团体辅导与一对一辅导相结合

当前,广大青少年生活在一个社会转型的时代,面临的诱惑和考验众多,心理素质强的孩子在面临压力和诱惑时更能做出明智的选择,而不是选择堕落和逃避。因此我们将心理课程当作教学的重点,每一位教职员工都会定期进行青少年心理学培训,每一位学员也都会每天接受不同的心理素质训练。

二、军事化训练

进行常规的军事化训练,军事训练以立正、稍息、跨立、跑步、军体拳、体能训练等为基本内容,强调军事训练的教育功能,重视训练过程中的思想教育,提高学生的身体健康状况,提高素质。

三、经典国学课

我们每天都会组织学员进行经典文化诵读、亲情感恩教育,《弟子规》、《千字文》、《朱子家训》等经典文化典籍成为学员们每天必读的书籍。良好的礼仪意识和行为也是现代社会和家庭生活中的润滑剂,会让学员更好地适应社会,融入家庭。

四、法制教育课

我基地着重培养学员的法制精神,提高学员的法制意识。学员在法制老师的带领下学习法律知识,法制老师用平实的语言、通俗的事例、血淋淋的真实案例警示每一位学员。

五、户外拓展课

拓展活动能够有效地开发学员的潜能,提升和强化个人心理素质,激发团队精神,增强团队凝聚力,更为融洽地与群体合作;体验换位思考,树立相互配合、支持的团队合作意识;增强工作当和生活中的责任感及勇于迎接挑战的信心,激发创造性思维。

六、书法课

书法使人怡情气爽,陶冶人的情操,修身养性,是修身养德的好形式、好渠道、好方法。练习书法能丰富学员的头脑,提高整体修养。同时,写得一手好字,为精彩人生助力。正心特训坚持通过软笔书法基础让孩子们回归国学传承,硬笔书法奠基未来。

七、音乐治疗

音乐可以陶冶人的心灵。使人获得美的感受、美的发现,丰富多彩的生活。也可以陶冶情操,调节情绪,提高学员的审美能力;让学员在提高兴趣和注意的同时,也促进了学员记忆力的提高。正心坚持认为,培养青少年的艺术感知能力和兴趣比文化学习更重要。

八、农业生活体验

劳动就是教育!充分利用好学校周边的各种资源,为孩子们提供各种劳动的机会,让他们从劳动中增长知识,锻炼体魄,开阔胸襟,感悟生活。不吃苦,怎成人?只有触摸过土地的人,才是完整的,更是懂得珍惜的。农业生活体验让学员深入了解基本农事和农事科普常识,树立热爱自然、热爱生活的意识,融洽学生与学生间、学生与老师间的互动、沟通关系。让学生们通过基本的劳动,树立起了他们热爱劳动的意识。通过体验农业生活的不易,让学员懂得珍惜当下生活环境,培养起节约意识,进一步的理解父母的不易,懂得珍惜,懂得感恩。

九、其它

茶道课、礼仪课(行车礼仪,餐桌礼仪,商务礼仪等)、美术课、社会实践课、生活体验课、舞蹈、演讲口才、播音主持、太极拳等。

叛逆通用图

对于叛逆阶段的孩子,家长是很难能够进行管教的,为了能够使这些孩子回归正常生活,社会上也出现了很多的管教学校,主要是针对叛逆孩子的各种思维和行为来进行引导和纠正,确保每一个孩子通过专门的管教以后,能够知道感恩父母回归正常生活。

口碑推荐|浙江省衢州市专业纠正青少年叛逆不良问题学校

1.励心智教育

2.启德教育

3.湘学教育

4.护航教育

5.好孩子教育

6.大正教育

7.杰龙教育

8.新目标教育

9.青少年励志教育

10.慧诺特教育

以上排名没有先后顺序,仅供参考,更多详情请致电咨询。可上门接送孩子,24小时家长联网监控,全程陪伴孩子一起成长。

叛逆通用图

教育方法分享

如何教育叛逆期的孩子:

1.了解叛逆时期的特点

叛逆期从青春期开始,一直持续到十几岁。在这个阶段,孩子的身体和心理都会发生重大变化,他们开始寻求*,质疑权威,并试图逃避父母的控制。因此,家长了解叛逆期的特点非常重要。

2.保持沟通和理解

面对孩子的逆反行为,父母首先需要保持良好的沟通。尝试以平等和尊重的态度倾听孩子的意见和想法,并尝试尽可能地了解他们内心的挣扎和需求。通过积极倾听和表达自己的观点,在家庭内部营造平等对话的氛围,从而加深亲子之间的纽带。

3.培养积极的兴趣和爱好

叛逆的孩子常常感到受到限制,渴望自己的空间和*。家长可以鼓励他们培养积极的兴趣并提供适当的支持和指导。这不仅能满足孩子的需求,还能促进他们的个人成长和社会经验的积累。

4.设定明确的规则和界限

虽然孩子在叛逆期会争取*和*,但作为父母,我们仍然需要设定明确的规则和界限,这些规则应基于儿童的保护和教育目标,同时与他们沟通和分享,只有尊重孩子的意见,坚守底线,才能奠定相互信任和理解的基础。

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