口碑推荐|浙江省衢州市十大厌学叛逆封闭式特训学校名单精选

当青春期的女孩子叛逆起来，其实并不会比男孩子收敛多少。现在大家的思想都在进步，重男轻女的时代已过去，反而女孩变的十分宝贝。因此家里对女孩子的宠爱也非常多，性格里多多少少掺着点“野”性，绝大多数都与人们固有印象中安静害羞的少女形象有大不同了。那么面对叛逆期的女孩子该怎么相处才好呢?更多关于教育孩子的问题请致电咨询。

口碑推荐|浙江省衢州市十大厌学叛逆封闭式特训学校名单精选

1、励心智正规青少年叛逆教育基地

2、龙耀腾飞全封闭式管理学校

3、杰龙青少年特训学校

4、大正青少年戒网瘾学校

5、护航叛逆孩子管教学校

6、湘学教育集团

7、启德青少年教育学校

8、新目标问题少年行为纠正基地

9、好孩子叛逆孩子军事化特训学校

10、020叛逆戒网瘾学校

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于叛逆期孩子封闭式学校的课程详情及收费情况等问题，可致电咨询老师。

管教叛逆孩子的学校，励心智教育，老师与学生同吃同住，通过军事化教学，让孩子养成良好的自控能力，懂得吃苦耐劳，同时心理辅导老师一对一辅导，加之文化课辅导和兴趣特长培养，让孩子的生活学习变得充实有意义。

教育资讯

经常玩游戏的孩子怎么办

1、帮助孩子提升自我价值感

在青少年时期，获得归属感和友谊是他们成长的重要任务。在与朋友交往的得意和失意中，少年的幸福感、友谊、归属感逐渐得以形成。如果少年时期未能成功地建立亲密友谊，他们就会体验到痛苦的孤独感，自我价值感也会随之降低。

这说明，一个对网络游戏具有正确认知的朋友群体和积极友善的朋友关系，对于孩子的健康成长是十分关键的。

2、让孩子主动放弃游戏

游戏设计的本身就是为了让玩家“沉迷”，因此设置了很多的奖励机制，比如做任务可以得游戏装备，有了装备就更容易打怪升级，这种模式就吸引了很多孩子继续玩下去。

家长也可以这么做：准备一个表格，如果孩子能够一天不玩游戏就贴一张贴纸，等满20个就可以领取一个奖励。以此类推，用相似的奖励制度让孩子逐渐远离游戏。

3、找替代，更新环境

游戏最大的危害是让人生活在虚幻中，独处在封闭环境中。作为父母，我们要反其道而行之，要带着孩子到户外去，通过运动如爬山、骑行、健身、球类等做好兴趣转移和替代，让孩子在阳光和大汗淋漓中发泄畅快。多陪孩子参加高雅的音乐会，参观各种博物馆，参加各种研学和手工活动，在家里更新书库，增加阅读书目等。

教育方法

孩子迷恋手机的六大心理需求

1、试错的勇气：现实生活中孩子错了，好多时候，大人给孩子传递的信息就是焦虑，不满意，甚至责骂。但是孩子在游戏里得到的是满满的鼓励。比如游戏你输了会给你一个：再来一局，加油等等。会让我们的孩子信心满满，越挫越勇。

2、*的需求：当孩子处于自我意识的快速发展期，如果父母的沟通方式不当，越是让孩子不要做的事情，孩子反而越要去做。比如，你经常说“不要玩了”，结果孩子可能玩得更多。

3、胜利的成就感：手机里面的游戏常常能够给孩子带来成就，在现实生活中，如果父母的养育类型是独裁型、溺爱型或忽视型，那么孩子很难产生成就感、价值感和归属感，然而手机游戏却补足了这些需求。游戏是可以输的，输了不会换来批评，还能够再来一局，这就是孩子迷恋手机的原因。

4、猎奇心理：不用说孩子了，看看我们自己的知识焦虑，我们每天都忍不住要去翻翻手机里的八卦，各种知识、小说，就知道虚拟世界对我们有多吸引力了。爸爸妈妈需要做的是，找到孩子缺失的东西，然后在现实生活中补上这些缺失的心理需求。

5、孩子缺乏自制力：孩子对于自己喜欢的玩具或喜爱的事物会表现的越发沉迷，就拿手机来说，孩子常常会迷恋其中。这就需要家长必须加以约束，但是一定要提前约定好，规定好时间，也能帮助孩子树立好时间观念。

6、逃避现实：学习的压力、竞争、挫败感，加上父母的指责、讲道理和唠叨，让孩子无处可逃，手机是最好的逃避空间。通过不断的进行游戏，孩子便渐渐沉浸在游戏世界中无力挣扎，也是孩子迷恋手机的原因。

孩子迷恋手机应该怎么引导

1、家长要以身作则

你在家的时候如果吃饭看手机、坐沙发上看手机、上厕所带手机、睡觉前玩手机，那么你的孩子肯定会“以你为榜样”，因为孩子都会有意识的模仿家长的行为。所以，如果让孩子放下手机，首先家长要做到。我和孩子爸爸就是这样，只要孩子在身边，决不会玩手机，闲着的时候都会干些别的事情。

2、让孩子获得高自尊感

所谓高的自尊感，就是人可以体验到自己很棒，很有力量等等的感觉。每个孩子都需要这种感觉，需要被认可和肯定。所以说，家长多认可和肯定孩子，在他遇到困难的时候多支持他，让孩子在现实生活中体验到高的自尊感，那么孩子就不会沉迷于虚拟世界。

当孩子有叛逆心理时，我们就应该考虑了解清楚孩子出现叛逆情绪的原因。除此之外，也要观察孩子周到的环境。不要一味的认为孩子现在处于糟糕的状态，甚至批评他们。