安徽六安有没有管教青少年叛逆期的学校实力十大排名

头昏、头痛、脾气暴躁是厌学症的普遍现象，厌学症对青少年的生理，心理健康具有极大的危害性，许多学生学习基础较差，由于种种原因，经过多次努力却只获得一次次的低分和失败，又长时间受到社会的偏见、家长的漠视、教师的批评、同学的歧视，直接影响到个人的前途与发展，因贪玩而厌学，这类学生需要进行教育，引导他们进入正常学习轨道，因焦虑，精神不能集中而厌学，这类学生往往是由于左右耳前庭功能紊乱所造成的，需要进行理疗，这两种现象不是孤立存在的，大多数厌学的学生同时具有这两种诱因；社会调查资料表明：80%以上的贪玩、成绩难以提高的学生，伴有左右耳前庭紊乱症状，伴有学习焦虑现象。一起来看看安徽六安有没有管教青少年叛逆期的学校实力十大排名？

• 1、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育具有较高的教育培训实战经验，掌握青少年心理行为发展规律;全封闭式军事化管理：叛逆特训的的老师与学生同吃同住，全年无休假，且是全托教学，培养孩子的纪律意识，从而提高自我控制力。
• 2、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育一所专门针对叛逆少年的专业管教机构，秉承“以人为本，以德育为核心，以法治为保障，以系统为方法”的办学理念，坚持“管教、教育、康复”相结合的教育模式，致力于帮助叛逆少年转变叛逆心理，矫正不良相位习惯，重新融入社会，实现知行合一。
• 3、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育24小时实时监控：时刻关注孩子安全。家长在手机上就能看到学生在校表现;接受学籍，同步小初高文化课辅导，小班教学，因材施教，不耽误文化课学习。
• 4、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育禁止教官打骂体罚孩子，深入孩子的内心，作风严谨尽职尽责，文明管理，科学管理;同步小初高文化课辅导，小班教学，因材施教，不耽误孩子文化课的学习。
• 5、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育采用小班教学，课程与学校同步，因材施教，阶段性测试，帮助孩子查漏补缺，不耽误文化课学校，家长课堂，教会家长如何与孩子沟通，构建和谐亲子关系;拓展训练：通过军事化训练、团队拓展、主题活动训练、劳动训练、法制学习、励志教育、心理教育等方式对叛逆期的孩子进行行为矫正。

机构介绍：

励心志学叛逆青少年特训学校采取准军事化管理，全封闭式教学设置24小时远程监控系统，手机电脑随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学，真正做到让孩子安心改变进步，让家长放心工作生活。以人为本，良心办学，以全天候不间断心理辅导方式，专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题，签订辅导协议，保证辅导效果，入学后两个月内无任何辅导效果全额退款，学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务。

招生对象：

具有以下情形的十八岁以下青少年：情亲淡漠、不善于和他人交流，人际关系较差、早恋、网恋并因此影响了学业、不听话、固执任性、经常与您吵架或对抗、情绪控制能力较差，爱发脾气、心理脆弱，无法面对困难和挫折、自卑封闭，不善表达，缺乏自信心、因各种原因被学校劝退及已离校的学生、沾染如道德之类的不良的行为习惯、学习不主动、做事拖拉、粗心、马虎、不按时做作业等。

青少年逆反心理的危害：

逆反的心理，行为如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群，对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想湮灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化，从而走向极端。

在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己。这种结果也是对父母的一种伤害。

对于实在没法管教的孩子，父母可以参考以下建议：

1、确定孩子叛逆的来源，是纯粹因为孩子叛逆的到来，导致的叛逆，那就等孩子过了这个特殊时期便会好。

2、如果是因为父母的教育方式，如父母溺爱、管教过于严厉等，那么在改善教育方式之前，孩子可以送到全封闭式学校中进行学习，也能让孩子与父母之间保持一个完美的距离。

3、如果是因为环境导致孩子的叛逆，如和不良少年混迹等，那么首先考虑的是隔绝孩子的不良环境，为孩子办理转学，如果孩子不听与父母反抗，建议父母可以把孩子送到管教孩子学校。

对于叛逆不严重的孩子，父母一定要自己学会解决，多看看育儿方面的书籍，了解一下现代青春期孩子的心理特点，或许会有帮助。