大悟县适合叛逆期孩子上的正规特训学校哪里有

机构：叛逆机构时间：2022-09-07 15:30:05 点击：109

专业叛逆教育学校

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湖北水沫榕泉

武汉新洲榕泉教育培训学校是专门针对问题青少年心理及行为矫正的培训学校。校园环境优美、交通便利。学校配有完善的教育培训设施和雄厚的师资力量以及的管理人才，为需要帮助的问题青少年的成长保驾护航。

学校本着“对负责，为社会减轻压力，为家庭分忧，为孩子提供重塑自我的机会”为服务宗旨。面向全国招收弃学、厌学、上网成瘾、叛逆、怕苦怕累、过分依赖、不自信、思维狭隘、*、冷漠亲情、自控力差、不善于沟通交流、生活习惯及行为习惯不良等10～23岁的青少年，为构建和谐社会献出一份力量。

榕泉课程建设七大板块

1、德行教育：以法制教育、伦理教育（经典古书籍）、社会公益实践、行为习惯养成为教学纲领，与视频、书籍、实践相结合，使学生懂法守法，遵守道德准则，以适应社会。

2、心理教育：课程主要分为“青春期心理教育”、“情绪情感教育”、“自我认识教育”、“沟通技能教育”、“人际适应教育”、“人格魅力教育”、“意志力教育”、“挫折教育”等。是我校课程建设七大板块中的重中之重。以学生的年龄阶段特征为依据让学生重新认识自我、完善自我，学会沟通，适应社会。

3、技能教育：是为了让学生离开我校后更快地回归家庭、回归母校续学、健康步入社会、走向新生活而开设的课程。同时也包括培养学生学习的能力，如：学习技能培养、注意力培养、阅读能力培养、写作能力培养等课程，文学、书法教学，军歌、军体拳教学，感恩手语操教学，球类、棋类教学。培养学生广泛的兴

趣爱好，拥有健康的生活方式。

4、拓展训练：是我校的重要辅助课程，结合晨课教育（包括文明礼仪教育、感恩励志教育、前途理想教育等)、军事教育、团体游戏、生活体验等，从行为到思想，全新地塑造学生。军事化的辅助管理培养，提高学生的自理能力和服从意识。晨课教育让学生学会展现自我，培养自信，树立崇高而远大的理想。

5、感恩教育：鉴于“万事孝为先”的思想在现代社会慢慢泯灭的现状，我们发现学生遇到挫折想到的不是孝而是逃避抱怨。因此，我校除了拓展训练渗透“感恩教育”外，还专设课程从“感恩生命，感恩父母、感恩社会”等方面进行专题教育，让学生学会尊重生命，珍爱父母给予的人生。在璀璨的人生里去体验父母的艰辛，感恩父母养育，回报社会。

6、家长课堂：孩子问题肯定有家长的责任。我校通过稿件、、家长探望以及集中培训的方式给家长直面的分析与建议，改变家长对孩子的看法、教育方式与态度，以便家长的教育跟上孩子的成长。

7、文化辅导：我校专门针对有学习要求的孩子，开办了文化学习班，招收辅导期一个月以上有学习要求的学员，您的孩子可以不用休学，带上学习的课本即可入我校学习，直接回去参加考试或继续跟班上课。改变和学习两不误。

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从小开始教育，让孩子学会自我管理

某心理教育学校做过一项调查，调查对象是一些智力、学历、环境条件都相差无几的年轻人。经过了10年的跟踪调査，研究人员发现，那些目标清晰、善于自我管理的人，后来成为了社会上的成功人士，而那些自我管理能力差的人处于社会的中下层。所以，我们应该从小就培养孩子学会自我管理。

下面青少年心理教育学校为您总结怎样从小就培养孩子？

一、妈妈要做优秀的自我管理者

不能够约束自己言行的孩子未必是家教不严，不少孩子经常受到妈妈的责骂，甚至受到体罚，但他依然很淘气，似乎不能管住自己的嘴巴和手脚，他总是被警告，但却一次次犯错。如果在妈妈的监督下，他也许会稍有收敛，但是一旦离开妈妈的视线，他就“闹翻天”。

妈妈对明顺要求很严，明顺犯错的时候经常会受到严厉的训斥。但是，明顺却不是一个很懂规矩的孩子，更为奇怪的是，明顺不擅长自我管理，却很擅长“管理”他人。

在家里，妈妈说话做事稍有不当，明顺就马上“挑错”。为什么会这样呢？原来，妈妈也是这样的，她对自己要求并不严格，但对明顺的要求却很多。因此，明顺心里其实很不服气，他常常反驳妈妈说：“自己都管不好，还来管我？”

如果我们本身就不是一个优秀的自我管理者，却想培养孩子良好的自我管理能力，实在是很难。只有具备某种能力的人，才能教别人掌握这种能力，这就好比是手里有糖的人，才有“能力”给别人一颗糖。如果我们自己都不能管好自己，如何让孩子学会自我管理呢？即使理论讲得再棒，不能给孩子做出好的榜样，孩子心里也不会服气的。因此，教孩子学会自我管理，要从自己做起。-长沙特训学校

二、给孩子自我管理的机会

如果我们经常对孩子发号施令，就会导致他没有对自己“发号施令”的机会了。人都是有惰性的，如果总有人替我们打理好一切，我们也就乐于省心省力了。同样的道理，如果我们总是“替”孩子来管理他自己，孩子也就懒得进行自我管理了。

因此，我们要给孩子自我管理的机会。在做某些事情的时候，我们不要处处为孩子安排，要让他试着管理自己的生活。甚至，他犯错以后，我们也可以不去指责他，而是等着他自己发现错误，给他自我纠偏的机会。别怕孩子管理不好自己，自我管理也是需要练习的。只要我们肯给他机会，他就会越来越善于自我管理。

三、帮孩子进行自我管理

没错，是“帮”孩子进行自我管理，而不是“替”孩子进行自我管理。当孩子“忘记”进行自我管理的时候，我们可以不时提示他一下。

乐元喜欢上网，为了不让他沉迷网络，妈妈希望他能够约束自己。因此，乐元制订了一个上网规定，规定自己每天上网不超过半个小时。但某些时候，乐元玩起来就会忘记了时间，这时妈妈总会不失时机地提醒他：“乐元，记得你自己的规定哦！”得到妈妈的提醒，乐元就会主动关掉电脑。

有的妈妈遇到类似的情况就会对孩子发火：“为什么又玩这么久？”这便是替孩子进行自我管理。其实，我们应该相信孩子是有自我管理能力的，只要我们不时提醒他一下，他就能够进行自我约束。

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