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恩施青少年特训教育学校问题少年学校

机构:叛逆机构时间:2022-09-09 15:46:36 点击:126

专业叛逆教育学校

恩施青少年特训教育学校问题少年学校?孩子叛逆网瘾问题严重影响了孩子的身习健康,孩子通宵玩手机,家长管不了,厌学逃学,离家出走,偏激暴躁,自闭抑郁,亲情冷漠,结交不良少年,孩子很容易别带坏,误入歧途,正规封闭式军事化叛逆教育学校可以纠正孩子的不良行为习惯,让迷途少年成功蜕变,接下来我们一起来看看湖北有资质符合要求的学校有哪些?

湖北水沫榕泉

榕泉青少年素质学校是一家专业的戒网瘾学校,青少年特训学校,叛逆孩子管教学校,正规青少年矫正学校,专业从事问题青少年心理教育、行为教育的专门机构,专注解决孩子性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、冲动倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养的成长教育学校。

榕泉青少年素质教育,是响应**、国务院,湖北省委、省政府文件指示精神开办的一家问题青少年教育专门学校。学校根据学生个人具体情况,制定针对性教育方案,帮助孩子有效解决成长问题。学校以心理辅导、思想引导、行为纠正、生活养成为切入点,采取准军事化管理,全封闭式教学,依靠先进的心理教育理念和全陪伴引导式教育,以人为本,良心办学,专业帮助青少年戒除网瘾,解决早恋,厌学,叛逆,亲情冷漠,离家出走,不知感恩,冲动倾向,自闭孤僻,多动症,心理素质低,人格障碍,自私懒惰,生活能力差,缺乏自信等成长问题。入校签订辅导协议,保证辅导效果,入学后六个月内无任何辅导效果全额退款,学员毕业离校后做好跟踪回访服务。

十大教学模式,助力迷途少年成功蜕变:父母课堂、1对1心理辅导、行为引导教育、兴趣课培养、感恩励志教育、生活体验教育、社会实践教育、法制道德教育、专注力培训等等

1、行为引导教育:严谨规范的行为训练,从生活习惯、言行举止、形象气质等各方面打造阳光健康的孩子。

2、一对一心理辅导:定制成长方案/心理辅导/团队辅导/自我探索/沙盘绘画/心理剧,帮助孩子走出心理障碍

3、兴趣课培养:开设篮球兴趣、书法培训、绘画培训等兴趣爱好课程,聘请专业老师指导教学,让孩子发挥自己特长,挖掘孩子潜在爱好。

4、感恩励志教育:以感恩为主题,借助传统文化内容,音乐和语言的烘托,情境互动来激发学生的责任意识,自主意识。

5、生活体验教育:定期组织劳动体验教育,走进大自然,让孩子学会坚持与互相帮助

6、社会实践教育:定期开展社会公益实践活动,引导学生增强责任感和使命感,树立正确的观念。

8、法制道德教育:学校定期组织法制公开课,让孩子们学习法律知识,培养法律意识,从而懂得通过法律保护自己,也懂得遵纪守法的重要性,做一个爱国守法的好公民。

9、专注力培训:针对大部分孩子注意力容易分散,安排大量专注力培训课程,提升孩子专注度。

10、父母课堂:父母的教育方式进入了一些误区,解决孩子与父母的问题。

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1、专门叛逆教育学校会安排哪些课程

文化课、心理辅导课、军事化行为管理科、兴趣艺术培养课程等等,根据学校不同的条件会有不同的相关课程。

例如榕泉青少年素质学校-----叛逆青少年军事化管理“专门学校”,学校课设有语文、数学、英语等其他几门课程,学校同时设有两个青少年心理咨询室,8名正规军事化教官和一名军事化总教官。学校还开设有兴趣文化培训课程,如:音乐、舞蹈、画画、体育特长生等等。

2、家长应不应该送去叛逆青少年教育学校

把孩子送去叛逆少年学校是家长对孩子的教育做出最后的抉择,当父母实在不便管理孩子、普通学校无法对孩子进行教育家长可以把孩子送去叛逆少年学校,因为现在大多数的普通教育学校都没有青少年心理老师的编制,孩子出现叛逆等行为偏差问题大多数都是因为心理方面出现的问题,普通学校无法得到解决,最后不得不劝退学生。

对于青春期孩子叛逆的现象,最根本的目的是培养孩子学习在内的需求,激发孩子们自主学习的内在动机。力在于培养自主性、主体性的观点,加强对学生的指导。

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青春期孩子真正需要的是什么?

  

如今,许多父母忙于从事工作和生意,没有太多时间陪伴孩子。它们只满足孩子的物质需求,忽视了孩子的内心需求。当然,他们不知道孩子真正需要什么。那孩子需要什么?父母应该怎么做?问题青少年教育学校提出以下观点:

  1.满足合理的需求。

  任何人都需要物质需求,当然还有青春期的孩子。从表面上看,这个年龄段的孩子仍然需要吃,穿衣,玩具和学习设备。事实上,其中一些变化正在孩子的需求中发生。
  例如,孩子喜欢有一些个性化的衣服,要求父母购买漂亮的鞋子,有多种功能的手机,并喜欢在脖子上挂一些炫酷的链子。也许有些父母认为这是玩个性,臭显摆。事实上,这表明孩子明确自己的位置,并使用这些衣服,鞋子和配件来展示自己。为了孩子的需要和心理,父母必须好好处理。不应该害怕浪费,或担心孩子会养成坏习惯并控制孩子的开支,但是也不能满足孩子的过分要求。

  2,不应该阻止正常接触的心理需求。

  在青春期之前,孩子和父母走得更近,所以孩子们与父母沟通和交流。然而,进入青春期后,由于身体的变化,孩子的心理也发生了变化,他们渴望与同龄人交流。因此,对于现阶段孩子的心理需求,家长不仅要了解,还要允许和鼓励孩子与他人互动,与同学和朋友交流和沟通。

  3.注意孩子对异性的心理需求。

  进入青春期的孩子与异性的接触有微妙的变化。他们开始悄悄地注意异性,比如某个高大帅气的男孩,某个女孩看起来苗条而美丽,某个男孩有很好的数学成绩,而且某个女孩有良好的英语口语。男孩总是一起评论女孩,女孩总是评判男孩。事实上,这只是孩子对异性的好奇心。虽然有些孩子会表现出淡淡的感情,但这只是异性的幻觉和善良的感叹。

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