机构:语言康复训练机构时间:2024-01-13 13:57:10 点击:54
本地十大自闭症康复中心排名榜。
1.康语儿童智能康复中心
2.星星益站儿童康复中心
3.东方启音-语言发育矫正中心
4.优佳加智能教育
5.子曰儿童发展中心
6.雅恩儿童康复中心
7.恩启康复中心
8.大米小米少儿教育机构
9.拓慧儿童发展中心
10.天宝乐儿童教育机构
以上排名不分先后,都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果,如果想要了解更多关于儿童专注力训练课程详情及收费情况等问题,可电联咨询客服老师。

康语是目前国内领先的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!
目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。
与其他主流机构不同的是:康语坚持以教学品质为根本,注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划,倡导家校结合的教学模式,全方位解决家长困惑,为孩子争取最大进步,避免耽误孩子的宝贵时间。
从2010年成立发展至今,康语拥有不断完善的教学体系包含有:课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院,专业教学师资团队多达1400余人。
目前康语在全国已设有金山、台江、晋安、鼓山、晋江、泉州、厦门、杭州、南京、武汉、重庆、南昌、合肥、成都、长沙等32所直营分校的专业康复机构,总教学面积超过30000㎡,每日在训儿童3000余人,累计服务45000多个家庭来校康复训练,帮助近5741名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学。
康语坚信每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。
康语倍数成长课程
情景化教学环境中,用40分钟一对一教学加10分钟集体泛化的课程模式对孩子进行一对一个别化训练,帮助孩子改善口部感觉,解决语音语调障碍,科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力,激发孩子对于沟通和交往的兴趣,享受社交的乐趣,轻松融入社会生活。
课程设置
Gtalk课程
将言语听觉科学,口部运动治疗学有系统有层次地结合在一起,让言语康复师通过40分钟1对1发音训练+10分钟口肌互动游戏的课程模式对孩子进行一对一个别化训练,帮助孩子改善口部感觉和运动失调问题,解决语音语调障碍,使孩子口齿清晰,言语能力得到提高,让孩子能够达到基本标准发音、仿说、读儿歌短句。
Gknow课程
在认知神经科学原理的基础上,对语言发育迟缓、自闭症谱系等存在认知发展障碍,需要进行高频强化的2-6周岁儿童进行启智认知,通过100余种教具的互动,从易到难,培养孩子们逻辑思考能力、创造力,语言能力、记忆力及社交能力。
GIS课程
在应用行为分析学的基础上,利用情景化多维课堂模式,创设促进孩子发展的多彩环境,促进孩子认知、语言、艺术、社会性和身体的全面发展,激发孩子对于沟通和交往的兴趣,享受社交的乐趣,并提高情绪表达和自控能力。

自闭症儿童的双脚跳训练
自闭症儿童一个明显的特点是不会双脚跳,那么,我们该如何教他们双脚跳呢?家长和老师可先以简单的动作引导孩子练习。具体包括两方面:
一、跳下及跳前
(一)能够站在10cm高的台阶上,微微蹲下后跳下,双脚同时着地。
1、小树长大了
自闭症儿童在成人的引导下,做出蹲下至站起的动作。
2、火箭发射
孩子仰卧在滑板车上,双脚用力撑墙,使自己与滑板车一同借着冲力向后滑行。
3、爬山洞
孩子以半蹲下的姿势,穿过前方的横栏(横栏的高度接近孩子的颈部)。
4、天使下凡
孩子在成人协助下,在弹床上跳10次,然后将孩子提起,顺势引导孩子跳到地上。
5、陨石降落
孩子站在10cm高的台阶上,双脚跳下把地上的气球踩破,如果孩子害怕气球爆破的声音,可用另一些会发声的地垫代替。
(二)能够微微蹲下后,向前跳30cm,双脚同时着地。
1、愚公移山
自闭症儿童以双手把站立的成人推至2-3米外。家长或老师要配合孩子的动作一步一步地移动,假装被推倒。
2、下山比赛(初级版)
孩子站立在倾斜的20cm宽的平衡木上,双脚以小步由平衡木的最高处跳向最低处。
3、小兔子
孩子蹲下后双手撑地,把身体重心移向前,双脚向前跳一步,然后将双手向前移,继续撑地,重复双脚向前跳的动作。
4、抱枕大作战
孩子在一堆抱枕上跳跃并尝试向前跳。
三、跳后及跳上
(一)能够微微蹲下后,向后跳30cm,双脚同时着地。
1、刷刷背
自闭症儿童背部紧贴着墙,重复做半蹲和站起的动作,让背部在墙上“上刷刷、下刷刷”,重复动作10-20次。
2、下山比赛(升级版)
孩子在倾斜的20cm宽的平衡木上,双脚以小步由平衡木的最高处跳向最低处。
3、互有攻守
家长或老师与孩子手牵手面对面站立,当成人向前跳时,孩子便向后跳;大人向后跳时,孩子便向前跳。
(二)能够站在台阶前(每级10cm高),微微蹲下后,跳上台阶,双脚同时着地。
1、小袋鼠
家长或老师用双手抱起孩子,顺势让自闭症儿童的双脚踢吊在空中的跳球。
2、上山比赛
孩子在倾斜的20cm宽的平衡木上,双脚以小步由平衡木的最低处跳向最高处。
3、软硬兼施
孩子站在5cm高的抱枕上,自行或在成人协助下,跳上5cm高的台阶。
4、再创高峰
孩子自行或在成人协助下,由地面跳到10cm高的台阶上。

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