机构:高中培训机构时间:2024-02-28 19:20:38 点击:33
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【课程特色】
1.精品小班教学模式,根据学生入学时的基础掌握情况,进行分层分班授课,真正做到因材施教。
2.老师为学生量身制定特训计划,分析学生薄弱科目,分阶段实行提分策略,把每天的任务落实过关。
3.对学生缺漏的知识点,反复训练讲解,直到学生完全听懂为止,帮助学生冲刺一类本科。
4.通过讲练结合,抓基础,抓难点,回归课本,帮助学生有效利用时间查漏补缺。
【教学师资】
1.经验丰富,考核严格
所有教师均有高三教学经验,每年后,教研组会更新迭代教研产品,并进行系统的教研培训,每一位老师会重新磨课、赛课,并进行课程验收,考核通过的老师方能继续授课。
2.重点院校毕业
教师的学历水平高,往年的教学成果显著。
3.针对性教学授课
针对艺考生的学习周期和特点,所有教学课件、学案等均来自内部团队精心编制,紧跟高频考点,综合提分。
【管理特色】
1.日常监督,建立习惯
老师会结合学员的个人情况,制定一套有针对性的学习方案,拆解到每天的任务中,老师每天会监督学员学习打卡,从知识点的记忆,到整套题的练习,帮学员建立良好的学习习惯。
2.规范笔记,提升效率
老师在平时会去规范学员的笔记书写,引导学员及时整理课堂笔记,对知识点、重难点及时加以归纳,方便以后查阅。出现的错题也要及时记录在错题集中,配上清晰的答题格式,在考试之前翻阅错题集,查漏补缺,能够帮助学员理清思路,提升学习效率。
3.及时沟通,鼓励学员
老师会及时和学员沟通,了解学员的想法,经常称赞和鼓励学员的进步。不仅仅是在考试后进行表扬,哪怕是日常练习中攻克了某个薄弱的知识点,或者发现学员近期学习态度更积极时,都给予鼓励。对学生的学习成果及时加以反馈,肯定成绩,来唤起学员的自信心,引导学员克服失误。
4.家校携手共育人才
很多家长在面对繁杂的政策与规则时,往往会感到力不从心,不知道从何入手。所以老师也会帮助家长深入学习艺考的政策、联考的时间、录取分数线、各学校的校考时间、招生简章、设置专业等,让家长承担起孩子艺考的"护航"工作,协力帮助孩子们实现梦想。
辅导班的师资是很关键的,一定要问清楚授课老师的情况。最好是让孩子先试听,因为报班主要看老师,看孩子能不能听懂老师讲的,能否跟上老师的节奏,要听课之后感觉有收获再报名。
临近高考应该怎么复习?
遵循学习规律,课后首先应当考虑的是复习当天的学习内容,目的是加深理解、记忆,加强运用,巩固课堂学习成果。课后复习的程序大致可按尝试回忆、看教科书、整理笔记、看参考书四步进行。
复习不仅只是复习知识,还能培养离开事物的直观形式去思索想象、盘算的能力。能否把知识的精要、梗概、脉胳等提纲挈领地复述出来,这是对能否真正弄通知识的一个检验,也是对知识理解的一个深化。
1、尝试回忆
不看书,*地把老师讲课的内容回想一遍的过程,逼着自己专心致志地去开动脑筋。有的人把这种方法称为“过电影法”,即在头脑中把上课的每个关键问题“放映”一遍。
这样做有四点好处:
⑴可以检查当天的听课效果;
⑵可以提高自己的记忆能力;
⑶可以提高看书和整理笔记的积极性,增强学习的自觉主动性;
⑷培养了爱动脑筋的习惯,增强思维能力。
2、钻教科书
回忆后,应从头至尾逐句去钻研教研书。因为书上写的是需要弄通和记住的最基本的概念和最基础的知识,要仔细、认真思考,切实领会。对于已经理解和记住的部分,可少花时间,要把时间主要花在回忆时想不起来、记不清楚、印象模糊的部分。
3、整理笔记
笔记本应该在课后进行整理,使之条理化、系统化,把它变成一份经常提炼加工的适合自己用的复习材料。
整理的内容有:
⑴补充笔记中简略的部分,将简化的符号复原,把上课时没有记下的补上;
⑵对重要的语句、名言、概念、公式、定理、定律等的准确性和完整性进行核实,把记得不大准确的部分更正过来;
⑶清理预习时的疑难问题全部解决与否;
⑷上课时未听清、听懂,课后复习时未理解的内容还有哪些
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