大连市甘井子区高二补习机构强烈推荐

选择高考辅导班的时候，一定要多考察授课老师的能力，最好是选择教学经验比较丰富的老师，要带孩子去试听，看孩子能不能听懂老师讲的，能否跟上老师的节奏。更多关于孩子辅导班的问题，请致电咨询！

一、博大

机构介绍

1、提出“知人善教、培养品质、引发成长动力”的教育理念，深入研究个性化教育、学习能力的开发和培养、家庭教育和前沿教育技术，始终提供先进的教学产品和优质的教学服务，帮助更多的学生获得更好的教育服务和发展机会。

2、结合每一个学生的实际情况开展针对性的教学指导，切实做到了因材施教，从学生的实际出发切实解决学习上所遇到的问题，全程围绕着一个学生展开教学，因此整个的课程安排也更加的灵活和*，一对一的教学还是很有好处的。

机构优势

1、学员可住宿、可走读，专业学科分析师、班主任（生活和学习）、心理辅导师、陪读老师、宿管老师，亦师亦友，为学习护航；

2、解题方法-部分中考考点的题型换汤不换药，老师在现阶段的教学中，全面强化解题方法的讲解；

3、课程契合学生学习能力，按照学生需求、兴趣量身打造趣味教学法，让孩子学习更专注；

4、4大层面方案：从根本上解决学习问题、意愿层面、问题层面、方法层面、行为层；

二、名师荟

机构介绍

1、对于师资筛选有着严格的标准，毕竟这与学生的学习效率、课程内容、机构发展息息相关。学校对于师资的选拔有着严格的筛选标准，在这里任教的老师都是具有多年教学经验，对于学生的学习心理较为了解，依据学生对于知识点的掌握情况为学生制定相关教学方案，为学生提供合适的教学内容。

2、拥有安静的教学环境，这也是为了学生学习着想，毕竟学习是需要全身心投入进去，学习效果才会比较好，教室拥有完善的教学设备，满足学生日常学习需求，总体老说还是不错的。

机构优势

1、家校沟通群、定期家长会、班主任回访等及时有效的家校沟通，方便家长随时了解孩子在校情况，共同助力成长；

2、学校根据因材施教原则，采取分层教学，利用晚自习的时间，既有培优，也有补差，还有补缺答疑，不让一名学生掉队；

3、老师热爱化学学科，内功过硬;善于用举例等方法让学生掌握知识，是学生们的良师益友;教学成果显著，多次获得学生送的锦旗；

4、设立教学督导部，每周召开教研会议，每月实施教研评比，推门听课，对教学计划、教学质量实时监督，贯彻教学质量；

三、龙文

机构介绍

1、小班/大班/一对一教学，采用封闭式管理，学前进行全科知识点测评，制定针对性的全科复习计划，配备专属经验丰富高考教研团队，重难点点拨，学习方法指导；专属学习管理师，24小时全程跟踪管理学习；专属心理辅导师，调节考生心态，冲刺理想学校。

2、高三一对一课程的教学管理科学严谨。学校的教师团队经验丰富，具有严格的教学管理体系。教师会定期进行学习情况的跟踪和评估，根据学生的学术表现和需求进行教学方案的调整。同时，学校会提供详细的学习报告，让学生和家长了解学习进度和成绩情况，及时发现问题并解决。

机构优势

1、学生每天的学习内容必须在当天晚自习的时候，由班主任检查完成过关，并将完成情况发到家长群里；不完成不回宿舍休息，直到完成才放行归寝；

2、学生分班后，根据学科成绩，按总成绩和学科成绩高、中、低搭配分成学习小组，每一名同学充分发挥学科优势，彼此互帮互助，共同进步；

3、基础为本。中低分生提分难的根本原因是没有过基础关，解题是运用知识的过程，基础知识没有熟练掌握，谈何运用？这无异于盲人摸象。把基础知识习题化，让学生真正搞透基础知识；

4、针对每个学科的考点，从基础知识出发，重点讲解与考点相关的知识点，并帮助学生理解和掌握；

四、学智堂

机构介绍

1、这里在教学上不仅仅关注学生们的学业成绩，更注重培养学生的学习能力以及综合素质。致力于将学生们打造成全面发展的综合性人才，这样才能够在未来的竞争中走得更远更稳。针对不同学生的学习习惯特点，这边也是开设一对一和小班授课两种班型。

2、专业的师资队伍，帮助学生进行科学的高考复习。在本课程中，学生不仅可以在老师的帮助下取得成绩，还可以享受老师提供的考前心理咨询服务，帮助他们自信地面对高考!适合对象:想要提高高考成绩的学生。

机构优势

1、整合历年高考常见考点重难点，及时为学生们进行讲解，并传授考试当中的答题技巧以及策略；

2、同步巩固课堂内容，综合学习语文考点，培养规范完整表述，语言表达更清晰。培养文言阅读语感，提升文学素养；

3、集体自习课，培养学习习惯、融入学习氛围，提高学习效率，消化日常课程内容，疑问、难点老师跟进解答；

4、月测：更高一级别的测试系统，逐渐向高考实际题型、难度和时间把控节奏靠拢，向全真模拟考试过度；

五、星火

机构介绍

1、课程内容丰富，讲解基础，稳步提升，素质培养等。教师是在相应的教学中具有丰富指导经验，能够帮助学生掌握更多专业知识点的人。此外，教师在引导学生时，会进行针对性的教学，帮助学生达到高效的学习。

2、老师会根据学生的具体知识掌握情况进行教学，因为学生这个阶段知识掌握程度参差不齐，如果进行统一授课会有学生跟不上进度，所以会采用小班教学，能照顾到每一位学生的知识掌握情况，也能督促到每一位学生认真学习。

机构优势

1、根据学生的学习情况和需求，制定精准的教学目标，让学生在有限的时间内达到优的学习效果；

2、在课程开始前，教师鼓励学生提出问题并解答疑惑。通过这一步骤，学生可以理解他们在学习中可能遇到的困难，并为教师提供指导方向；

3、软硬件设施齐全，校园有一定的规模，拥有200多名全职中青年教师，坚持今日事今日毕，不留问题到明天，直到学员完成作业为止；

4、根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等，为其制定出一套适合学生自身的个性化辅导方案，从而进行专项个性化辅；

高考资讯

高三优中差生复习侧重点有哪些：总结梳理，查漏补缺

对于优等生，课下可回顾首轮复习成果，梳理整个学期复习内容，查漏补缺。在完成老师布置的作业以后，可以适当进行拓展延伸。

1、数学：先研究平时做的题目为什么会做而没做对，把所有以前做过的错题和不明白的知识点都找出来，逐一分析。另一方面，学会总结学习的思维，做到快速解题，把所有的题目固定成一种思维，同时总结出变型的全部原则。

2、英语：勤练听力。对于优等生，英语的阅读部分没有问题，所以没有必要把寒假复习的重心放在单词上。学生欠缺的并不是语法知识，完型填空、单选可以在课下适当地练习。不过最重要的还是听力部分的练习和进一步的熟练掌握。

3、不建议考生看欧美影视大片或者采用听写的方式练习听力。建议学生课下多读，拿着听力资料原文，边听边看跟读，保证跟读的强调、语速与原文一致。这样就可以省去中间拼写的部分，之间从听力转到文章意思，更有助于听力的速度和质量。

高中是一个比较重要的环节，应该该重视起来，有些孩子可能不喜欢补习，但是对于新的知识以及新的环境难免会有一段过渡期，这就需要学生重视起来。补习可能会浪费孩子们的玩耍时间，但是会让孩子更快适应学校的氛围，能让孩子们更快的融入进去，这样孩子的成绩可能就会突飞猛进，就有助于激励孩子的自信心，让孩子热爱学习。