高考复习误区：只抓个别知识点，忽视全局。只学习孤立的知识点，不能够周全地看待问题。提醒：所有高考的知识点都是相互关联构成的知识网，特别是文科知识。文科有一些主观题，万一知识点没背熟可以通过知识体系来引出，这样还是有可能得分的。而理科是纯客观的，所有的知识点是由不得任何主观发挥的，整体的关键词把握了，还有可能根据公式导出。正确方式：把握宏观知识体系更加有利于知识点的记忆。
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机构：高中培训机构时间：2024-04-20 12:01:53 点击：18
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三大课程体系分布（班型）：志高班体系、精进班体系、好学班体系
志高班体系：
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2、适合分数段：适合班排前列，年排中等及偏上分数段学生，使用学大VPS专属教材-志高版
3、教学目标：从学科能力及学科素养为核心目标，重点突破思维能力，多维度提升核心技能
精进班体系：
1、适合学员：基本功良好，灵活变式题总丢分，补齐差距，以211院校为目标的学生
2、适合分数段：适合班排、年排中等分数段的学生，使用学大VPS专属教材-精进版
3、教学目标：查漏补缺，提升答题速度，拓展题目类型和应用
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3、教学目标：帮助孩子系统梳理学习内容，培养学习习惯，巩固基础，掌握常规考法
相关知识分享
一、多读书。
“书籍是全人类的营养品”，“腹有诗书气自华”，“读书能使人头脑充实”，可见，读书对人们来说是多么重要。就学习语文而言，广泛的阅读，更能开阔我们的视野，陶冶我们的情操，大大扩大我们的知识面，拓宽和活跃我们的思路，而且，通过大量阅读，我们将学会分析和鉴赏，提高我们的文化素养，还可开创我们写作的源头活水。二十多年前，吕淑湘先生曾说过：“语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声的说是得益于多读书。”时至今日，搞学情调查，经常读书的同学不但写作水平高，而且语文成绩大多名列前茅。事实证明，要想学好语文，不读书是万万不行的。希望我们的同学在今后的语文学习中，多读书，读好书。
二、多动笔。
俗语说“好记性不如烂笔头”，这就要求同学们在多读书的基础上还要多动笔，养成记日记和摘抄读书笔记的习惯。把平日的所见、所闻、所想、所感记录下来;在阅读过程中，把书中优美词句和精彩片断等摘抄下来，建立起自己的语文知识仓库，时间久了，语文能力就会在这种耳濡目染，潜移默化中，逐渐提高，说起来就“出口成章”，写起来就“下笔成文”。不会再出现“书到用时方恨少”、“巧妇难为无米之炊”的尴尬。俗话说：“拳不离手，曲不离口”，望同学们不仅要做“读书”的典范，而且要做“动笔”的楷模。
三、多实践。
“生活是个大课堂”，“天地阅览室”，“万物皆书卷”，大家都知道，语文与生活的外延相等，特别近几年来，随着“大语文教学观”的建立，语文试题多元化、开放性，我们要学好语文，再如过去“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，单纯依赖语文课堂是绝对不够的。这就要求同学们平日要多通过报刊、广播、电视等视听媒介，了解国内外大事，接受更多的社会信息，并积极参加一些有益的社会实践活动和丰富多彩的语文课外活动，来弥补课堂学习的不足，巩固、加深和扩大语文知识，培养语文能力。生活是语文学习的源头活水，我们只有树立“生活处处有语文”，处处留心学语文的观念，才能把语文学活、学好。
努力的苦读，就为这一刻啰！把你的实力全部发挥，所有关爱着你的人，都会为你祝福，祈祷，相信你会考出满意的成绩，榜上有名！
