河北省保定市青少年叛逆管教学校哪家比较好

总的说来，现在的孩子大多是家里的宠溺，衣来伸手，饭来张口，不懂得做父母的艰辛，更不懂得感恩父母所做的一切，她们很懒，很依赖，这些特点在青春期特别明显，而全封闭学校所起的作用就在于，它能培养孩子的*人格，使孩子在成长过程中更成熟、更懂事，但也有一些孩子在全封闭的学校里待的不好，有些被欺负，父母不知道，由于是全封闭，所以孩子被欺负也不知该说哪，所以家长如果打算把孩子送到全封闭式学校，最好把孩子送到一所实行精细化管理的学校。也就是说，孩子的每一个动作，都有老师跟随，有的还有监控管理，以免出现这种现象，家长也更放心。

河北省保定市青少年叛逆管教学校哪家比较好

叛逆孩子管教学校：

1.励心智教育

2.湘学教育

3.萃华教育

4.护航教育

5.善聆教育

6.至善教育

7.杰龙教育

8.森太教育

9.知恩教育

10.慧诺特教育

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于叛逆期孩子教育学校的，可咨询老师。

励心智教育特训学校专门帮助孩子改正不良习惯，其中包括叛逆期的孩子。这些孩子常常表现出自我中心、沉迷于网络、过度追求虚荣和与人攀比，情绪也会变得很暴躁，因此十分难以管控。家长应该及时插手干预，避免孩子走向更加危险的方向。如果家长发现无法解决问题，可以送孩子到励心智教育叛逆学校接受专业的服务。

教育资讯

现在，如何面对物质生活的强烈诱惑，养成正确的行为习惯和消费习惯，是家长和孩子共同面对的问题。如果青春期的孩子物质欲太强了怎么办?家长该如何处理孩子的物质要求呢?

一、让孩子了解家长的工作

未成年的孩子往往不知道家长的钱是从哪里挣来的，所以有些孩子对家长给的生活费抱有一种无所谓的态度，并不能体谅家长的辛苦。所以，家长可以根据实际情况与孩子的个性特点，为孩子创造挣钱的机会，让他懂得劳动和收获之间的关系。

家长可以尝试着让孩子利用假期去参加公益劳动或者勤工俭学，体会劳动的艰辛和挣钱的不易;或者是带领孩子参观自己工作的场所，特别是体力劳动者那些流血流汗的工作场所。只有亲身体验过才会给孩子造成震撼，从而体会父母的辛劳，这样更利于让孩子懂得珍惜资源，热爱生活。

二、适当拒绝孩子的物质需求

有时候，在一些经济条件并不宽裕的家庭，家长觉得和孩子谈省钱，面子上不好看，也担心别人看不起孩子，会让孩子产生自卑心理，所以有的家长“打肿脸充胖子”，自己省吃俭用也要满足孩子各种物质需求，让孩子在同伴交往中有足够的面子。其实这样做是大可不必的，无条件的满足孩子的需求，只会导致孩子的欲望膨胀，看不见真实情况。因此家长要懂得适当地拒绝孩子的物质需求，可以如实告诉孩子自己的收人，让孩子了解家庭收入及经济状况，教育孩子不要和别人攀比。

三、对孩子进行科学消费教育

孩子总有一天要离开父母，学会自己去闯荡、历练，要想将来在社会上有*生存的能力，就必然要学会与钱打交道。所以，家长应该根据实际情况，尽早教孩子学会用钱，理智消费。家长可以为孩子创造管理钱财的机会，对孩子进行科学消费教育，提高孩子合理、适度、科学消费的能力。

教育方法

遵守承诺为君子，诚信待人显人品。信守承诺是为人处世的基本原则，也是人格魅力的展现，一个视承诺为儿戏的人，将很难获得他人的尊重与信任，甚至会被孤立、排斥。那么，当青春期的孩子出现不守承诺的情况，家长该怎么办呢?

一、家长提供良好的示范

其实，在现实生活中，很多家长也并没有信守“承诺”的习惯，经常会向孩子许下这样或那样的承诺，结果又被一些生活琐事或者是不可抗因素所干扰，而家长却没有引起重视，不仅没有兑现之前的承诺，还对孩子再次提要求并再次许下诺言，事后也并没有向孩子道歉说明原因，久而久之，孩子就会对家长的做法习以为常，对家长也失去了信任。而且在哄骗中长大的孩子，不会对自己的承诺负责，也常常会做出违反诚信原则的事情。

只有说话算数的家长才能在孩子的心中树立威信，同时也能避免孩子养成说谎的习惯。所以，在家庭教育的过程中，要想培养言而有信的孩子，家长也要身体力行，平时要有意识地加强孩子对信守承诺的认识，借以培养孩子的诚信品质。

二、许诺要学会“留有余地”

家长要让孩子明白承诺是必须兑现的誓言，是不容许随意变更的，所以要教育孩子在答应别人之前，应当慎重考虑自己有没有能力和把握做到，对于一些不能做或者是难以完成的事情，不能轻易答应下来。同时，家长还要教导孩子，就算是对于一些比较有把握做到的，也应留有余地，不能大包大揽，因为每一件未知的事情都可能存在变数，一旦发生意外导致无法实现，将会使得自己的信用大打折扣，并且还可能被他人质疑自己的能力与品行。

三、让孩子亲自体验失信于人的后果

对于孩子一些不诚信、不守承诺的不良行为，家长不能过于严苛地强迫孩子改正，因为很容易会引起孩子产生对抗行为。所以家长可以在安全、可控的范围内，让孩子体验“自然后果”，只有让孩子亲自体验由自己的不良行为造成的后果，孩子的印象才会更加深刻、有教育意义。

家长还可以利用自然后果引导孩子换位思考，通过一些具体措施让孩子切身体会他人的感受，从而激励孩子成为一个“言必信，行必果”的人。

不喜欢被约束。其实不只是孩子不喜欢被约束，我们大人同样是这样的。所以当父母不停唠叨的时候，孩子会从内心产生抗拒心理。“你必须把作业做完了才能出去玩。”当家长反复跟孩子这样强调，孩子内心产生了逆反，“我偏要玩一会再回来做作业，你能把我怎么样？”