韶关市五大戒网瘾封闭式叛逆管教学校排名（必看）

孩子严重叛逆、逃学厌学、奢侈消费、网瘾、早恋、不服管教，离家出走，这类孩子不听父母管教，父母怕孩子荒废学业，而且怕孩子在叛逆的路上越走越远，为了让孩子转变叛逆心理，会选择叛逆少年教育学校，叛逆少年教育学校哪家好？更多关于教育孩子的问题请致电咨询。

孩子叛逆怎么办

对于叛逆教育，今天就来普及一下小孩沉迷手机有什么坏处，青少年为什么会沉迷网络，怎样管理叛逆青春期的儿童，怎么预防叛逆呢，如何应对叛逆期的小孩，叛逆期家长的错误做法。

1.小孩沉迷手机有什么坏处

孩子沉迷手机有什么坏处？首先就是睡眠不好，睡前看手机会扰乱你的日常生活。其次就是影响健康，手机对腰椎和视力有害外，还有一定的辐射危害。同时长时间耍手机会引起身体疼痛。事实上长时间低头会导致脊柱受压、颈部、头部和肩部疼痛。还会分散工作和学习的注意力，对于学生来说，研究发现，手机让人们一心多用，长此以往会导致注意力不集中等问题，影响孩子的创造力和学习能力。还会引起感情交流变淡，缺乏感情。

2.青少年为什么会沉迷网络

我们都知道对于很多青少年来说，尤其现代社会的青少年，无论是身体还是心理上发育都比较成熟。很多父母对孩子的管教都是不舍得批评，养成他们高傲自私的性格，在学校就很少有朋友，人际关系差。但是网络却能满足他们的自我满足感和归属感。甚至有些深陷其中越来越极端化，长期处于*散养单亲的家庭中，从小缺少父母的关爱，只能在网络中麻痹自己的情感。

3.怎样管理叛逆青春期的儿童

如何管理一个叛逆的青春期叛逆的孩子？不要给孩子过高的期望，家长期望孩子成绩考多高多高，给孩子很大的压力，久而久之孩子就存在叛逆心理，同时家长不能只关注孩子的学习，而忽视与孩子的情感交流。只有走进孩子的心里，才能走出教育的误区。从今以后，要满足孩子无形生活的需要，欣赏孩子。教育需要不断反思，即使孩子表现出叛逆的行为和想法，父母也不应该显得紧张。叛逆本身没有错，父母不应该戴有色眼镜看。当孩子出现负面情绪时，要耐心和理解，告诉青春期叛逆的父母可以接受，引导青春期的叛逆如何正确化解和表达，以正确的方式释放。孩子在成长的过程中，由于思想和情感的不成熟，无法用毅力克服一些不成熟的行为，会出现犯错，但不要认为这是孩子的权利，这时父母需要正确的引导，才能让孩子不在走偏。

4.怎么预防叛逆呢

首先就是不要过多的限制他们的*，他们正在爱玩的阶段父母过分的去限制她，她肯定就是和家长反抗，要么就是顶嘴或者是吵闹，越是你不让孩子做的事情她可能偏要做，要么就是沉默来对抗父母的权威，那么这样一来只会让关系越来越僵，沟通越来越困难

5.如何应对叛逆期的小孩

对于叛逆期的孩子，我们更应该对他进行一种肯定和尊重，这里的肯定不是说他做一些不好的事情下肯定，而是作为家长在内心里肯定他是一个好孩子，然后进行慢慢的引导往正确的方向发展，对于青春期叛逆的孩子来说，他也会知道什么是对的，什么是错的，如果这个时候家长不用一些正确的方法的话，反而会让孩子在叛逆的道路上越走越远

6.叛逆期家长的错误做法

一般家长当孩子出现厌学或者是逃学叛逆不听话的时候，也许刚开始还能耐心的教导，如果坚持一段时间，效果不明显的话，很多家长最常见的一个做法就是打孩子，骂孩子，甚至对孩子说一些极其伤害的话，其实家长可能这样做只是想激励他，让他改变自己，殊不知这样的办法对于青春期的孩子不但起不到作用，反而会加重她这些症状的

叛逆厌学辍学网瘾孩子管教学校排名

叛逆戒网瘾学校，通过军事化管理，培养孩子的纪律观念，执行力，责任心，还孩子一片蓝天，还家庭一个希望，那么“韶关市五大戒网瘾封闭式叛逆管教学校排名（必看）”有哪些呢？下面一起来看一下：

1、湘学正规青少年叛逆教育基地（家长认可）

2、正苗启德厌学孩子管教学校（环境好）

3、萃华戒网瘾素质教育学校（学员满意）

4、020教育青少年戒网瘾学校

5、慧诺特叛逆戒网瘾学校

以上排名不分先后，家长在选择学校时，要从办学历史方面来了解，建议家长选择办学时间在3-5年以上的特训学校，那样至少可以说明学校的教学经验比较丰富，安全有保障。本文为您介绍湘学教育。

孩子叛逆网瘾推荐湘学教育

湘学教育，是一家全寄宿、全封闭、军事化管理的心理辅导学校，学校专业从事问题青少年心理矫正教育、行为矫正教育、生活习惯矫正，学校采取全新教学理念，一对一心理辅导，感化青少年思想，磨练青少年意志，洗涤青少年心灵。让问题孩子迷途知返，悬崖勒马，懂得感恩。家长可以多和孩子进行交流，话题也不要仅限于学习，可以聊些其它的，让孩子说出自己的想法，鼓励他，支持他。

一、招生对象：

招收具有以下情形的十八岁以下青少年：情亲淡漠、不善于和他人交流，人际关系较差、早恋、网恋并因此影响了学业、不听话、固执任性、经常与您吵架或对抗、情绪控制能力较差，爱发脾气、心理脆弱，无法面对困难和挫折、自卑封闭，不善表达，缺乏自信心、因各种原因被学校劝退及已离校的学生、沾染如道德之类的不良的行为习惯、学习不主动、做事拖拉、粗心、马虎、不按时做作业等。

二、办学目的：

充分发掘学生的内在潜能，改变学生的不良习惯，培养学生的学习兴趣，我校坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子们培养成“五会”（即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母）、“四法”（即学法、知法、守法、用法）、“三恩”（即知恩、感恩、报恩）的社会有用之人。

三、管理模式：

1.孩子在校学制之内，全封闭式管理，没有假期，包括过年，孩子都是在学校里面过年（家长可以来校和孩子一起过年）。

2.孩子到校之后，未经过监护人同意，不允许出校；在校不允许使用手机|网络，不允许孩子和外面取得联系（孩子监护人除外）。

3.学员老师教官同吃同住，晚上睡一个宿舍里面，保证孩子在校安全。

常规课程安排：

一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导。