綦江区正规戒网瘾学校哪里最好

随着孩子一天天长大，叛逆情绪也慢慢表漏出来，他们做事冲动欠考虑，网瘾大，喜欢顶撞父母，有的甚至离家出走，结交不良少年，坏习惯很多，家长应该和孩子做到及时沟通，避免孩子的不良情绪长期发展下去，影响孩子的身心健康。如果孩子叛逆严重，家长可以考虑，青少年特训学校，针对性的帮孩子纠正不良习惯。更多关于教育孩子的问题请致电咨询。

叛逆戒网瘾学校哪家好

叛逆特训学校，以孩子为本，以走进孩子心灵，塑造健康人格为理念，把孩子们培养成“五会”：学会尊重他人，学会静心学习，学会劳动技能，学会生存本领，学会理解关心父母，那么“綦江区正规戒网瘾学校哪里最好”有哪些呢？下面一起来看一下：

一、湘学叛逆学校（办学正规）

二、正苗启德特训学校（家长认可）

三、新目标少年特训学校（质量有保障）

四、杰龙基地叛逆引导学校（学校环境好）

五、萃华厌学纠正学校

以上排名不分先后，家长在选择学校时，办学环境方面来看，家长一定要实地考察该所学校是否具有优越的条件，毕竟学校价格都不低，实地考察是必须。本文为您介绍湘学教育

叛逆孩子管教学校介绍

湘学专注青少年叛逆引导，全封闭式管理,半军事化教学,学校面向全国常年招生,主要针对孩子上网成瘾、早恋、厌学、叛逆、亲情冷漠等青少年成长问题开设的行为矫正学校,学校以心理辅导为主,外加特长教育、军事教育、感恩励志教育、同步文化辅导、实地劳动体验教育、系统家庭教育7大教学模式于一体，帮助迷途少年成功蜕变。

选择叛逆网瘾矫正学校的优势

招生范围

我校常年面向全国招收8岁—18岁有下列行为表现的在校或辍学青少年学生以及年龄在18周岁以上有下列行为表现的社会青年：

1.自控制能力差，沉迷于电子产品无力自拔。

2.怕苦怕累，好吃懒做，自理能力欠缺，过于依赖父母与其他人。

3.厌学逃学、弃学辍学，缺乏学习动力，学习目的不明确。

4.早恋，奢侈消费，离家出走，亲情冷漠。

5.*倾向、骄蛮任性、惹是生非，心理人格异常、与家长老师等沟通困难。

6.自控能力差，社会适应力低，情绪障碍，喜欢结交不良社会朋友。

7.交际恐惧，性格孤僻，自卑、缺乏自信，不善于与人交流、心理脆弱。

8.吸烟酗酒，打牌赌博，打架斗殴，欺负弱小，逞强称霸，偷扒抢劫。

9.缺乏爱心、感恩心和同情心，叛逆心重，抱怨父母，抱怨家庭，甚至抱怨社会。

10.不讲诚信，欺骗他人，谎话连篇；缺乏责任心，玩世不恭以及其他各种不良行为和陋习。

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1、*是解决不了孩子叛逆的

青春期教育该咋做？挑战父母，其实只是获得父母关注和对自身成长认可的手段，家长在这个时期要给予孩子适当的关注，减少对孩子的否定，增加对孩子的肯定，加强孩子与父母间沟通的意愿。对于青春期的孩子，父母不应该再一味的以命令的形式指导甚至强迫孩子做事情，应该给予孩子选择和说不的权利，为他们分析后果，让他们自己权衡。还可以适当的让孩子参与家庭事务的决策，让他们发表自己的意见。面对孩子叛逆，家长要有一个心理准备，调整自己的心态，想好可能出现的问题与策略，这样才不会因为孩子叛逆行为影响自己的情绪，做出*教育的行为。父母是孩子学习的榜样，要以身作则。

2、面对叛逆孩子，家长该怎么办？

（1）耐心倾听孩子，如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，建议家长先冷静下来，尝试着多一份耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法上、并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也会释放掉很多负面的情绪。（2）跟孩子讲道理，除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。父母要尊重孩子的想法，多听听孩子的意见。

3、孩子叛逆，家长要重视

孩子在青春期这个阶段处于半成熟阶段，不听话与家长对抗都是青春期问题的一种表现，青少年在叛逆期家长一定要引起注意，因为孩子在叛逆期正是思想和行为都在形成的时候，这个时候是关键期，一不小心就会改变孩子的一生。叛逆心理问题的形成，主要由家庭因素以及孩子自身心理因素造成。青春期的孩子心理和生理都发生很大的转变，这时候会遇到人际关系、学业、发展等各方面问题，但是因为不够成熟，孩子往往不能很好的处理这些问题，又不肯接受家长的意见，所以无法调整自己的心理状态，就会产生内心冲突，使得孩子、家长都很痛苦。理解孩子，事情才会朝着父母期待的方向，继续出发。

叛逆期的男生自我意识很强。他们总是对我们固定的规则充满挑战和竞争。他们会打破我们固有的规则，往往因为没有很好的把握力度而把事情搞得更糟，让家长和老师头疼。对于那些权威的东西，他们总是处于一种兴奋和无所畏惧的状态，甚至做出一些不合理的举动。