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学生可根据自己的学科要求选择合适的教师指导，每学科选择一名专业教师，由专业教师为其制订详细的学习辅导计划，充分合理安排学生各科学习时间。

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把握学习方法：使孩子更加会集精力学习，把握更优学习方法，效率高，提分当然更多。

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授课时刻灵敏：为孩子提供灵敏的上课时刻，学习更便利，组织更合理。

学生进入高中学习后，为什么感到数学难学？

一是初中学生学习习惯与高中学习不同。初中主要是计算能力的培养，记好公式，比照公式解决相应的问题，并且所涉及的问题比较基础。另一个就是处理图形的能力，但相对难的圆的切割线问题都删了，而进入高中，首先是集合，相对高中生来说本身比较简单，但概念较多，对概念理解不准确。

二是高中课堂容量大，重复性小，不象初中，今天练这个，明天又练。而高中课堂注重的是学生数学思维的形成。

三是高中强调的是举一反三能力，比如教你蒸馒头，可能作业就是煮饺子，考试就让你烤面包。因此学生感觉就是上课听得懂，但做不来题。

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