广东广州市初中生叛逆封闭式学校排名一览

本文是青少年封闭管教学校为大家整理的关于“广东广州市初中生叛逆封闭式学校排名一览”的相关内容：听说叛逆期的孩子很难管教，导致很多准父母或者孩子即将步入青春叛逆期孩子的家长都会产生一定的恐慌心理，担忧自己的孩子进入叛逆期后管不住，害怕出现各种不良问题而显现出自己当家长不够格，或者是害怕别人说自己教育的失败等等不良思想，增加了不必要的负面压力。

1、正苗启德励志教育:

结合军事训练和心理辅导，帮助孩子重塑自我。

2、春晖教育:

拥有齐备的办学资质，实行军事化训练、全封闭管理。

3、好孩子教育:

专业的团队，心理老师一对一跟踪，帮助孩子体验生活，感悟人生。

4、少林武校:

通过多元化的教学活动，激发孩子的学习兴趣和创造力。

5、青禾教育:

根据孩子以往经历，制定专属辅导方案，确保孩子入校后能接受针对性调整。

6、至德教育:

针对叛逆孩子进行特训，帮助他们找回自我。

7、雷鹰教育:

孩子在校必须学会生活自理、内务安排,并养成良好的生活行为习惯。

8、创德教育:

采用军事化管理方式，培养孩子的自律性和责任感。

9、明阳素质教育:

提供专业的心理辅导和行为矫正服务，帮助孩子摆脱手机成瘾。

10、新海岸教育:

全托管寄宿制，封闭式管理，把孩子培养成自律，自立，自信，自强，感恩的好孩子。

正苗启德，始创于2007年，是经市教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校。

正苗启德教育模式:

1,全封闭式军事化管理

学校采取全封闭军事化管理模式，让孩子隔离之前的生活环境（家庭环境、网络环境、不良朋友圈），正确的引导让孩子能够有效的*思考自身存在问题。

2,面向社会100%透明办学

学校隶属教育局监管，透明化办学，打破以往的错误教育方式，真正做到0体罚*教学，学校给在校学生家长开设24小时远程视频监控系统，家长可通过学校手机端软件，实时了解孩子在校情况。

3,全方位专业心理辅导

每个孩子的家庭环境、生长环境、生长过程不同，一成不变的教育模式无法解决孩子的根本问题，孩子入校安排一对一心理老师，负责孩子日常心理工作，并建立家长微信群，跟家长实时保持沟通，家长可以实时了解孩子在校心理情况。

心理辅导课程-团体沙盘心理咨询是建立在相互信任的基础上进行的，亦师亦友，启德特训学校一对一心理辅导以平等的姿态和孩子达成有效沟通，发现孩子的根本问题，同时有针对性的制定相对应方案，以最真诚的陪伴，打开孩子最内心深处的那一扇门。

4,军姿队列仪容仪表训练

军姿队列启德青少年特训学校的行为课程之一，以军人的姿态严厉要求每一位学生，旨在培养孩子的自控能力、忍耐力，提高学生自我素质。

5,日常行为习惯养成

行为习惯养成同为行为课程之一，叠军被、内务整理、个人着装整理、自己洗衣服等，以高标准、高要求的方式，让每一个学生拥有良好的个人行为习惯，并长期坚持。

6,劳动体验教育

劳动教育课程让孩子亲自完成各式各样的劳动任务、栽种、农村劳动生活实地体验、参与厨房工作等，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，养成劳动习惯，同时以感同身受的方式让孩子体验到生活之不易，亲身体验的同时进行思考，懂得感恩与珍惜的同时拒绝“衣来伸手饭来张口”。

7,感恩教育、国学、法制教育

国学教育传授孩子仁、义、礼、智、信为做人之根本，以传统文化为载体，通过音乐 文献等传授予孩子，旨在为孩子培养正确的价值观和道德准则

8,同步文化辅导

个性化和针对性是启德特训学校的课程表现，经过多载的实践与优化，开展了以学生为中心的教学体系模式，我校根据每个学生的需求和特性制定对应的辅导方案，开设同步文化课程，让孩子在拥有了良好生活习惯和自律性的前提下，进行文化课程的同步学习。

9,素质拓展课程

作为社会的一份子，团队合作必不可少，素质拓展课程正是以提升孩子团队合作及凝聚力前提，专门开设的个性化课程，体验到团队强大能量的同时，感受到团队中每一个人都必不可少的特性，素质拓展课程对于自卑自闭的孩子性格矫正也有一定帮助。

10,兴趣爱好课程

启德特训学校个性化培养课程 专注发现孩子各方面不同特长，完美的诠释“天生我材必有用” 不扼杀每一个孩子的天赋与兴趣，更加精准的开发培养。

11,丰富多彩的课余活动

各项课程之余，丰富多彩的课余活动也是启德特训学校的特色之一，寓教于乐的方式，让孩子不仅乐在其中，更是学在其中。

孩子到叛逆期怎么办？

一、冷处理，适当地忽视孩子的某些请求与行为，装作没看见，孩子看到自己的行为没有引起她希望的效果，便会自动停止。

二、激将法，利用孩子唱反调的心理，想要孩子做什么，就偏偏不让孩子做什么。

三、传递正面信息，明确告诉孩子要怎么做，不要说不能怎么做。

四、运动发泄法，精力旺盛的孩子逆反行为越强，通过运动游玩，使孩子精力有发泄的渠道。

五、把问题交给孩子，让孩子自己想办法解决。

六、借助权威，通过孩子特别喜欢或佩服的人，告诉孩子怎么做。

七、父母要言传身教，做孩子的榜样。对于孩子的负面情绪，要平静耐心对待。

孩子到叛逆期家长怎么管教？

1、要肯定叛逆是孩子成长的表现。

当家长遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时，一定不要认为孩子叛逆是对自己威严的挑战，而要承认叛逆是孩子生理成熟、认知能力提高、自我同一性发展的结果，是他们成长的表现，是一件好事情，至少是好的开始。

家长不要盲目否定孩子的不守规矩，对孩子勇于自我探索的表现要加以肯定。得到父母的认可之后，孩子可能就不会那么叛逆了，起码程度不会更深。

2、及时调整教养角色和教养方式。

叛逆意味着孩子长大了，家长需要及时调整自己的教养角色，应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。陪伴，就意味着以孩子为主，父母处于非主导地位；就意味着一种无言的支持和认同，意味着一种平等的朋友关系。

青春期的孩子出现叛逆问题，既提醒家长要及时转变教养角色，也提示家长前期家庭教育的失误所在，是家长改变教养方式的重要契机。心理学研究表明，权威型教养方式最有利于青春期问题的解决及孩子人格的塑造。

权威型教养方式的特点是对孩子的行为有明确的规定和要求，但在制定规则和做决定时会考虑孩子的需要和想法，听取并接受孩子的意见，会对制定的要求作出解释，说明希望孩子服从的原因。

3、要了解孩子的叛逆类型，对症下药。

青春期孩子的叛逆行为，主要有三种类型：

沉默型。

不愿跟大人沟通，对事情漠不关心，对父母的话没有反应，不喜欢跟老师接触。

暴躁型。

对父母、老师的要求剧烈反抗，经常跟父母吵架或发脾气，有时跟父母冷战。

阳奉阴违型。

当着大人的面赞成大人的要求，但是自己的行为表现却相反，父母说什么都表面答应，但是依旧我行我素。

对不同类型的叛逆行为，父母可以采用不同的应对方式。

对暴躁型叛逆的孩子，不要硬碰硬；对沉默型叛逆的孩子，耐心等待慢慢沟通；对阳奉阴违型叛逆的孩子，让孩子感受到真诚。

如果您对青春期孩子的网瘾、厌学、早恋、离家出走等叛逆问题束手无策,可以随时留言或电联咨询。