广州市天河区师资好的初中高中辅导补课班精选名单出炉

广州市天河区师资好的初中高中辅导补课班精选名单出炉

1、学大教育

学大教育K12个性化课外辅导专家，助力学生全方位发展。精英教师团队：优选精英教师，确保教学质量。

2、戴氏教育

戴氏教育正规学校背景，提供系统全面的高中补习服务。课程全面，包括知识梳理、专项突破、潜能开发和系统梳理。这些课程旨在帮助学生巩固基础、提升薄弱环节、发掘学习潜能以及构建完整的知识体系。

3、千豪教育

千豪教育根据以学生学习为中心的服务理念，为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导，让学生有更多*思考、*实践的学习机会，提升素质并发挥潜能，促进学生的全面发展。师资优，教师录用严格筛选，层层选拔，每位授课教师均具有多年成功教学经验，熟悉考点、考题类型及命题趋势。

4、学成教育

学成教育以优质的教学内容和创新的教学方式赢得家长和学生的信赖。针对每个孩子的学习情况不同，所需的课程也各不相同的情况，提供个性化的课程设置，以满足孩子的需求。

5、高途教育

高途教育注重应试技巧的传授。评估体系较为完善，学生可以随时监控自己的学习进程，并进行自我评估。

以上排名不分先后，仅供参考。

学大教育辅导优势

1.教学管理非常科学，学员管理、课程管理、教务管理都非常规范，不仅能够让学生学到知识，还能够让学生掌握一些科学的学习方法和管理技巧。

2.辅导老师会先了解学生薄弱的地方，然后再制定专门的学习方法对学生进行辅导，查漏补缺从而提高成绩。

3.优秀的师资力量帮助孩子在学习上更加明确方向和目标，同时能够更好的为孩子提供个性化的辅导和指导，帮助孩子更好地掌握学习方法和技巧，提高学习效率。

4.良好的学习氛围：为学生提供良好的学习氛围，安静的学习环境、浓厚的学习氛围帮助学生更好地集中注意力，提高学习效率。

5.面对学生偏科问题，老师们首先会找出问题，确认单科水平不好的原因，是由于兴趣问题还是理解能力的问题，从而一步一步制定出解决的方案，帮助同学们建立其薄弱学科的自信，能够从容应对考试，然后不断强化基础的知识，掌握更多的考点和内容。

学习资讯

高中生物课需要听什么？

一节生物课下来，很多学生笔记记了一大堆，杀死一堆脑细胞，但是听课的效果却并不好，原因就是课堂效率低，这主要的原因就是“眉毛胡子一把抓”没弄明白高中生物课需要听什么？，其实，高中生物课只需做到“三听”，即听思路、听联系、听重点和难点。

首先是听思路。

老师讲每节课都有一定的思路，因此，听课时要注意听老师是怎样引出新课题的，又是怎样把新课题展开的，怎样讲解的，怎样归纳小结的。如果上新课前能够切实进行好预习，则可以把自己预习的情况与老师讲课的内容进行比较，这在预习一项里已谈到了。这样，就可以在听课时，明确老师的思路，这思路也就是我们掌握知识的思路。例如，我们在学习有关DNA的分子结构的知识时，老师讲课的思路一般是由简单到复杂的顺序来讲解的，而这一顺序是：①构成DNA的基本元素是C、H、O、N、P；②构成DNA的基本组成物质是脱氧核糖、含氮的碱基、磷酸；③构成DNA的基本组成单位是四种脱氧核苷酸；④成百上千的脱氧核苷酸构成两条互补的脱氧核苷酸链；⑤两条互补的脱氧核苷酸链形成有规则的双螺旋的空间结构。这一顺序也就是掌握DNA分子结构的思路，其层次性很强，很容易理解、记忆。

第二是听联系。

老师讲课时，一定会联系许多过去学过的旧知识，使学过的旧知识成为学习新知识的基础。上课时注意听这种联系，不但可以复习巩固旧知识，而且对于学习新知识有重要的促进作用。例如，我们前面学习的关于蛋白质、核酸、糖类、脂类等化合物的结构和作用的知识，是我们后面学习细胞新陈代谢、遗传变异等众多知识的基础。我们前面学习的关于叶绿体、线粒体等细胞器的结构和功能的知识，是后面我们进一步学习光合作用、呼吸作用的基础。

老师讲课时，也一定会遗留下一些问题，或提出一些问题，这些问题正是以后在讲课中要解决的，上课时注意听这些问题是如何提出的，为以带着问题听课奠定基础。这也是一种联系，这种联系造成了我们心理上的一种不平衡，即已有知识与未知的知识之间的不平衡，这种不平衡会促使我们去恢复平衡，因而会产生一种求知的欲望，通过对未知知识的探求，使未知变为已知，以达到新的平衡。因此，上课时注意听这种联系，可以发挥出我们内在的学习潜力。例如，我们在学习有关液泡的结构和功能时，老师一定会讲到液泡的功能与植物细胞渗透吸水有关，但是，具体有什么关系呢？这只有等到后面讲细胞渗透吸水时才会详细讲到，此时就需要记住这些问题，做为一种悬念，留待以后进一步去揭开谜底。

老师讲课时，还会联系很多生活实际、生产实际、自然实际，科学实验等，这些联系不但可以使我们加深理解知识，而且能使我们运用所学知识去解释或解决实际问题。因此，上课时也要注意听好这些联系，这就是我们常说的理论联系实际的主要内容。

第三是听重点、难点。

每一节课都有每节课的重点内容，有的课还有一些难点内容。对于重点知识，老师会反复强调，会不断地从不同的角度去讲解，会围绕重点提出一些问题，以便让同学们理解和掌握。有时老师会明确指出哪些内容是重点，是必须掌握的。一般情况下，在每节课快要结束时，老师都会对本节课的讲课内容加以归纳总结，而归纳总结的内容恰恰是本节课的重点。对于上述几种情况，都需要在听讲时加以注意，我们不可能也没有必要把老师讲的每一句话都记住，但重点内容是必须记住的。有时重点知识就是难点，如光合作用、呼吸作用的知识，减数*的知识，基因的概念，基因突变的知识等等。但有的难点知识并非重点知识，基因控制蛋白质合成的知识等等。对于难点知识，老师一般也会想各种办法讲清，做为学生则要在课上把难点听明白，使难转化为不难，如果课上没听明白，课下也要找到老师问明白，不然有些难点也会成为我们学习过程中的拦路虎。特别对那些既是重点，又是难点的知识更要弄个一清二楚。