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要主动地锻炼自己。学校中优等生的共同特点是主动地发展自己，成为学习的主人。这是一个十分重要的学习习惯。注意力、观察力、思维力、记忆力和想象力组成智力结构，而其中思维能力则是智力活动的核心，所以高中学生要勤于思考、善于思考，不放过任何一个疑点;要敢于提问、善于提问;要经常和同学讨论问题，有随时思考问题的习惯，“学而不思则罔，思而不学则殆”。

由于开始时*学习时间比较少，同学们往往不容易抓住它，这也正是他们学习被动局面难以改变的原因。一旦抓住并体会到*学习时间给学习带来的好处，他们就会努力提高常规学习时间的效率，来增加*学习时间，使自己掌握学习的主动权。

对于高一新生来说，学习和生活将会发生很大的变化，除了老师、同学都不同之外，还有居住、生活环境等方面的变化。当然更多的不适应来自于学习，因为初中知识相对简单，到了高中之后，知识难度的增加，学习强度的提高。都会让很多学生感到无所适从。有的学生在初中可能在班上名列前茅，但是到了高中之后发现自己的成绩一般，甚至在班上垫底，那么在心态上一定会受到影响。所以在这个时候，家长一定要和老师经常保持联系，了解孩子在学校的学习和生活情况，及时给予帮助，让他们明白不是他们自己退步了，而是学习更有竞争力了，需要改变初中的学习方法，提高自己的学习能力，尽快适应高中生活。