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高三学习误区：沉迷得失，忽视测试本身的意义。月考或是期中考试，一味地沉迷于分数的多少。不明白高考之前的所有测试都是为高考做准备的！最终目的在于发现问题、解决问题，为高考减少问题。提醒：通过阶段性测试，你可以发现现阶段复习过程中存在的问题，及时发现自己的不足，这些问题可能是知识方面的、应试技巧方面的，或者应试心理方面的。正确方式：明确测试的目的是为了分析问题所在。在之后的复习中，更有针对性地弥补不足。

学大拥有华师大专门的检测基地和专家组，对学生的学科知识、学习能力、学习个性、方法个性、应试心理等智力因素及非智力因素等方面进行综合测评；学大拥有多年一线教学经验及心理研究，拥有自己的教研室，专门研究个性化教研教改。同时以激励引导、发掘式的教育方式去最大限度的发掘孩子潜能，使学生逐步进步，提高自信。

对于基础比较薄弱的学生，在学习的过程中一定要认真仔细，切忌贪多图快，每个知识点的学习都要理解透彻之后，再进入下一个知识点的学习。在学习的过程要做好规划和总结，除了在课堂上的学习外，需要每天安排时间去学习和训练，在训练的过程中加深对知识点的了解程度。由于之前的数学基础比较差，所以在学习中倍感压力，所以在补习过程中还需要不断去夯实基础，争取能把之前短缺的知识点给补上，找一个比较有经验的老师，让老师来帮助自己处理在学习中存在的问题和疑问点，这样才能确保教导更有针对性和高效性。

小题专练防超时，我们知道，数学试卷占据“半壁江山”的选择题和填空题，自然是三种题型(选择题、填空题、解答题)中的“大哥大”，能否在这两类题型上获取高分，对高考数学成绩影响重大，因此，考生后期定时、定量、定性地加以训练是非常必要的，要务必在选择题和填空题上加大训练力度，强化训练时间，避免“省时出错”、“超时失分”现象的发生，如何缓解高三焦虑无论高三学业多么繁忙，学校仍会安排体育课，这样安排除了*文件规定的因素外，也有其科学的因素，所以高三学生高考前一定要充分利用体育课的时间进行积极的运动，留下的不仅是汗水，也是学习的紧张焦虑随同汗水一起蒸发。

高中生身心已经趋近成熟，这个时期家长和老师就必须考虑到孩子的自尊问题。自尊是一把双刃剑。作为家长，如果孩子学习出了问题，盲目地训斥，特别是在别人面前，并且不允许孩子辩护，这样做不但不利于教育，而且会促使孩子产生逆反心理。当一个孩子听到家长劈头盖脸的教训时，他先要考虑的是他如何在同学面前抬起头，而不是思考他是错的还是错的。另一方面，为了保持他们的自尊，孩子们有必要通过努力学习后的成绩来说话。因此，作为家长，我们应该给予良好的指导，把维护儿童的自尊转变成自我激励和自信。