云南临沧青少叛逆行为矫正学校排名

正规戒网瘾学校对孩子真的有用吗?

在十年前，戒网瘾学校确实是直接称为戒网瘾学校，但到了如今，现在的戒网瘾学校有了更多的名称，如全封闭式学校、军事化管理学校、寄宿式学校、叛逆孩子学校等等，但学校的目的和作用都是一样的。

只要是正规的戒网瘾学校那么对于孩子的行为教育，百分百是有用的，不然全国那么多所学校，也没办法正常上课、招生。家长该堤防的是非正规、小规模办学的戒网瘾学校，因为这类学校网上广告甚多，给家长营造出的感觉就是学校非常高大上，学生非常多，而实际上，这些全是学校做的广告，就是为了迷惑家长的眼睛。

如何确定一所戒网瘾学校是否正规呢?

很简单，家长可以先和学校交流交流，等了解的差不多的时候，直接去该所学校进行考察，考察完学校的硬件设施、环境后，需向学校提出要求，看该校的办学许可证，无论该校以何种方式、何种理由，只要没有办学许可证，都一律为非法办学，这一做法即可排除掉许多以营利为目的的戒网瘾学校。

一、什么为网瘾?

上网成瘾。简称“网瘾”。目前社会上，对于网瘾的概念和认识以及对网瘾的干预和处理方面存在很多的误区，且概念并不统一。准确的讲，应该把网瘾称之为网络的过度使用，或者网络的滥用，也有人把它称为网络的病理性使用。就像吃饭、购物、游戏一样，有时候会产生过度的使用。

二、戒网瘾学校真的能戒除网瘾吗?

对于孩子有网瘾的情况下，父母一般都会把孩子送去戒网瘾学校，希望能够借助戒网瘾学校去解决孩子的网瘾问题，可是戒网瘾学校真有那么神奇吗?

1.正规的戒网瘾学校是不允许学生入校带电子产品的，这一点程度上就能保证孩子在学校的半年或者1年时间，不会接触到网络，从而可以减少对手机的依赖。

2.戒网瘾学校老师24小时陪寝，会随时留意孩子的行为和心理动态。白天和晚上，老师都会组织班级活动，能够让孩子更好的体验现实生活中的快乐。

3.正规的戒网瘾学校会配多名专业的心理老师，能够定期的去疏导孩子，让孩子更懂得网瘾的危害。

网瘾与其说是一种疾病，不如说就是孩子在社会化道路上的一个陷阱，规避网瘾要靠的是一个良好的生长环境，而正规的戒网瘾学校便可满足这个条件。有网瘾的孩子其实都是在现实中找不到意义、找不到有趣的事，当网瘾不可避免的出现后，其实没有快刀斩乱麻的戒除方法，只有激励宽慰和循循善诱，让受伤的孩子重拾信心，回归现实。

越来越多的孩子有厌学、叛逆的现象，父母管不住，老师教不了，这样的孩子该何去何从呢?现在的管教学校在全国范围内都挺多的，也有了上十年教育叛逆孩子的经验，只不过有些学校管理、师资会比较强，有的学校稍微弱一些，这都需要家长去选择，那么问题来了，哪里有好的优质正规不打骂孩子的叛逆学校呢？下面给大家介绍一下云南临沧青少叛逆行为矫正学校排名：

1.青少年叛逆厌学戒网瘾管教学校

2.大正青少年叛逆学校

3.湘学教育叛逆学校

4.鑫好少年叛逆管教学校

5.龙傲叛逆管教学校

6.心阳教育学校

7.励心青少年叛逆学校

8.好孩子叛逆学校

9.重生叛逆学校

10.成才青少年教育基地

以上排名没有先后顺序，仅供参考，更多详情请电询。可上门接送孩子，24小时家长联网监控，全程陪伴孩子一起成长。

青少年教育充分发掘学员的内在潜能，改变学员的不良思想行为习惯，培养学员的学习兴趣.我校坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子培养成"五会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。交通便利，环境优美，设施先进。排球场、篮球场、乒乓球场等运动场地齐全，是省内唯一建有高标准拓训基地学校；以及按高标准建设的学习室、宿舍、学生食堂、音体室。教育由国内资深的心理咨询专家、教育专家和国学老师、文化课老师、训练有素的教官组成实力雄厚的专家团队。学校现有教职员工35人，其中行政管理人员5人、心理辅导专家团队6人、品德及法制教育专家2人，拓展老师8人、文化老师5人，生活老师6人，礼仪专家1人。

青少年教育开展针对性的教育转化活动和军事训练及补仪规范阶段

（一）红正孩子不良行为习惯和错误思想

在学员入学的一周内，详细了解学员情况，根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流，堂握学员问题所在，然后

对症下药制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的;计学员消除敌对情绪，能和老师成为无话不谈的朋友，充分掌握学员情况，让学员信任我们，尊重我们，为以后阶段的开展打好基础。

（二）军事训练阶段

1、军事化训练:包括内务、体能、队列、纪律等。

2、劳动训练:包括农业劳动，工业手丁劳动，社会实践等，

3、礼仪训练:句括仪容，仪表，言语，接人待物，计交，团体活动等礼节。

4、法制学习:包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育。

5、国学学习:包括学习孔孟之道，进行儒家、孝道、感恩等教育。

6、励志教育:应用教育心理学，教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学

生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的，

7、体验教育:通过参加丰富多彩的实践活动,在活动中进行体会、思考,把做人做事的基本道理,内化为健康的心理品质,转化为良好的行为习惯。

8、特长教育:根据孩子的兴趣，爱好和特长，培养孩子某一方面的技能，通过参与某些特长活动，改善孩子的心理素质，促进人与人的融洽，培养全面细致的观察力，提高敏锐而灵活的思考力，发展丰富的想象力，增强孩子的自信心，从而促讲各种能力的形成和提高

在此阶段要因材施教，根据不同情况的学员采取区别对待的方法，加强学员薄弱方面的训练，使他们能扬长避短展示出自己的才华，激

发出他们的内在潜能。军事特训教育方针;以思想转变为主，军事训练科目为辅，逐步转化学员的思想;教育学员怎样做人，用真情感化

他们:发现学员的问题及时处理，纠正，帮助学员改掉身上的毛病，为学员下一阶段的学习做好准备。

(三)亲子互动

通过前面两个阶段后，学员在思想和行为上都有较大的改观，对其父母已有新的认识，此时组织亲子活动，融洽亲子关系，加深亲子之

间的感情。

(四)人生规划

根据前面阶段对孩子的了解，针对学员的特点，确立其未来发展方向。引导学员了解自我，认识自我，根据学员的性格、兴趣、特点，结合学校对学昌的专业评测协助学品进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出直体措施和目程，调整好自己并积极作好知识，技能，思想，心理等方面的准备，通过具有前瞻性的人生规划，减少在人生路上的徘徊犹豫，避免浪费时光，为主动迎接未来挑战做好充分准备。

综上所述，为叛逆孩子营造合适的学校环境是一个多方面的任务，涉及到课程内容、激励机制、家校合作、专业支持、课外活动以及学校文化等多个层面。通过这些综合措施的实施，我们不仅能够帮助叛逆孩子改善行为、提升学业，更能引导他们走向更加积极、健康的人生道路。想了解更多青少年叛逆戒网瘾学校的信息，欢迎电联，我们会有专业的老师对您的问题进行解答；也可以留下您的联系方式，我们将会在第一时间联系您。