机构:高中培训机构时间:2025-08-01 11:29:57 点击:7
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高中预科、高中个性化课程
课程介绍:
基于大数据分析技术,利用线上线下相结合的教学产品,通过"采集,处理,转化,跟踪,搜索"的方式,专注于研究学生学习行为数据,整理分析学生学习案例,设计执行个性化教学方案,从而实现针对性教学与及时准确的教学服务,对学生学习全过程实施全场景一站式管理,为学生提供科学的学习条件与学习环境。
适用学员:
想挑战自我,想挑战更高目标的学员
复习笼统、片面,知识点、考点混淆不清,想系统性进行学习的学员
对题型分类困难,需要专业老师归纳总结的学员
对未来发展方向明确清晰的同学
教学体系:
测:统一入学测试,了解学习状态、测出智能优势,分析学员综合学业情况。
评:对学员每一次进阶做出科学的评价,定期对学生的学习习惯进行评估。
讲:学大一线教师依据每位学员特点,科学合理的讲解知识。
练:随堂练保证教学质量落实,课后练巩固所学知识,专项练确保知识灵活运用。
考:阶段测试及时掌握学员的学习情况。
授课内容:
数学:重点把握相似三角形、方程与方程组、圆、二次函数等知识点;侧重巩固基础知识,形成系统化知识体系;
英语:重点复习必备词汇,短语句型汇总,语法考点;练习阅读理解,完形填空,书面表达;重点把握英语考试动态。
语文:注重知识系统化整理复习,在积累的基础上实现质变。夯实其础,训练学生语言感悟能力。
其他:物理、生化、文综。
课程特色:6+1教学管理模式
1.深度学习管理体系:实现学生在整个学习过程中的主体地位。
2.学业规划师:负责学生的学习测试分析、学业规划、学习方案制定。
3.学习管理师:对学生的学习进行全程跟踪,记录学生成长档案、及时调整学习方案,保证学习目标的达成。
4.专属学科教师:针对每个学员进行个性化、针对性的课堂教学、课后答疑、重点难点点拨、学习方法指导及学习成果监控。
5.专业教研团队:准确把握考情、学情变化,进行教学产品的开发与升级迭代。
6.学术顾问:各地中命题的教师,为教学提供专业准确的命题考情分析及教学教研建议。
7.教学督导:监督教师的整个教学过程与学生的学习过程,关注异常情况并及时进行调整与处理以保证教学质量。
高考数学满分答题模板及答题技巧有哪些
有很多的同学是非常的想知道,高考数学满分的答题技巧有哪些的,答题模板是什么呢,小编整理了相关信息,希望会对大家有所帮会组!
数学高分答题模板
1选择填空题
易错点归纳:
九大模块易混淆难记忆考点分析,如概率和频率概念混淆、数列求和公式记忆错误等,强化基础知识点记忆,避开因为知识点失误造成的客观性解题错误。
针对审题、解题思路不严谨如集合题型未考虑空集情况、函数问题未考虑定义域等主观性因素造成的失误进行专项训练。
答题方法:
选择题十大速解方法:排除法、增加条件法、以小见大法、极限法、关键点法、对称法、小结论法、归纳法、感觉法、分析选项法;
填空题四大速解方法:直接法、特殊化法、数形结合法、等价转化法。
2突破解答题
三角函数:
考点题型归纳:
通常考察正弦、余弦公式、三角形基本性质、三种基本三角函数之间的转化与角度的化简。
通常题型:
q1:带入求值,化简等;
q2:利用正弦、余弦公式转化,根据角度取值范围确定正负号,求某角某边等。
答题方法:
七大解题思想:如巧用数形结合、化归转化等方法解题。
概率统计:
考点题型归纳:
通常考察排列、组合运用分布列罗列、期望计算等知识点。
通常题型:
q1:求某条件的概率;
q2:利用q1所求的概率,求分布列以及期望。
答题方法:
如互斥时间和对立事件的巧妙运用等
高考数学得高分有哪些答题技巧
一、提前进入数学情境
高考数学考前要摒弃杂念,排除干扰思绪,使大脑处于“空白”状态,创设数学情境,进而酝酿数学思维,提前进入“角色”,通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等,进行针对性的自我安慰,从而减轻压力,轻装上阵,稳定情绪、增强信心,使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考,保证数学满分答题状态。
二、集中注意,消除焦虑怯场
集中注意力是高考数学满分的基础,一定的神经亢奋和紧张,能加速神经联系,有益于积极思维,要使注意力高度集中,思维异常积极,这叫内紧,但紧张程度过重,则会走向反面,形成怯场,产生焦虑,抑制思维,所以又要清醒愉快,放得开,这叫外松好的情绪可以帮助考试在高考数学时取得满分。
三、沉着应战
良好的开端是成功的一半,从高考考试的心理角度来说,这确实是很有道理的,拿到试题后,不要急于求成、立即下手答题,而应通览一遍整套试题,摸透题情,然后稳操一两个易题熟题,让自己产生“旗开得胜”的快意,从而有一个良好的开端,以振奋精神,鼓舞信心,很快进入最佳思维状态,即发挥心理学所谓的“门坎效应”,之后做一题得一题,不断产生正激励,稳拿中低,见机攀高,冲击数学满分。
高考数学解题技巧
方法一、调理大脑思绪,提前进入数学情境
考前要摒弃杂念,排除干扰思绪,使大脑处于“空白”状态,创设数学情境,进而酝酿数学思维,提前进入“角色”,通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等,进行针对性的自我安慰,从而减轻压力,轻装上阵,稳定情绪、增强信心,使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。
方法二、“内紧外松”,集中注意,消除焦虑怯场
集中注意力是考试成功的保证,一定的神经亢奋和紧张,能加速神经联系,有益于积极思维,要使注意力高度集中,思维异常积极,这叫内紧,但紧张程度过重,则会走向反面,形成怯场,产生焦虑,抑制思维,所以又要清醒愉快,放得开,这叫外松。
高三复读是有用吗?高三复读是有用的。
理由如下:
1、高三复读让你有机会考上更好的。通过一年的学习,不少复读的同学,能够在这一年学习的更好,一年后如愿去到心仪的学校。
2、高三复读让你有机会查漏补缺。高三复读的目的,不是让你重复地复习你已经会的知识点,而是给你时间学习你不会的知识点。这一点是很重要的,不要想当然地以为复读一年你就可以自动学到新知识,这在很大程度上取决于你复读的学校,老师复习的知识点是否有重点且。
3、高三复读给多你一次高考机会。这个成本其实是很高的,但是厚积薄发,磨刀不误砍柴功。你的同学可能会比你早一年毕业,但你去到心仪的学校,努力变得更好,也是一种不可多得的经历。
如果您觉得这次高考未能发挥出你的较佳水平,或没有达到你认为满意的结果。那么高三选择复读是解决这一问题的有效途径,若非如此,你就没有必要去复读。
如果打算复读一定要做好心理准备,可能一开始很多同学的信心,恒心,决心都很强,决定这一年无论如何都要好好学,心里打足了气。但别忘了这是一种持久战,随着时间的延长,越来越多的同学会感到身心俱疲,放弃的人也会越来越多。
如果你认为自己是一个耐力很强的人,信心超足,能长期坚持的人,可以考虑复读。毕竟这又是一次机会,这个机会是自己可以左右的,把握的。另外一定要注意选好学校,要负责的学校。
高四这一年会很累,可以说身心俱疲,但更累的其实是心里的压力会很大。因为有过一次失败就有了恐惧感,就会怕再考不好。学习的时候一定要掌握效率,千万别只顾埋头苦学。有一些只顾学习的同学,下课也不玩,结果考试的时候也没能发挥好。所以该玩的时候就得玩,这样上课的效率会提高很多。
其实到底要不要复读,复读有没有用,这都要看你自己的情况,这是你自己做决定的时候,也是你成长的一大步。自己走过的路其实无怨无悔就可以了,不要为自己以后的路留下遗憾。其实高四真的可以让人长大很多,成熟很多。所以慎重考虑之后,再决定是否复读吧!
决定复读之后的话,就付出实际行动,去看合适的学校,去学习起来,加油!
漫漫人生路,有无数的选择,但紧要处仅有几步。对于高考党来说,高考很有可能是改变未来道路和方向的一个选择。既然选择了高考冲刺,就请为了那一个目标去努力,风雨兼程,学大教育始终陪伴大家。如果想要了解更多关于学大教育学校的信息,可以电话咨询在线客服老师。专业为你解答。欢迎咨询,随时在线!