九江市哪里有管教叛逆期孩子的学校一览

本文是青少年封闭管教学校为大家整理的关于“九江市哪里有管教叛逆期孩子的学校一览”的相关内容：早恋、挥霍无度、叛逆、自卑自恋、厌学逃课、离家出走、人格异常、打架斗殴、*倾向、亲情冷漠等青少年成长问题，孩子的教育一直是家长的心头难，稍有不慎除了亲子关系降到冰点，孩子也很容易走上歧途。为了便于家长选择，小编整理了些正规青少年叛逆教育学校供大家参考。

九江市哪里有管教叛逆期孩子的学校一览

1、青少年孩子不听话管教学校:实行全封闭式军事化，追求高质量教学的同时，更重视学生的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。

2、善聆励志教育叛逆孩子学校:开拓了感恩教育、军事训练、心理辅导、劳动教育、素质教育五大领域。学校实行分级分类分层管理，井然有序、效果显著。

3、启德不听话孩子戒网瘾学校:提供专业化军事拓展、学习训练、心理疏导、不良行为习惯改造场地。从业十余年来，帮助万千叛逆孩子重建思想，重塑心灵，使其家庭回归和睦，变得幸福快乐。

4、环帝管理孩子学校:在引导期，我们通过心理疏导和思想教育，帮助孩子认识自己的问题，激发他们的内在动力。

5、峰育青少年特训学校:让孩子学会做人做事！成才先成人，为人处世之道是孩子立足于社会的根基！生命教育：懂得珍惜生命、珍爱自己、做个守法的好公民。

6、正德素质教育孩子学校:激发孩子积极向上的心态，做个有志向有抱负的，充满正能量的有为青少年。

7、爱德思睿青少年成长教育:懂得并体谅家长的不易，理解并珍惜身边关心关爱我们的人，做个知恩报恩的人。

8、慧诺特青少年励志教育:致力于帮助叛逆青少年克服不良习惯，树立正确的人生观和价值观。学校的教育目标不仅仅是纠正学生的行为问题，更重要的是培养他们的自我认知能力和社会责任感。

9、启泰青少年行为矫正基地:采用了一种融合了心理辅导、行为矫正和文化教育于一体的教育方式。在这里，学生们不仅要接受严格的行为规范训练，还要参与各种心理辅导课程和文化学习活动。通过这种方式，学校旨在帮助学生优秀了解自己，发现自身的优点和不足，从而找到适合自己的成长道路。

10、玉蓝行为矫正青少年基地:注重个体差异和因材施教。每个学生都会接受一套量身定制的教育方案，根据他们的性格、兴趣和需求来制定合适的学习计划和活动安排。这种个性化的教育方式能够更好地满足学生的需求，促进他们的优秀发展。

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【青少年叛逆管教学校介绍：】

1.安全与结构化的空间设计

首先，叛逆孩子需要一个安全且结构化的学习环境。这意味着学校空间应当设有明确的界限和规则，同时保持足够的开放性以促进*表达。教室和公共区域可以采用柔和的色彩和自然光线，创造一种温馨而平静的氛围，有助于降低学生的紧张情绪和对立行为。

2.强化的社交与情感学习课程

叛逆期的孩子们常常在社交技能和情感管理方面遇到挑战。因此，学校应提供强化的社交与情感学习课程，帮助学生识别和表达情绪，建立积极的人际关系，并学会冲突解决技巧。

3.个性化学习计划

每个孩子都是独一无二的，叛逆孩子尤其需要个性化的关注和支持。通过制定个性化学习计划，教师可以针对每个学生的兴趣、能力和学习风格进行教学，从而提高他们的参与度和成就感。

4.积极行为的激励机制

为了鼓励叛逆孩子展现正向行为，学校可以实施积极行为的激励机制。这包括表扬、奖励以及对学生努力的认可，从而增强他们的自尊心和自我价值感。

5.家校合作

家庭是孩子成长的第一环境，因此家校合作对于叛逆孩子的正向发展至关重要。学校应定期与家长沟通，共同制定支持策略，确保家庭环境与学校环境在价值观和行为预期上保持一致。

6.专业辅导与支持团队

叛逆孩子往往伴随着情绪或行为问题，因此学校应配备专业的辅导和支持团队。心理咨询师、社工和特教老师可以为学生提供必要的一对一支持，帮助他们克服个人难题。

7.课外活动与兴趣小组

课外活动和兴趣小组能够为叛逆孩子提供释放能量和探索兴趣的途径。体育、音乐、艺术和科技等领域的活动可以帮助他们找到归属感，同时发展团队合作和领导能力。

8.包容与多元化的文化

最后，学校文化应倡导包容性和多元化。通过庆祝不同背景和文化的多样性，学校可以帮助叛逆孩子学会尊重他人、接受差异，并培养全球公民意识。

孩子说了多次不听的原因有哪些？

1、父母的教育方式不正确。

现在的孩子，大多数都是父母手心里的宝贝，平时舍不得让他受一点委屈的。所以，孩子在家里要风得风，要雨得雨的，跟父母外出，父母也会尽力去满足他的需求。时间一久，孩子就会习惯了大家都迁就他、发他为中心，慢慢地，他就会变得越来越固执、任性了。

另外，有的父母因为疼爱孩子，舍不得孩子走一点点弯路，所以很喜欢干涉孩子的行为。例如，孩子喜欢玩沙子，父母却嫌沙子太脏，不让他玩；孩子想学滑冰，父母觉得太危险了，不让他去学……孩子很可能会因为父母对他的成长过多干涉和限制，而产生逆反心理，变得越来越任性的。

2、孩子心理需求没有得到满足。

随着孩子年龄的增长，他的生理、心理都在发育和成长，随着他接触的东西越来越多，他的心理需求也越来越多。

例如，平时他会渴望得到父母更多的关注、做事的时候，他会渴望得到父母的肯定和鼓励；父母管束他的时候，他又会希望得到权利和*。

3、提出的要求过高。

有些父母很少考虑孩子的能力、年龄和原有基础，对孩子提出一些过高的、不切实际的要求，比如硬性地规定孩子必须完成什么样的指标：考试成绩一定要“双百”，至少也要在班里位居前三名。

片面地要求孩子学习多少知识：今天强迫孩子参加这个补习班，明天强迫孩子去上那个辅导课，琴棋书画样样都不能缺。这些强人所难、拔苗助长式的做法给孩子造成了巨大的心理压力。

孩子每天都在为实现父母给自己苦心设计的宏伟蓝图而疲于奔命，节假日也得不到必要的休息，当日久天长孩子感到心力交瘁、再也无法承受这些压力时，他们就会奋起以言语或者行动来反抗。

4、家长唠叨不休。

有的家长唯恐孩子不听话，遇事就反反复复地唠叨个没完，一会儿让孩子注意这，一会儿又让孩子注意那，这个要这么做，那个要那么做。有的家长在孩子犯了错误时喜欢揭孩子的老底，把孩子过去的“劣迹”统统翻出来，一一地数落给孩子听，大有不把孩子搞得恢恢溜溜誓不罢休的意思。岂不知，正是这些做法造成了许多孩子的逆反！当孩子过多地接受了重复不断的教育内容时，他的大脑会对这些信息进行自然的屏蔽，也就是我们平时所说的“左耳朵进，右耳朵出”的现象。

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