陕西榆林叛逆少年封闭管教学校

陕西榆林叛逆少年封闭管教学校

1、青少年孩子不听话管教学校

2、博思特青少年叛逆教育

3、知恩孩子叛逆学校

4、水沫榕泉教育咨询叛逆

5、明德教育叛逆学校

6、白领尔叛逆学校

7、峰育青少年特训学校

8、博优青少年成长教育

9、纽特孩子教育学校

10、新目标封闭管理学校

青少年教育零打骂孩子管教基地

教育目标：

通过个性化的严格而不失关爱的感悟式、生活体验式、心灵互动式、学习兴趣培养、文化补习融为一体的新颖的教育方式，实施素质教育、养成教育、感恩教育、亲情教育、赏识教育、纪律教育、换位教育、挫折教育。

1、军事训练：通过一些适合孩子的军事训练科目，让其养成团结意识、关爱互助意识，学会严格要求、遵守纪律、锻炼体质、养成自律的好习惯。

2、自理培养：通过内务管理，让孩子学会管理自己的生活，改变懒、依赖的坏习惯，养成自理的好习惯。

3、生活体验：通过农业基地的一些劳动，感悟收获的来自不易，学会珍惜，学会感恩。在参加社会公益活动中学会爱心的付出，改变自私的坏习惯，养成自强的好习惯。

4、心理疏导：通过心与心的互动和撞击，让孩子敞开心扉，明白事理，学会分析，做一个有理想、有目标，充满阳光、自信、朝气的新新少年。

5、沟通互动：让孩子学会沟通，掌握沟通的技能方法，主动融入家庭氛围，加深感情，回归亲情。

6、换位思考：提升孩子的分析能力和方法，能主动去为别人着想，理解、体谅、宽容、关爱他人，养成好的思维习惯和方法。

7、兴趣塑造：孩子的学习生活不应是单一文化知识的学习，还包括兴趣的塑造，也是营造孩子一个很好的学习心态和学习氛围的重要因素，它们相互相存而又相互推动，是文化学习的一个重要辅助手段。

8、潜能拓展：通过潜能拓展中的一些游戏项目让孩子在游戏中感悟人生以及学习的道理，掌握一些解决问题的方法，激发孩子内在的学习意识和潜力，找回自信。

9、文化补习：孩子是未来的栋梁和希望。未来需要知识，需要人才，当孩子的心态发生变化，必定言行要发生变化。由于以前所学的文化链已断，所掌握的文化基础极差，要让孩子充满阳光的回到学校，重新开始文化学习，这就要求我们把已断的文化链给接上。给他们进行文化补习，教会学习方法。一旦孩子重新回归学校，就有基础很好进入学习状态。

郑重承诺：

保证24小时轮流值班，保证不打骂孩子，终身提供免费咨询，签订安全协议和转化效果。

育儿教育资讯

当孩子没有朋友时父母该怎样引导?

现在很多孩子进入青春期后，由于与人交往的问题，在学校里融入不了集体，由于关系不得谐，会严重影响孩子的学习效果，往往就会发生休学的现象，孩子退回家里不愿意去学校，一方面觉得孤独，一方面又拒绝社交。这时，家长会心急如焚，担心孩子这样下去会丧失社会功能，长大后融入不了社会，这是很多家庭都存在的问题。

第一段中我们分析了孩子的社会功能来自哪里，最重要的是家长与孩子的关系，当青春期孩子出现这样的问题时，孩子往往会觉得自己很糟糕，别人都不喜欢自己，同时自己也会对同学各种挑剔，其实这是孩子的自我保护机制，他通过挑剔别人让自己感觉好一些，但他的内心依然渴望有朋友。

这时家长不能着急着去帮助孩子解决没有朋友的问题，有的家长会找朋友来家里玩，有的家长希望带孩子外出与朋友聚会，但往往效果都不好，甚至会让孩子很反感。这时最最重要的事情就是家长改变过去的教养方式，以一种平等的关系与孩子相处，允许孩子一时地退缩，理解孩子当下的不容易，耐心地陪伴孩子渡过这段灰暗的日子。

同时要觉察自己的家庭氛围，如果夫妻关系不好，要致力于改善夫妻关系，不能因为孩子的问题夫妻互相指责，要共同去面对生活的困难，遇到问题要相互理解和支撑，让孩子有这样的感受，即使我现在不上学，但爸爸妈妈仍然爱我，一个孩子只有被无条件的允许，他才会慢慢升起自我价值感，从而慢慢恢复与家长的关系。一个能够感受到爱的孩子，最终才可能去爱别人，良好的亲子关系是孩子人生幸福的源泉。

当孩子与父母建立起良好的关系，他就有勇气回到学校，在与同学交往中就会用新的方式去交往，慢慢地就会改善与同学的关系，有了良好的人际关系，才能够找到集体的归属感，从而促进孩子的各方面发展。

结语

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