吉安市青少年叛逆正规全封闭学校

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1.青少年叛逆厌学戒网瘾管教学校

2.护航教育孩子叛逆学校

3.大正青少年叛逆学校

4.020励志教育叛逆学校

5.爱得思睿教育

6.利民教育叛逆厌学改正学校

7.启德教育戒网瘾学校

8.点对点叛逆厌学改正学校

9.博思特戒网瘾学校

10.青少年叛逆厌学戒网瘾管教学校

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青少年教育资讯

女孩叛逆期怎么管教最合适？

1、了解原因。叛逆是一个孩子走向成熟的必经阶段。随着孩子的成长，他们会逐渐发现自己慢慢掌握了很多本领，一心想要摆脱父母的束缚，自己做主。在孩子2-3岁，6-8岁，12-15岁，甚至更大一些的时候，都会阶段性的产生叛逆期。有的时候，在学校里，孩子接触不一样的朋友，发现了不一样的生活方式，也会反抗现在的生活，达到自己理想的生活状况。

2、将心比心。家长过问、干涉孩子的行动，应直截了当地说出自己的担心和忧虑，让孩子知道家长的爱心。有的家长则会尽量压住怒气，心平气和地询问原因，并说明因为不知道你为什么晚归，心里很着急、很担心、希望你能够站在家长的角度，体会家长的爱心和不易，以后早点回来。

3、以身作则。建议父母让自己的行为来感化她，让自己成为女儿的偶像。父爱如山，话都是很少的，多数都是以自己的行动来教育孩子。

4、正面引导。在生活中多和女儿做朋友，了解她的生活状态和兴趣，适当地念叨父母的良苦用心，用耐心和爱去感化女儿。父亲去引导女儿有一个优势，就在于父亲的讲话方式往往不同于母亲的唠唠叨叨，父亲更容易切中要点，条理清晰，让孩子更容易接受。

5、别和叛逆期的女孩子硬来。叛逆期最好别和她硬来，只能原谅或体谅，让她自己体会，加上你们的劝导，她会随着长大而明白的。如果她做错某事，别打别骂，体谅她，她就安静想，慢慢就明白了。人的思想会随着长大而成熟，叛逆期是小孩长大必经过的。

6、尊重孩子，采取鼓励为主的教育方式。把孩子当成人来对待，将言论权还给孩子，把选择权、决策权部分的交给孩子。家庭中的一些重要事情让孩子参与讨论与决策。对孩子的优点和取得的成绩及时肯定，在孩子面对困难和挫折时多鼓励、少批评。

7、统一战线。女孩子渐渐长大后，会有自己心底的小秘密。这是孩子成长的必经阶段，也是孩子还不成熟的表现。很多孩子的叛逆行为，我们大可不必太过在意。我们越是当回事，孩子就越觉得自己的行为得逞了，越表现的激烈。这时作为父亲，而可以假装跟女儿站在一条战线上，“对抗”母亲的严厉管教，像《少年说》中林妙妙和父亲，女儿会对父亲的抵触小一些，父亲也容易正面去引导和管教。

8、转移孩子的兴趣。青春期孩子精力充沛，活动能量很大。家长不要以为整天学习就可以拴住他们的心。父母的任务是把家庭生活安排得丰富一些，每逢周末，安排一些全家参与的趣味活动，让孩子盼望着周末双休日的到来。这样就可以使孩子的注意力、兴奋点转移到健康有益的活动中，为他们充沛的精力找到用武之地。

9、多带她出去旅游，开阔眼界，了解世界。

10、放下架子，做女孩成长的“军师”。青春期有叛逆心理的女孩，对于父母的权威难免会多一份抵抗之心。所以，当女孩在争取自己的*愿望时，家长不要动不动就以各种理由打压她，因为这样做很容易激起她的叛逆之心；相反，退一步做女孩的“导师”，帮助她出谋划策，让她去实现自己的*愿望，她会对你感激不尽。

孩子叛逆网瘾厌学，推荐青少年教育

青少年成长学校(六大观点)

观点一：我校坚持以人为本的原则，秉承“因人而异，因材施教”的教学理念，始终坚持用”良心做教育、用爱心帮学生“。

观点二：学校不仅仅对孩子进行军训、心理辅导、生活体验式课程，而且有针对性的学习。这一点对家长和学生都至关重要。如果仅仅只是对学生进行3到6个月的军训，学校管理简单，学校成本还可以大幅下降。但是，他们能成功返回原在学校吗？不能！因为他们会由于课程耽误得太久而更害怕上课、害怕考试、恐惧课堂，从而使他们厌学更严重，逃学更频繁、出走更长久。

观点三：青少年成长学校是科学的、人性化的，是唯一所不打骂、不体罚孩子的学校。学校收教的学生，肯定是存在成长困惑的学生，学校对这些学生也要进行适度的军事化训练训，以此来规范学生的不良行为习惯和强化学生的规则意识。但是，坚决反对通过残酷军训、甚至是严酷体罚学生的方式打压学生身心。我们认为，在那样训练方式下产生的学生“听话”现象，其实是假象，而且毕业后容易产生两种不良后果：一是心理上受到了新的伤害；二是离开学校后变得更加肆无忌惮。

观点四：青少年成长学校独特的“导师制”可以保证您的孩子健康成长。导师制是我校从高校管理机制中引进借鉴的学生教育机制，是“全员育人、全方位育人”办学理念的操作手段。学校要求，所有的学生都应有个人的“私人导师”，所有的老师、教官、生活辅导老师、行政人员及住校校级领导都分配有具体的学生而成为“私人导师”，“导师”一旦明确，就要对属于自己责任内的这个孩子尽到“既做父母、又做教师”的责任。对学生做全方位的关照和辅导，掌握孩子的心理情况、思想情况、家庭情况、生活情况，并随时进行正确引导和情感沟通。

观点五：孝敬教育是身修人转化教育的亮点之一。冲撞父母、欺骗父母、和父母对着干、甚至是打骂父母，是不少“问题学生”的通病。孝敬是一种品德，是青少年从小应该养成而、而又常常缺失的一种道德规范，孝敬尤其还是一种责任，当青少年缺失孝敬品德时，就会对父母关心自己健康成长的拳拳之心不能理解和接受，同时也就会失去对自己行为习惯矫正和约束的原动力，也就形成了我们常见的“父母要他不干什么，他偏要干什么”的现象。学校青少年行为矫治专家所策划的系列孝敬教育主题活动，就能让学生猛然醒悟，体谅家长的关切之情。

观点六：青少年成长学校的学生一定可以“学有所长”。这些孩子成绩虽然不好，但所有家长都仍然表示多么希望孩子能有机会多读些书啊！读不上一本、二本，上个三本也行啊，要不专科也好，甚至中专都可以。总之有个一技之长，将来既可以服务社会，又可以自食其力啊。基于对孩子负责的考虑，我校还开展了兴趣爱好课程，无论是体育特长教学还是绘画艺术教学，一方面借此来提高和培养孩子健康的兴趣爱好；另一方面也是希望孩子们通过特长课程的学习能完成自己的大学梦想。

结语

如果家长没有时间、精力和教育能力来引导孩子认识到现有家庭环境中行为问题的严重性，他们还想利用第三方叛逆青少年教育学校来纠正青少年儿童的叛逆行为问题，你可以在文章底部一对一地免费在线提交帮助信息，我们将帮助您从八个方面分析国内每一所叛逆儿童学校的内幕和优缺点，真正让您了解国内权威叛逆儿童学校的真实情况让您放心，为叛逆孩子选择最好的学校。