四川绵阳市正规青少年管理学校实力排名

本文是青少年封闭管教学校为大家整理的关于“四川绵阳市正规青少年管理学校实力排名”的相关内容：14岁是孩子叛逆高峰期，这个阶段的孩子基本上都在上初中，是非常重要的学习阶段。这个时候如果家长没有及时拉孩子一把，孩子会在人生的道路上走不少弯路。小编总结了一些管教学校，家长可以作为参考。

四川绵阳市正规青少年管理学校实力排名

1、青少年孩子不听话管教学校

2、龙傲叛逆孩子管教学校

3、正德素质教育孩子学校

4、重生不听话叛逆孩子管教学校

5、新目标封闭管理学校

6、森太封闭管理教育基地

7、成才青少年教育基地

8、育良德孩子不上学管教学校

9、兴华励志教育孩子

10、英才封闭管理特训学校

以上排名没有先后顺序，仅供参考，更多详情请电询。可上门接送孩子，24小时家长联网监控，全程陪伴孩子一起成长。

招生范围

我校常年面向全国招收8岁—18岁有下列行为表现的在校或辍学青少年学生以及年龄在18周岁以上有下列行为表现的社会青年：

1.自控制能力差，沉迷于电子产品无力自拔。

2.怕苦怕累，好吃懒做，自理能力欠缺，过于依赖父母与其他人。

3.厌学逃学、弃学辍学，缺乏学习动力，学习目的不明确。

4.早恋，奢侈消费，离家出走，亲情冷漠。

5.*倾向、骄蛮任性、惹是生非，心理人格异常、与家长老师等沟通困难。

6.自控能力差，社会适应力低，情绪障碍，喜欢结交不良社会朋友。

7.交际恐惧，性格孤僻，自卑、缺乏自信，不善于与人交流、心理脆弱。

8.吸烟酗酒，打牌赌博，打架斗殴，欺负弱小，逞强称霸，偷扒抢劫。

9.缺乏爱心、感恩心和同情心，叛逆心重，抱怨父母，抱怨家庭，甚至抱怨社会。

10.不讲诚信，欺骗他人，谎话连篇；缺乏责任心，玩世不恭以及其他各种不良行为和陋习。

办学特色

三像：学校像军营教官像军官学生像军人

四化：管理军事化作风革命化学校军营化学生军人化

十大亮点

1.实行“准军事化”管理，校园全程视频监控，教官轮换式执勤。

2.入学心理测试分析，签订入学协议，量身定做一站式教育培养方案。

3.心理辅导师（兼班主任）+军训教官+学管老师的三合一教学管理模式。

4.定期组织各科考核、观摩汇报，举行集体生日晚会、晨课教育（感恩励志、诚实守信、互敬互爱、自立自强、前途理想、团结协作、成功挫折）等活动。

5.定期邀请社会各领域专家、学者进行心理知识、专业知识、法律常识、道德常识以及行为规范等专题讲座。

6.定期以电话形式向家长汇报学生学习、生活情况以及思想转变动态情况。

7.设立培训公益助学基金，对符合扶贫帮困条件与残障扶助条件的学生进行援助与学费减免。

8.倡导*员创“星”，实行党支部监督规范办学行为制度。

9.实行“一训二教（一训即军事训练；二教即心理教育与基础文化课教育）”相结合的教学转变模式，免除家长对孩子文化课缺漏的烦恼。

10.全程一站式教育教学与军训服务，免除家长陪读负担。

郑重承诺：

保证24小时轮流值班，保证不打骂孩子，终身提供免费咨询，签订安全协议和转化效果。

孩子爱顶嘴的原因有哪些？

一、拿孩子跟别人比较。

每个父母都是望子成龙的，渴望孩子成功，惧怕孩子不如别人。于是经常对孩子说这种话：”你看看别人家的孩子，再看看你……“父母希望以此来激励孩子的上进心，让孩子变得更优秀，殊不知这样做只会让孩子越来越远离你。当父母一次又一次的拿孩子跟别人比较，孩子肯定会受不了，情绪激动下便会顶嘴。

二、父母强势霸道。

当父母的，为孩子做得最多也最累。同时，父母也是最容易侵扰到孩子的自主性和创造性。生活中，有不少父母把自己的期望强加到孩子身上，要求孩子一定要变得很优秀。甚至还会经常教训孩子，我是你爸/妈，你就该听我的，完全不考虑孩子的心情。于是，出于个体存在的本能，孩子便会产生叛逆的情绪，想要反抗父母。有句话说得好：父母有多强势，孩子就有多叛逆。强势霸道的父母，最伤亲子关系。

三、希望通过这种方式来获得父母的关注。

每一个孩子都渴望父母的重视。每个孩子都希望自己的所作所为能够得到父母的指教和赞美。但是，当父母没有重视孩子的一些行为时，孩子就会觉得很难过。就会想通过一些偏激的方法来吸引父母的注意。

四、遭受父母的冷落，心里不平。

因为父母总是不理睬自己，在遭受了父母长时间的冷落后，孩子就会变得更加叛逆。孩子们会觉得父母根本不在乎自己。时间久了，孩子就会产生一种”父母既然不在乎自己，我干嘛要听父母的话“的想法。

五、孩子在刺探你的底线。

当然，一些孩子之所以喜欢和父母顶嘴，可能并不是因为他们有了自己的想法，也不是因为他们想要博取父母的关注，他们只是希望在试探父母的底线罢了。他们希望看看父母在什么情况下会被激怒，自己在什么情况下又可以再进一步。通过这种试探，他就能够明白父母的”怒火值“有多高，他们也能够在下一次的行动和实践中做出一些”突破“。只不过，这些试探很有可能会”踩雷“。

我们要明白，叛逆孩子管理学校的目的不是要将孩子改造成千篇一律的“乖孩子”，而是要激发他们内在的潜力，让他们在正确的道路上健康成长，成为有担当、有责任感、懂得尊重和关爱的人。