机构:高中培训机构时间:2025-08-03 18:18:08 点击:13
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学大教育目前初高中的基础课程主要是根据教材的内容进行讲解的,当然也会涉及到一些考试的真题训练,帮助同学们掌握考试方法。对整个学科的考点进行了全面的讲解和透彻的分析,体现当前素质教育的精神和要求,让同学们也能够在学习中有更多的收获,通过个性化的教学方式助力同学们收获知识,取得进步,实现更好的发展!
学大教育针对高三学生采取全托管教学,结合考试大纲主要是帮助学生理解与掌握各科基础知识,夯实每一个基础知识点,构架知识框架,教授典型题型,授课过程培养学生学习、监督、应试能力,以及激发学生学习热情,拓展学生知识,训练学生能利用基础知识解决典型题目和综合题型的能力。使学生在短期内掌握知识考点从容应对考试、成绩得以突破。
学大一对一辅导强调因材施教:
1.学习基础薄弱的孩子:老师会与孩子一起加强基础训练,在基础夯实之后再进行拔高。
2.学习动力不足的孩子:老师会和孩子先进行进行交流,找出孩子的兴趣所在,然后从孩子的兴趣入手,让辅导课更加简单易懂,注重培养孩子的学习兴趣。
3.情绪容易波动的孩子:这种类型的学生学习往往有害怕情绪,因此老师会在进行辅导功课时由易到难,由简到繁,让孩子重拾自信心。
4.学习效率低下的孩子:在充分的沟通和辅导后,分析孩子学习效率低的根本原因,并在辅导过程中注重学习方法的指导,使孩子能够有效地学习和掌握。
5.缺乏思维的儿童:这类孩子往往更注重死记硬背,而不是去思考。因此,在辅导过程中会注重引导学生跟随老师的课程内容去思考,加强学生思维方式和思考方式的培养。
6.做题容易出错的孩子:对于这样的问题,需要多做类似的题进行联系,不断举一反三,加强基础知识点的熟练掌握。
7.粗心大意型的孩子:这种孩子往往比较聪明,一点就通,但是容易丢三落四,辅导过程中需要进行心理疏导,加强训练,让他们养成细心的好习惯。
8.知识存在漏洞的孩子:这种学生由于种种原因,没有完全掌握知识点,老师需要与孩子多沟通多交流,在辅导过程中多背、多练习、重复记忆、熟能生巧。
切实重视高中阶段的学习。高中阶段是人生关键的一步,要迈好这一步,需要师长的指点,更需要自己的不懈努力。经过中考的竞争,每一位进入高中阶段学习的高中生,都渴望在学习中有更快的进步,成绩有显著的提高。然而,愿望与现实之间有时有差距。有的高中新生,一开始学习,就显得费劲,感到跟不上;有的高中新生,对高中学习,心存畏惧,心理负担重,因而学习成绩也大幅度下降;还有的高中新生,或因骄傲自满,或因情绪松懈抓得不紧,造成学习成绩不稳定,等等。
一般来说,同学们的压力主要来自于三个方面:一是担心自己考不好,达不到父母的期望;二是夸大认知,过度解读高考的重要性,将其等同于“高考不成功便成仁”无形中营造紧张气氛,自我增压;三是长期的紧张作息,超强度的听课做题,睡眠不足,身体层面感受到的累和压抑,临考前的预期目标不应该是某个名牌大学,而是在参照自己的现有水平后,对自己每个学科有针对性的保持或是提升的目标,要知道考大学只是人生中的一个阶段并不是全部,高考不是结束而是又一个新的开始,只要以平常心对待考试,充分发挥了自己的水平就是胜利。
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