湖北宜昌全封闭叛逆青少年教育改造学校汇总排名一览

孩子被宠坏的4个征兆，出现一个家长就要警惕了

爱孩子是父母的天性，“爱”而“不宠”是作为父母的我们需要学习的事情。法国教育家卢梭说：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。”父母爱孩子本身没什么错，但过度的宠爱容易让孩子迷失自我，走向一条错误的道路。如果孩子出现以下4种情况，那身为父母的你们应该提高警惕了。

1.没有规矩

过年期间，我家来了一位“小霸王”。“小霸王”虎子是我表姑家的孩子，今年6岁，在家里是个说一不二的主。虎子虽然是第一次来我家，却完全没有一般孩子的羞涩和陌生。先是将家里的抽屉翻了个底朝天，然后跑进儿子的房间，将他喜欢的玩具全部抱到客厅里。玩腻之后，随手一扔，将整个客厅弄得乱七八糟。吃饭的时候，长辈们还没有上桌，虎子已经拿起筷子在盘子里翻来搅去，将自己爱吃的挑到碗里了。表姑看到虎子狼吞虎咽的样子，不但没有制止，反而宠溺一笑，夸赞道：看我家虎子胃口多好，以后一定能长成大高个！俗话讲，没有规矩不成方圆。如果孩子在小的时候，父母没有对他立规矩，对他的行为规范进行一定的约束。那么长大之后，孩子就容易变成一个不遵守规则，为所欲为的人。

2.动手能力差，不爱劳动

“衣来伸手，饭来张口”，应该是当代大多数孩子的写照。一名小学校长在学校餐厅偶然发现，很多孩子吃饭的时候都会将餐盘里的虾剩下。细问之下才知道，不是孩子不喜欢吃虾，而是根本不知道怎么剥，因为在家里，每次吃虾都是家人剥好放在他们面前。曾经有一位学妹向我吐槽，她们寝室有个女孩，大学四年从来没动手洗过一次衣服，她的父母会定期去学校将她的脏衣服带走，洗完之后下次再带回来......有的家长认为孩子还小，只要学习好，这些小事干不干的无所谓，长大之后自然就会了。实际上，有些习惯小时候不去培养，长大之后也不会自动长到孩子身上。如果家长喜欢包办一切，让孩子失去动手的机会，等他长大一些你会发现，再想让他干点活，已经使唤不动了。家长必读讲堂小古老师曾说，人的习惯从小养成，让孩子做一些力所能及的事情，不是对他的苛刻，而是一种适应社会能力的培养。

3.喜欢谈条件

在孩子小的时候，父母喜欢用交换条件的方式让孩子听话。例如：如果你乖乖吃饭，就让你看一集动画片你要是现在去睡觉，明天就带你去游乐园如果你不哭，妈妈就给你买小汽车孩子是很聪明的，他在父母那里很快学到用条件交换的方式来达到自己的目的，甚至还会用威胁的方式来换取无理取闹的要求。你要是不给我买这个玩具，我就不走了！你不让我玩手机，我就从楼上跳下去！如果孩子经常用这种蛮不讲理的条件来达到最终目的，那父母应该好好反思一下自己，平时是不是对孩子使用了过多的物质奖励，让孩子有了交易的观念。

4.冷漠自私，没有感恩之心

上个星期小姨做了阑尾炎手术，我去医院看她时，小姨刚从手术室出来，满脸痛苦，嘴里一直喊着“疼”。姨夫一边安慰她，一边手忙脚乱地喊护士打针换药。而她19岁的儿子，我的表弟，却事不关己地坐在一旁玩手机，从头到尾对病床上的妈妈，没有说过一句关心的话。12点还没到，表弟站起身，一脸不耐烦地说：“饿死了，我先回家了，这里连个wifi都没有，什么破医院！”听到他这句混账话，我真想一耳光扇过去。小姨却面带愧疚地说：“对对，快回家吧，买点好吃的，别饿着自己。没事就别过来了。”听到这些，也就不难理解为什么表弟会成长成一个自私冷漠的人。表弟从小只要他想要的东西，家人一定想方设法的满足，从不让他动手干活，甚至连说话都是小心讨好，生怕一不小心惹他生气。家人过度的爱，没有让表弟珍惜感恩，反而将这种爱看做理所当然，如果有一天家人的目光不再聚集在他的身上，表弟就会无端地大发脾气。一个冷漠自私，不懂感恩的孩子，即使学业再优秀，长大之后也很难孝顺父母，造福社会。爱孩子是父母的天性，“爱”而“不宠”是作为父母的我们需要学习的事情。

假如你的孩子出现以上4点中的任意一个，那么你就要反思了，是不是在平时的生活中对孩子宠溺过度，忽视了对孩子的感恩教育和吃苦精神的培养？每个孩子本身是一张白纸，而父母就是那个拿着画笔的作画人。如果你想让孩子变成一副绚烂多彩的画卷，那么，在每一次下笔前，请三思，因为不是每一笔都可以擦去重来的。

越来越多的孩子有厌学的现象，父母管不住，老师教不了，这样的孩子该何去何从呢?抛开父母的教育方式不管，当下最应该解决的问题就是孩子的叛逆问题，有没有管教学校是可以接收这类孩子的？孩子在这种学校能不能管好？全国哪里又有这种学校？下面给大家介绍一下湖北宜昌全封闭叛逆青少年教育改造学校汇总排名一览：

1.湘学青少年军事化管理学校

2.大正青少年叛逆学校

3.鑫好少年叛逆管教学校

4.龙傲叛逆管教学校

5.重生叛逆学校

6.成才青少年教育基地

7.护航叛逆学校

8.心阳教育学校

9.励心青少年叛逆学

10.好孩子叛逆学校

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招生范围

我校常年面向全国招收8岁—18岁有下列行为表现的在校或辍学青少年学生以及年龄在18周岁以上有下列行为表现的社会青年：

1.自控制能力差，沉迷于电子产品无力自拔。

2.怕苦怕累，好吃懒做，自理能力欠缺，过于依赖父母与其他人。

3.厌学逃学、弃学辍学，缺乏学习动力，学习目的不明确。

4.早恋，奢侈消费，离家出走，亲情冷漠。

5.*倾向、骄蛮任性、惹是生非，心理人格异常、与家长老师等沟通困难。

6.自控能力差，社会适应力低，情绪障碍，喜欢结交不良社会朋友。

7.交际恐惧，性格孤僻，自卑、缺乏自信，不善于与人交流、心理脆弱。

8.吸烟酗酒，打牌赌博，打架斗殴，欺负弱小，逞强称霸，偷扒抢劫。

9.缺乏爱心、感恩心和同情心，叛逆心重，抱怨父母，抱怨家庭，甚至抱怨社会。

10.不讲诚信，欺骗他人，谎话连篇；缺乏责任心，玩世不恭以及其他各种不良行为和陋习。

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