广西崇左市叛逆孩子学校一览

广西崇左市叛逆孩子学校一览

1、青少年孩子不听话管教学校-24小时监控直播系统，家长不出家门，了解孩子现状。

2、熙和封闭管教学校-拥有齐备的办学资质，实行军事化训练、全封闭管理。

3、玉蓝行为矫正青少年基地-24小时远程监控实施透明化管理，随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学。

4、英才封闭管理特训学校-全军事化管理、全封闭式全日制矫正、24小时陪护、同吃同住。

5、德优管教不听话孩子学校-心理疏导：心理老师1v1进行心理疏导，家长可线上观看心理课。

6、森太封闭管理教育基地-孩子在校必须学会生活自理、内务安排,并养成良好的生活行为习惯。

7、重生不听话叛逆孩子管教学校-透明化的管理，24小时远程视频监控，确保安全。

8、成才青少年教育基地-针对8-18岁青少年的各种问题，如逃学、早恋、网瘾等。

9、好孩子青少年叛逆管理学校-结合行为矫正、心理疏导、实践活动等多种教育方式。

10、大正青少年叛逆学校-多年的教育经验拥有成熟的教育模式，专门针对问题青少年。

青少年特训学校介绍

青少年叛逆教育学校实行民办公助性质，是一所专门接受家长和政府委托，针对10至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题例如：性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导学校远离市区，孩子没有机会接触到复杂的社会环境，环境安静，自然舒适。

招生范围：

我校常年面向全国招收8岁—18岁有下列行为表现的在校或辍学青少年学生以及年龄在18周岁以上有下列行为表现的社会青年：

1.自控制能力差，沉迷于电子产品无力自拔。

2.怕苦怕累，好吃懒做，自理能力欠缺，过于依赖父母与其他人。

3.厌学逃学、弃学辍学，缺乏学习动力，学习目的不明确。

4.早恋，奢侈消费，离家出走，亲情冷漠。

5.*倾向、骄蛮任性、惹是生非，心理人格异常、与家长老师等沟通困难。

6.自控能力差，社会适应力低，情绪障碍，喜欢结交不良社会朋友。

7.交际恐惧，性格孤僻，自卑、缺乏自信，不善于与人交流、心理脆弱。

8.吸烟酗酒，打牌赌博，打架斗殴，欺负弱小，逞强称霸，偷扒抢劫。

9.缺乏爱心、感恩心和同情心，叛逆心重，抱怨父母，抱怨家庭，甚至抱怨社会。

10.不讲诚信，欺骗他人，谎话连篇；缺乏责任心，玩世不恭以及其他各种不良行为和陋习。

郑重承诺

保证24小时轮流值班，保证不打骂孩子，终身提供免费咨询，签订安全协议和转化效果。

叛逆小常识

叛逆期孩子跟父母冲突不断，根源是什么？

一、青春叛逆期孩子情商的缺失。

对叛逆孩子的研究表明，他们可能缺乏情商。缺乏情商基本上就是缺乏情绪成熟性。

情商，也称为情绪智力，包括感知情绪的能力、理解情绪的能力、运用情绪的能力、调控情绪的能力、整合情绪的能力和管理情绪的能力，这些是我们生活成功与幸福的关键因素。

世界卫生组织将青春期定义到10-20岁。而青春期孩子的额叶功能在25岁才发育成熟，前额叶相当于大脑的“司令部”，负责认知决策、情绪控制等功能，而前额叶的不成熟，就导致他们往往不能很好地掌控自己的情绪。因而也造成到青春期孩子的情商缺失。

因此，叛逆孩子的情商可能低于平均水平，这也是他在生活中处理不好关系的一个重大原因。事实上，当父母责怪孩子一说就发脾气，情绪容易冲动时，有时候真的不是孩子故意这样的，而是他根本无法做到控制情绪。

二、父母跟青春叛逆期孩子的权力之争。

所谓权力之争，就是“谁说了算，”“听谁的”。叛逆孩子权力争夺背后的原因是，他们对自己有什么权力抱有不切实际的期望。而且，他们认为他们自己和父母是平等的。

而青春叛逆期的儿子却认为自己什么时候玩游戏、睡觉、起床，由自己决定，而不是由父亲决定，尽管父亲的要求是对的，但青春叛逆期的孩子的发展要求自主、*，他反感别人对自己指手画脚，别人越要求，他越是对着干，以此来扞卫自己做主的权力。

权力之争中，许多父母感觉受到了威胁，所以不能保持冷静和坚决。通常，这类父母倾向于打赢这一仗。与叛逆孩子发生权力之争，企图争赢，结果父母肯定输。

权力之争会引发叛逆孩子的伤害感、愤怒和怨气，从而让孩子在意识里有父母不爱自己的想法。所以，他就会故意跟父母做对，加大与父母的矛盾。

并且，叛逆孩子缺乏处理他的情绪问题的情商能力，不但会制造权力争夺，而且会死死抓住权力不放。情商能力也指抚慰自己和有效交流的能力。既然孩子缺乏这些技能，他就只会用无理取闹和挑衅的方式来获得自己想要的结果。

三、叛逆期的孩子认为父母误解了他，父母缺乏对孩子的理解，从而引起孩子更多的叛逆行为。

孩子的叛逆行为是一个循环过程。其实，孩子的叛逆行为，是在用觉得有安全感的方式表达消极情绪。如果感觉被误解了，叛逆孩子就会表现出更多的消极行为。孩子表现得越叛逆，你就会越沮丧。这种沮丧又会反过来引发你对孩子更多的误解。当你的孩子感受到的误解越多，他就会表现出越多的叛逆行为。由此，这个循环就会一直循环。

结语

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