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为什么努力成绩却提高不了？

学习的过程，是螺旋式上升，曲折中前进，没有谁能够一直进步。一般而言，高三刚开始，由于题目难度的迅速提升，会感觉学习变难了。但是，经过一段时间的适应，学生就会进入了快速进步期，在这个阶段，知识和能力都会有明显的提升。

1高三为什么努力但是成绩提高不了

第一，题目变难了

高三的题目，不仅多了，而且更难了，高三的题目都是以高考为导向的，而高考题目注重综合性和创新性，注重对知识点的“深挖”或者“综合”，所以题目更难了，错的也更多了。

第二，同学进步了

高三每个学生基本上都在卯足了劲学习，只要学，其实大家都有进步，所以正常情况下，你的进步就会被掩盖了，表现的不是那么明显了。

其实，到了高三，你的思维、知识和做题能力方面，都有了不小的提升，不信你回去做做高一的试题看看，是不是变得简单了?

第三，提高受阻了

学习的过程，是螺旋式上升，曲折中前进，没有谁能够一直进步。一般而言，高三刚开始，由于题目难度的迅速提升，会感觉学习变难了。但是，经过一段时间的适应，学生就进入了快速进步期，这个阶段，知识和能力都有明显提升。

之后，很多学生会进入瓶颈期，也就是我们经常说的“高原期”，这个时候成绩可能不升反降，有的学生没有突破“高原期”就参加高考了，结果可能会发挥失常，有的学生突破“高原期”，就会进入更高一个层次，有的突然“开窍”的感觉。

第四，方法落后了

前面3点都是客观原因，高三努力不能提升，还要注意一个主观原因就是只顾着做题往前赶，不会停下来思考和总结，这是多数学生的通病。

出现这种原因和老师“大水漫灌式”的布置作业有很大关系，有的老师不加选择地把多份资料上的作业投放给学生，学生每天都在忙着赶作业，根本没有时间去归纳和总结。

2高三怎样提高成绩

每天三个时段分别拿出至少十五分钟的时间及时复习：早上用15分钟的时间翻看教材，强化复习前一天学习的内容不看书，仅通过想像就能够回忆起来的知识，才是真正记忆牢固了的知识;午休或者午饭后上课前利用15分钟时间，复习完善上午学习的知识。

晚上6点到8点是大脑记忆的高潮期，在这个时间段把当天各科的学习任务和学习内容梳理一遍，看还有哪些学习任务没有完成，赶紧利用睡前时间补上。最后合上书，回忆一天所复习的基本知识内容的重点、难点，回顾与之相关的典型例题、习题，增强记忆效果。

对于很多高二进高三的学生而言，高考还是很陌生的。他们对高考的框架、考试结构都不熟悉，对各个题型会怎么考、考到哪一个难度、哪一个深度，学生也不了解。这就需要我们学大老师来给他进行一个重难点的分析。在这个过程中，学大教育会把高考中的重点、难点给他列出来，之后会为学生进行性的、针对性的训练。由于需要把整个高中阶段的知识点分模块进行梳理，需要花费比较长的时间，所以，我会针对不同类型的学生，制定不同的教学计划。

高三特色课程详情

本课程是专为高三考生开设，只在利用时间夯实基础，解决各个学科的难点问题。小班教学，短期集训，高考重难点精讲精练。在教学过程中注重因材施教，尊重每位学生的差异性，从而进行针对性的辅导，为一轮二轮复习打好基础。

适合对象：想利用时间提升成绩的学员

教学师资：学大教育高考辅导经验丰富的老师

教学目的：短期集训考点精讲精练，为一二轮复习打好基础

教学方法：针对一轮复习中的考点、重点、难点，精心提炼，以专题的形式，精讲精练。

开设班次：高三基础班。

授课内容：

辅导学科是语文、数学、英语、物理、化学。四个阶段是第1学期期末、一模考前、二模考前、二模考后，都设置了课时。

具体教学内容，是以复习考试知识和进行模拟测试，分析试卷为主，同时结合学法指导、解题技能技巧点拨、应试能力训练等内容，结合历年高考重点考查知识范围和热点考点设计和制定的。

分层教学

班主任、生活老师、高考心理协同管理保驾助力。