东莞市莞城区初三/高三1对1辅导培训

高中英语学习方法和技巧：

(一)听力

刚刚提到，把提早预备好的句子以及一些词组都备好后，然后就开始看听力。

但是在做听力的情况下，先前的几个题目，描述这道题的句子比较短，要是在考试刚开始的时候好好听听力，你可以先看看。熟悉一下。

(二)作文

做完这道题之后，你再去看下作文，先审好题，明白写作的请求。理解下作文的内容和考虑下请求表达内容所需求的短语句型。想着你刚才看的问题，去做其他题型。在做其他题型的时候，发现有好的句型，则能够划下，等着写出好的作文。

(三)阅读

先阅读，后完型，语法填空看搭配

阅读首先要看题干，剖析题干类型，是宗旨大意题、细节了解题、推理判别题还是猜想词义题，根据各个题类型的解题技巧去解题。

如碰到宗旨大意题时，则最好把四个选项都看下，由于总有一个选项是契合文章主题的。然后再分享提干之间的关系和倾向，其实有的时分不需求看文章，就能选出个别题的答案。

你们要先把开头看清楚，首段前几句，留意关联词，要是你们看见但是这个单词就要关注一下他之后的句子。假如前几句没看明白，完形就很难拿高分，没看明白，就多运用语法去剖析，重复了解，理解文章的人物事情等;其次看末段，最后一段就要点名写作者的中心思想，懂得篇目的主题。

(四)语法填空

这和每一个语句表达都差不多，先剖析句型，看看到底缺不缺中间这一部分再分离语法搭配，肯定词性，再去填。考点也差不多以动词名词为主，其他词性一到两个。

(五)作文

运用可用的句型短语，分离写作请求吧自己的文段都些好。还是要先看看标点还有就是这些字母的大小;同时，留意用过渡词，分清要点等。

——学大教育“因地制宜”的课程教学——

个性化教学

立足于每一位学生的学情，制定个性化辅导方案，针对补差，采用规范化的教学管理模式，有专职班主任负责，长期跟踪服务，定期检测并及时反馈学生情况。情趣化教学

教师运用新颖的教学理念，精心设计每个教学环节，精彩展示教学情景，激发学生兴趣和潜能，投入情感，变得更加乐学善学。能力化教学

授之以“鱼”，不如授之以“渔”。教会学生掌握知识固然重要，但更重要的是教会学生主动获取知识和掌握知识的方法，学大教育旨在教学生学会学习。成功化教学

学大教育要求每位学生制定一个目标，沿着这个目标前进，让学生跳起来能摘到桃子，并采取多种激励手段，使学生不断感受成功的喜悦，从而深爱学习