广东省惠州市惠城区新高三补习班十大排行

【学大教育是一所极为有名的连锁高中补习学校】

【学大高中全日制班】教学以高考为目标，区别于学校常规的复习步骤，在教学和复习上更具个性化和针对性，大大提高复习效率。细致全面地关注个体差异，进行有针对性的教学。紧扣新课标高考，准确定位，在大循环复习的基础上，重抓基础技能。知识点串讲，专题整合，构建完整知识体系，精讲和阶段测试的测评，以月为单位，分阶段进行学情调查。

【我们有名师】学大教育有二十年高考培训经验，对新课标全国卷III、高考命题、高考研究、考试技巧、答题方法，授课有丰富的经验和到之处。

【我们有】个性化教育方案，每人一份学习档案(诊断报告学情分析)，定期会诊，如同一对一家教。

【我们有方法】实实讲，天天练，周周测，月月考，模型化的解题思路，刻录式的记忆方式，幽默风趣的讲解充分调动学生的积极性;另外加强化的管理，班主任全程跟踪，确保学员全身心投入学习。

【我们有心理疏导】家庭教育指导师，定期对学生进行心里抚慰和技术指导;指导学校教育与家庭教育有机结合;分类研究区别对待;复习过程劳役结合，减少心理饱和现象。

学大全国连锁教学特色：

1.坚持多阶段练考模式保障学生成绩不断提高

通过考试，逐一解决学生的知识盲点，真正将知识转化为能力，对于存在基础差的学生将进行晚补和一对一强化训练等补救措施。重视培养学生的学习方法和学习技巧，引导并督促学生认真扎实的对待每一天课程学习。

2.采取多元化教学形式组合保障学生成绩卓越

除了常规课程知识教学与考察以外，针对每一位学生的成绩与特点，灵活的组织其他形式的教学，包：小组教学和班级串讲相结合，增加一对一个性化诊断与规划，通过授课、陪读、答疑三种辅导方式，使学生学习能力以及习惯同步提升。

3.实施科学的“查漏、补缺”体系

专职教师督促学生查漏补缺，找出薄弱环节，有自的性精确辅导、循环测试，并为自主能力差的学生量身打造特色学习计划，让学生精准的把握学什么、怎么学、考什么，从而提高学习兴趣，学习成绩。

4.独创“教学提分教研组”机制

为了不断提升学生成绩，从而激发教师不断比拼教学水平：+专家评测”，形成5个提分教学竞争小组，不断通过分数评比、成果分享等方式，形成了名师比拼的教学氛围，保障学生学习不断进步。

学大教育"高中全日制"系列课程，是为备战高考的高中学生和高考复读的学生量身定做的课程，分别开设文科、理科、艺考类，并且根据入学试卷，安排了平行班、提高班、冲刺班型。

一.考前冲刺：

1.回归课本，巩固基础知识，注重教材，把握通性通法。

2.抓容易题和中档题，不宜去攻难题。

3.对一年来做过卷子进行分析，再看看有哪些错误的基本规律，查找失误原因，进行有针对性的强化训练，从而减少失误率。

二.提升效果：

1.对课本知识重新归纳、整理，系统地掌握基础知识和基本方法，构建清楚的知识网络，以不变应万变。

2.增强学生自信心。

2.高考名师保驾，吃透核心考点，快速提升成绩

在进入高三之前，大家已经经历了两年的高中学习，大大小小历经数战，积累了一些经验。补习老师指出：上高三之前，首先是了解自身现在有什么，还缺什么。自己什么题答得好，什么题得分低，得分低的原因是什么。这些问题同学一定要心中有数。到了高三以后，更重要的是分析每类题的命题意图，掌握解题思路。特别应该弄清楚的是每类题的提升途径与提升步骤。结合自己高中两年来的学习，并依据高三学习要求进行一次全盘清点，这样才可以做到心知肚明，有的放矢;亦可根据自己的薄弱环节，安排相应加强的措施。大战之前，布将排兵是很重要的。“阵势”布置得对，大家的高三实际上便成功了一半。

假期学习理由有三：1、高一数学内容抽象、难度大，假期提前学习有利于提前预习，把握重点和难点，减轻开学后学习的负担，增加开学后学习的兴趣。2、高中学习模式和学习方法与初中有较大的差异，初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及非常抽象的集合语言、逻辑运算语言、函数语言、图象语言等，数学语言的抽象化对思维能力提出了高要求。这种能力要求的突变使很多高一新生感到不适应，故而导致成绩下降。因此，假期提前学习作用很大，可以帮助学生了解基本的知识体系，培养初步的数学抽象思维,增强学生的学习兴趣和自信心，尽快进入高中紧张的学习状态。 3、在当前应试教育竞争压力下，80%以上的新初一学生都会选择假期补课，正所谓不进则退，假期的过度放松非常可能导致学生开学后输在起跑线上。