徐州叛逆少年成长学校

本文是青少年封闭管教学校为大家整理的关于“徐州叛逆少年成长学校”的相关内容：在孩子成长的过程中，叛逆期是不可避免的一个阶段。然而，如果孩子的叛逆行为超出了正常的范围，开始对抗父母和权威，这时候就需要专业的帮助介入。全封闭叛逆孩子教育学校就是这样一所专门为解决孩子叛逆问题而设立的学校。

徐州叛逆少年成长学校

1.励心智教育

优势：注重亲情培养和孝道感恩教育，提供一对一心理辅导。

2.强望青少年教育学校

优势：提供心理一对一辅导，孩子到校后，专业心理老师为孩子开设一对一心理疏导，针对孩子的叛逆行为，定制矫正方案。

3.博阳励志成长学校

优势：致力于帮助青少年解决叛逆问题，实现自我成长。

4.启腾励志特训学校

优势：提供双动力家庭教育，在线一对一父母辅导，具体问题具体解决；孩子入校前和离校后针对性疏导。

5.立德素质教育

优势：专注于青少年心态调整，通过合理的干预措施，帮助青少年发自内心的变好，变得积极向上。

6.春晖孩子不听话学校

优势：引入心理咨询师，提供个性化心理疏导方案。

7.云山卓越管教不听话孩子学校

优势：提供学术、实践和社会实践多样化课程，助学生全面发展，针对当前教育状况下青少年成长过程中的情感和心理的缺失，采用心理体验等多元化的形式引导和培养。

8.雷鹰教育孩子学校

优势：在家长中享有较高的声誉，被认为是一所值得信赖的学校。

9.正德叛逆管教学校

优势：注重军事训练和感恩教育，帮助学生从思想根源上解决叛逆问题。

10.纽特孩子教育学校

优势：以历史悠久、质量优良著称。学校采用快乐教育，通过不知不觉中的感化方式，纠正孩子的厌学、叛逆等不良行为。拥有专业心理老师，为学生提供专业的心理辅导。

育儿资讯

叛逆期孩子跟父母冲突不断，根源是什么？

一、青春叛逆期孩子情商的缺失。

对叛逆孩子的研究表明，他们可能缺乏情商。缺乏情商基本上就是缺乏情绪成熟性。

情商，也称为情绪智力，包括感知情绪的能力、理解情绪的能力、运用情绪的能力、调控情绪的能力、整合情绪的能力和管理情绪的能力，这些是我们生活成功与幸福的关键因素。

世界卫生组织将青春期定义到10-20岁。而青春期孩子的额叶功能在25岁才发育成熟，前额叶相当于大脑的“司令部”，负责认知决策、情绪控制等功能，而前额叶的不成熟，就导致他们往往不能很好地掌控自己的情绪。因而也造成到青春期孩子的情商缺失。

因此，叛逆孩子的情商可能低于平均水平，这也是他在生活中处理不好关系的一个重大原因。事实上，当父母责怪孩子一说就发脾气，情绪容易冲动时，有时候真的不是孩子故意这样的，而是他根本无法做到控制情绪。

二、父母跟青春叛逆期孩子的权力之争。

所谓权力之争，就是“谁说了算，”“听谁的”。叛逆孩子权力争夺背后的原因是，他们对自己有什么权力抱有不切实际的期望。而且，他们认为他们自己和父母是平等的。

而青春叛逆期的儿子却认为自己什么时候玩游戏、睡觉、起床，由自己决定，而不是由父亲决定，尽管父亲的要求是对的，但青春叛逆期的孩子的发展要求自主、*，他反感别人对自己指手画脚，别人越要求，他越是对着干，以此来扞卫自己做主的权力。

权力之争中，许多父母感觉受到了威胁，所以不能保持冷静和坚决。通常，这类父母倾向于打赢这一仗。与叛逆孩子发生权力之争，企图争赢，结果父母肯定输。

权力之争会引发叛逆孩子的伤害感、愤怒和怨气，从而让孩子在意识里有父母不爱自己的想法。所以，他就会故意跟父母做对，加大与父母的矛盾。

并且，叛逆孩子缺乏处理他的情绪问题的情商能力，不但会制造权力争夺，而且会死死抓住权力不放。情商能力也指抚慰自己和有效交流的能力。既然孩子缺乏这些技能，他就只会用无理取闹和挑衅的方式来获得自己想要的结果。

三、叛逆期的孩子认为父母误解了他，父母缺乏对孩子的理解，从而引起孩子更多的叛逆行为。

孩子的叛逆行为是一个循环过程。其实，孩子的叛逆行为，是在用觉得有安全感的方式表达消极情绪。如果感觉被误解了，叛逆孩子就会表现出更多的消极行为。孩子表现得越叛逆，你就会越沮丧。这种沮丧又会反过来引发你对孩子更多的误解。当你的孩子感受到的误解越多，他就会表现出越多的叛逆行为。由此，这个循环就会一直循环。

励心智特训学校介绍

励心智教育学校简介

励心智教育经有关部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下，为帮助存在早恋、网瘾、逃学厌学、叛逆、亲情淡漠、过度消费等问题的学生回归良好而成立的教育机构。

励心智教育学校优势

1.学校以“负责于学生，负责于家长，负责于社会”的办学方针，在训练期开设家长学校，与家长沟通，共同营造教育氛围，训练期满后，学校将继续实行不定期跟踪服务和跟踪教育，改进和完善后续服务机制。

2.家长和孩子共同成长为教学目标，让孩子掌握良好的沟通能力，自我调整及自控能力，充分发掘孩子的内在潜能，改变孩子的不良思想行为习惯，培养孩子的学习兴趣，通过激发孩子的学习兴趣，树立起学习信心，培养孩子积极健康的生活态度。

3.帮助孩子克服问题和困难，树立正确的人生观和价值观，增强自信和勇气，培养智慧和创新精神；促进孩子的情感管理和沟通技巧，提高他们的自我认知和个性发展。