上海松江区十大排名青少年全封闭军事管理学校

本地孩子网瘾、不上学、叛逆行为矫正全封闭管理学校：上海松江区十大排名青少年全封闭军事管理学校

1.励心智教育(正规专业矫正）

特点：24小时远程视频监控，实施透明化管理，随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学，让家长放心。

优势：设施完善，提供心理辅导和军事化管理。

2.德育善教育

特点：实力出众，注重孩子的全面发展和个性成长。

优势：通过军事化训练和心理辅导相结合的方式，帮助孩子找回自信和梦想。

3.青禾孩子问题教育学校

特点：提供全方位的教育服务，包括行为矫正、心理辅导和感恩教育等。

优势：该校注重心理辅导，拥有专业的心理咨询师团队，能够针对叛逆青少年的心理问题进行有效的疏导和矫正。

4.德智特训学校

特点：作为一家专门教育叛逆孩子的机构，主要针对未成年中存在叛逆、厌学、早恋、离家出走，亲情冷漠等不良行为习惯的青少年进行素质教育，已经帮助过数万学生成功蜕变，受到家长一致认可。

优势：该校专注于12至18岁青少年的全日制特色教育，提供定制化行为调整方案、个性化心理辅导等。

5.睿智教育

特点：实行军事化管理，注重培养孩子的纪律性和自律性。

优势：同时提供心理辅导和文化课辅导，帮助孩子全面发展。

6.德智戒网瘾教育学校

特点：注重个体差异和因材施教。每个学生都会接受一套量身定制的教育方案，根据他们的性格、兴趣和需求来制定合适的学习计划和活动安排。这种个性化的教育方式能够更好地满足学生的需求，促进他们的优秀发展。

优势：定期邀请社会各领域专家进行心理知识、国学、专业知识等专题讲座。

7.兴华心理正规全封闭戒网瘾学校

特点：这所学校强调心理、行为和文化教育，实行透明化管理，致力于帮助孩子重塑自信。

优势：提供行为矫正、心理辅导、文化学习、兴趣培养等全日制教育服务。

8.湘学青少年成长学校

特点：注重孩子的全面发展，提供多种教育服务。

优势：接受学籍，同步学校文化课辅导，小班教学，因材施教。

9.蔚禾特训学校

注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励学生积极参与社会活动和志愿服务。提供丰富的心理辅导和个人成长课程，帮助学生建立积极的自我形象和健康的生活方式。

优势：注重个性化教育，通过一对一心理辅导发现孩子根本问题，并制定相应方案。

10.玉蓝行为矫正青少年基地

特点：是一所专门针对各类沉迷网瘾、早恋、性格懦弱、自卑自闭、亲情冷漠、叛逆、厌学、逃学、离家出走、自理能力差等问题少年进行教育，学校进行正规化，全方位的改造，同时对青少年进行心理疏导和行为矫正。

优势：提供学术、实践和社会实践多样化课程，助学生全面发展，针对当前教育状况下青少年成长过程中的情感和心理的缺失，采用心理体验等多元化的形式引导和培养。

以上排名没有先后顺序，仅供参考，更多详情请电询。可上门接送孩子，24小时家长联网监控，全程陪伴孩子一起成长。

上海松江区十大排名青少年全封闭军事管理学校励心智教育特训学校教育模式

励心智教育常年面向全国招收8-18周岁有早恋、孩子叛逆及厌学等思想行为的问题青少年为服务对象。教育局定点指定专门性学校在贯彻“问题孩子”和“问题家庭”双管齐下的教育原则下，励心智教育包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“特训后”教育、文化补习和升学择校四大内容。封闭式住校引导，是指综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种教育方式引导孩子，找出孩子成长过程中的思想和心理症结，让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯，树立正确的人生观、世界观和亲子观。

励心智教育课程体系：四阶五步法

1.入学阶段

心态调整融入集体自我剖析态度转变自我接受

2.过渡阶段

行为规范礼节礼貌内务卫生思想品德量化评比

3.调整阶段

励志之路自信阳光知识力量适应能力感恩之心

4.巩固阶段

学业规划家庭规划成长规划思想规划能力规划

励心智教育课程介绍

1.政治教育课：

政治教育注重生命的蜕变。人格的塑造是青少年思想政治教育工作的重要组成部分，树立孩子三观，婚恋观、金钱观、财富观、荣辱观，解决孩子的认知偏差。校正孩子的认知，是教育孩子的最核心的基石理念。

2.国学传统课：

通过学习国学，让青少年明白孝敬父母、亲人，尊重师长的道理，建立“仁、义、礼、智、信”的传统美德。告诉孩子什么是君子，什么是小人。解决青少年亲情淡薄不懂感恩，让孩子知冷暖、懂人情世故。思想决定行为，让青少年养成良好的行为习惯。

3.军事训练课：

习惯是养成教育的产物，习惯决定人的命运，“播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运”！通过行为规范，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。使青少年成为思想过硬、知识全面、作风优良、纪律严明的合格人才。

4.文化艺术交流：

探讨辩论，通过辩论会、音乐熏陶、美术欣赏等一系列课程开发青少年潜能，激发青少年学习动力，寓教于乐，增强学习力。坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。把美的种子播撒在青少年心中，才能不断提高审美和人文素养，从而强化美育育人实效，用美育助力青少年追求未来美好生活。

5.学能训练课：

每个孩子都有可能成为“天才”，优化学能综合训练法，通过学习能力、学习习惯、学习方法、学习技能和情商训练这五大体系，全面提升孩子的综合素质水平，成为孩子的听课助手，考试利器和情商导师。

6.心理疏导：

青春期心理教育、情绪情感教育、自我认识教育、沟通技能教育、人际适应能力教育、人格魅力教育、意志力教育、挫折教育等。通过自我探索的过程，帮助青少年在认识自己和了解自己的基础之上接纳自己，学习社交技能和发展人际关系的能力，学习相信的力量，培养责任心和青少年的归属感与被接纳感，从而更有安全感，更有信心面对生活中的挑战。

7.社会实践：

通过团体游戏、劳动教育、生活体验等从思想到行为全新的塑造孩子。完善孩子的人格健全，让孩子学会生存能力，知冷暖、懂人情世故，接人待物，懂得感恩。

在教学过程中引起青少年积极的、健康的情感体验，直接提高青少年对学习的积极性，使学习活动成为青少年主动进行的、快乐的事情。情感对认知活动的增力效能，解决中学生中普遍存在的学习动力不足的问题。

8.身心灵教育课：

关注青少年成长，帮助社会培养青少年积极健康的心态，积极进取的人生态度。了解自身优点，更积极客观的看待缺点，提高自我认知能力，锻炼与人沟通和交流的能力。给予青少年内在动力，搭载内在工程建设，搭建孩子的心理建设和思想建设，让孩子内心获得动力，成长为企业、社会需要的人才。

结语

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