娄底叛逆青少年管学校

娄底叛逆青少年管学校：叛逆期的孩子，并不是只有追求个性，这个时候的孩子更需要朋友，更需要理解，而父母大多都能成为孩子最好的朋友，叛逆期的孩子喜欢和朋友谈心，以朋友的身份和孩子交往，孩子能给父母说出心里话，有事的时候也愿意求助于父母，否则，孩子会孤立独行，不愿意和父母交流，并且会产生一交流就吵架的习惯。

娄底叛逆青少年管学校

1.励心智教育(正规专业矫正）

特点：提供全面的素质教育服务，包括心理辅导、行为矫正和感恩教育等。

优势：以军事化管理为辅助手段，开设一对一心理疏导，从源头上解决少年的叛逆网瘾问题。

2.大正青少年叛逆学校

特点：专注于戒网瘾教育，提供签订协议和后期跟踪服务。

优势：学校老师教官学生同吃同住，培养孩子纪律意识，提高自我控制力。

3.正心叛逆纠正基地

特点：主要任务是:教育、转化、矫治具有严重不良行为的青少年，对青少年违法犯罪进行早期干预。

优势：改变一个孩子，幸福一个家庭。

4.兴华励志教育孩子

特点：通过军事化管理、心理辅导、文化学习等多种手段，帮助孩子全面发展。

优势：秉持“责任、素质、专业、价值、安全”的教学理念。

5.明朗不听话孩子学校

特点：提供多样化的教育活动和课程，以满足学生的个性化需求。

优势：拥有专业的心理辅导团队和多样化的课程，帮助孩子克服叛逆行为和网络成瘾问题。

6.立新教育

特点：提供专业的叛逆孩子管教服务。

优势：强调军事化管理，注重学生的纪律性和行为规范。

7.耕立管教逃学辍学孩子学校

特点：通过多维度课程帮助孩子树立正确的价值观，改善亲子关系。

优势：该校注重学员的全面发展，提供个性化的教育方案，帮助学员克服叛逆行为，培养自律、自立、自信、自强的品质。

8.德智戒网瘾教育学校

特点：注重学生的个性化发展和潜能激发，提供定制化的教育方案。

优势：对学员进行全封闭式军事化管理，通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良习惯。

9.熙和封闭管教学校

注重个性化教育方案制定，以满足学生的不同需求。

优势：具备齐全的办学资质和教学环境。

10.德育善教育

特点：禁止教官打骂体罚孩子，深入孩子内心解决叛逆问题。

优势：整合青少年心理健康、行为矫正和家庭教育形成完整课程体系。

以上排名没有先后顺序，仅供参考，更多详情请电询。可上门接送孩子，24小时家长联网监控，全程陪伴孩子一起成长。

孩子叛逆网瘾厌学，推荐励心智教育

励心智教育办学宗旨

励心智教育我们是一所以青少年心理困惑，行为不良习惯为研究对象，针对“贪玩、厌学、逃学、叛逆成瘾、早恋，行为不端”，“不想学、不会学、学不好、不好学”的青少年进行转化教育，利用半年或一年的时间，对其进行半封闭式军事化培训教育。学校着重于改变学生的不良行为习惯，挖掘学生的内在潜能，培养学生的学习兴趣，开发学生的智力能力，使学生具有自我控制能力和全新的精神面貌，重新回归到学习中去，使学生懂得感恩，懂得生活，懂得做人，懂得学习。

励心智教育教育理念

励心智教育矫正教育，养成教育，充分发扬学生的个性，点拨学生的学习方法，激发学生的学习兴趣，从小事做起，从自己做起，从身边的事情做起，将情感教育，赏识教育，戒律教育，文化课补习（文化辅导）和技能培训贯穿始终，使我们的教与学具有针对性的实效性。

励心智教育办学思路

励心智教育着眼于“诚信、创新、人性观”管理，独创人性化的养式教育和激励教育，不打骂学生，注重对学生进行心理咨询—心理矫正—心理辅导，通过以教育和快乐体验，做到“因人而异，因材施教”的原则，使我们的学生对学习、生活有一个新的认识和提高的效果。通过半年一年的军事化技能培训与教育，在培养与发展学生个性的正确引导下，加强人生观、价值观、知识观、事业观及生命教育的意义，根据特殊环境和现代人的基本生存理念，让学生在学习中贴近实际，使学生懂得人生责任—人的权利—人的义务。对学生进行文化课的实习和强化，学校根据学生的年龄，所学班级的具体情况，分别进行文化辅导，实行“择差”重点教育原则，进行突破性文化学习，常态化辅导的科目有：美术、书法、钢笔字帖、描图等，突破文化辅导的目的是：能够尽快地掌握学习方法、学习的技巧，教育培养与自我培养学习的兴趣，使学生在校学习期间，没有“择差”的压力，营造快乐学习的氛围。

励心智教育办学原则

励心智教育我们教学的原则始终贯穿励志教育理念，建立教育和谐、快乐学习的平台，在稳定学生的原有文化的基础上，使学生在学生上达到有差转优的目的。

办学愿景

励心智教育为了构建和谐社会，挽救教育这些“学困生”，学校通过心理辅导，法律知识教育，赏识教育，择差教育（文化），兴趣培养，生活体验和军事技能培训，开展快乐互动，帮助孩子提高自信、提升自我道德修养，挖掘内在潜能，培养学习兴趣，掌握学习方法和学习能力，促使学生有自我约束和生命的价值观念，成为一个对社会有用的合格人才。