黑龙江哈尔滨市南岗区专治叛逆孩子的学校

励心智教育办学宗旨

我们是一所以青少年心理困惑，行为不良习惯为研究对象，针对“贪玩、厌学、逃学、叛逆成瘾、早恋，行为不端”，“不想学、不会学、学不好、不好学”的青少年进行转化教育，利用半年或一年的时间，对其进行半封闭式军事化培训教育。学校着重于改变学生的不良行为习惯，挖掘学生的内在潜能，培养学生的学习兴趣，开发学生的智力能力，使学生具有自我控制能力和全新的精神面貌，重新回归到学习中去，使学生懂得感恩，懂得生活，懂得做人，懂得学习。

励心智教育理念

励心智教育矫正教育，养成教育，充分发扬学生的个性，点拨学生的学习方法，激发学生的学习兴趣，从小事做起，从自己做起，从身边的事情做起，将情感教育，赏识教育，戒律教育，文化课补习（文化辅导）和技能培训贯穿始终，使我们的教与学具有针对性的实效性。

励心智教育办学思路

励心智教育着眼于“诚信、创新、人性观”管理，独创人性化的养式教育和激励教育，不打骂学生，注重对学生进行心理咨询—心理矫正—心理辅导，通过以教育和快乐体验，做到“因人而异，因材施教”的原则，使我们的学生对学习、生活有一个新的认识和提高的效果。通过半年一年的军事化技能培训与教育，在培养与发展学生个性的正确引导下，加强人生观、价值观、知识观、事业观及生命教育的意义，根据特殊环境和现代人的基本生存理念，让学生在学习中贴近实际，使学生懂得人生责任—人的权利—人的义务。对学生进行文化课的实习和强化，学校根据学生的年龄，所学班级的具体情况，分别进行文化辅导，实行“择差”重点教育原则，进行突破性文化学习，常态化辅导的科目有：美术、书法、钢笔字帖、描图等，突破文化辅导的目的是：能够尽快地掌握学习方法、学习的技巧，教育培养与自我培养学习的兴趣，使学生在校学习期间，没有“择差”的压力，营造快乐学习的氛围。

励心智教育办学原则

我们教学的原则始终贯穿励志教育理念，建立教育和谐、快乐学习的平台，在稳定学生的原有文化的基础上，使学生在学生上达到有差转优的目的。

励心智教育办学愿景

励心智教育为了构建和谐社会，挽救教育这些“学困生”，学校通过心理辅导，法律知识教育，赏识教育，择差教育（文化），兴趣培养，生活体验和军事技能培训，开展快乐互动，帮助孩子提高自信、提升自我道德修养，挖掘内在潜能，培养学习兴趣，掌握学习方法和学习能力，促使学生有自我约束和生命的价值观念，成为一个对社会有用的合格人才。

励心智教育郑重承诺：

励心智教育保证24小时轮流值班，保证不打骂孩子，终身提供免费咨询，签订安全协议和转化效果。

案例一：小航——告别网瘾，重拾学业

问题：15岁的小航沉迷游戏长达3年，拒绝上学，与父母关系紧张，经常激烈对抗。

干预效果：入学3个月后，小航逐渐减少游戏时间，开始对绘画产生兴趣，并参加了绘画兴趣班；6个月后，他主动要求返校，成绩从班级倒数提升至中游水平。

家长反馈：“孩子现在像变了个人，会主动和我们聊天，还教我们用手机查资料，家庭氛围变得特别温馨。”

案例二：小雨——走出抑郁，重拾自信

问题：14岁的小雨因学业压力过大，拒绝上学，长期封闭自己，有抑郁倾向。

干预效果：通过心理沙盘治疗和团体辅导，小雨逐渐打开心扉，愿意与他人交流；参与学校戏剧社后，她重拾自信，如今已成为社团负责人。

家长反馈：“以前她连门都不出，现在会主动约同学玩，还说自己要考艺术高中，我们特别欣慰。”

案例三：小杰——化解叛逆，修复亲情

问题：16岁的小杰叛逆逃学，与老师冲突频繁，多次离家出走，让家长十分头疼。

干预效果：军事化训练帮助小杰建立起规则意识，户外拓展活动让他学会团队合作；通过家庭治疗，父子俩化解了多年的矛盾，现在每周还会一起打篮球。

家长反馈：“学校不仅救了孩子，也挽救了我们这个家，真的太感谢了。”

以上就是小编对“黑龙江哈尔滨市南岗区专治叛逆孩子的学校”分析，孩子网瘾、厌学、叛逆、早恋、自卑自闭等的问题，可以来培训青少年素质特训基地，我们是24小时监控，全透明教育，安全可靠，如果想了解更多，可以直接电联详细咨询！