苏州优质的作品集辅导机构哪个好

斯芬克是一家坚持教育者初心的、专业的国际艺术教育机构。“成就学员、专注、尽责”是斯芬克一直追求的价值观。通过专业的国际艺术课程、海外教授的实地教学和深度研发的国际化课程产品服务，让更多国内的学生接受到纯正的西方艺术教育，帮助他们在热爱的领域中，发现更多的可能性。斯芬克将会与更多国际艺术院校合作，完善教学体系、大纲和理念，为学员争取多优良资源，为教学团队提供国外培训和交流活动，达到西方艺术教育接轨的目的。

国外老师考核大家作品集是否优秀的一个重要标准，就是是否具有创意性，而很多学生的作品集常犯的问题也是缺乏创新，没有新意。那如何培养自己的创造力，让作品集具有新意呢?下面一起来看下吧~

1、培养自己的敏感度

艺术家都是敏感的，他们对生活有着高度的感知度，能够用细腻的感情去发现和感受特别之处。

而由于我们从小我们接受的环境和教育，在各种赶、催中成长，以及要我们学会隐藏情感，久而久之我们对很多事情就失去了敏感度与好奇心，以及对自己情感的挖掘力。

所以想要重新拾敏感度，大家一定要多观察生活，思考生活，体验生活。只有深入理解生活，才能将思考提炼出来，转化为优秀的有新意的作品。

这里给大家推荐一本书《人间失格》，大家要忽略书中的丧，而要学习下作者对于生活点滴的敏感，以及是如何对自我进行剖析的。

2、改变视角、打破惯性思维

思维定势是指大家在学习、生活和工作中会形成一些固定性、模式性、习惯性思维方式。思维定势有利于常规思考，但对创新会起到阻碍作用。所以我们要勇于打破惯性思维，换个角度看待问题。

当我们站在陆地上时，认为地球是平面;而在高空中跳伞时，发现地球是圆弧的;再换到太空位置时，发现地球是圆的。从不同的角度和高度看事物，得到的结果是不同的。例如物象倒置法，把现实的东西反过来看，就会重新认识事物，发现新的美感。

另外一定要保持开放的心态接受任何知识，先接纳现实，再慢慢与现实拉扯;先了解现实的极限在哪，这样才有机会突破考验。

3、善于寻找事物之间的联系

牛顿通过苹果落地的自然现象发现了万有引力，而瓦特受到水壶在炉子上烧水时，壶盖被水蒸气顶起的启发发明了蒸汽机。

苹果与万有引力、水壶盖与蒸汽机，在一般人看来是风马牛不相及的事物，牛顿和瓦特却能够从这些不同的事物中揭露客观事物的本质及其内部联系，并且在此基础上得出新颖且有价值的科学理论和发明，这是因为他们擅长寻找事物之间的联系。

而想要快速找到事物之间的联系，就需要有意地培养自己对事物的敏感度，以及逻辑思维能力，对信息的搜集、筛选、分类、排序、分析与研究，发掘信息的价值，找出事物的本质。

4、善于联想

联想是创意设计的关键，是形成创意思维的基础，许多优秀设计的创意则在于运用这些联想法则。

相似联想是由事物与设计在形式上或在性质上存在相同的相近之处，借助其的相似性而进行的联想;

对比联想是由一事物想起与之相反的另一事物，比较中体现出各自的特性;

相关联想，是一事物与事物在特性上比较接近，但不相似，更不相同，利用其相接近的特性而进行的联想。

运用联想创意思维去创意设计，需要的是一种标新立异的思维结果。

5、多看多阅读，建立自己的素材库

只有具备一定的知识储备和经历，才能更好地从多个角度看待和分析问题，快速抓住事物本质，找到新的角度。

而知识的积累，则要借助于多体验生活、多读书，随时记录和整理有用信息，并不断建立自己的素材库。像以下内容都可以用来丰富素材库。

突然冒出的新想法、有趣的点子、聊天时不经意的一句话;

阅读、旅行、看剧、看展、生活感悟···

创造力并不是一下子就能培养出来的，大家切忌急功近利，关键还是要坚持练习和培养，以便厚积薄发，蓄力前行。