机构:叛逆机构时间:2024-12-18 18:10:47 点击:40
孩子正处于青春期,再加上学习压力、校园生活、家庭关系等多重因素,有一些孩子出现叛逆心理属于正常现象,很多家长没有正确的方法度过叛逆期,总想用强硬的手段改变孩子的想法,这种方式是错误的。
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青禾教育成立于2006年,经*各级政府部门联合审批、监管下的问题青少年教育学校,实行民办公助性质,各级政府通过政策性资金投入支持的管理模式,是一所专门接受家长和政府委托,对青少年在个体成长中所暴露的不良行为习惯及心理症结如:逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行”心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化补习等”矫正与辅导的成长教育学校。 教学理念:相信孩子有才,帮助孩子成才 学校宗旨:务使孩子成人,力使孩子成材! 教学特点:尊重学生的个性差异,制定个性化的教育成长方案人性化干预不当行为,关爱、理解、信任、沟通、指导:军事化管理,刚柔并济,扬长补短,重获自信! 教学方法:融合东、西方教育理念和教育方法,运用心理辅导、思维训练、成功教育人文教育、社会实践、军事训练等综合性手段,为孩子创造一个宽松、接纳、温暖、积极的环境,让孩子在被关爱、被信任、被尊重的环境里经受磨练,改变自我,完善自我,健康成长。
到底应不应该给孩子玩手机? 一、孩子玩手机的利与弊 1、利:孩子在玩手机的同时,可以学习如何使用新的科技产品。手机上的各种生活工具,如地图、查阅资料和学习助手等,都可以帮助孩子更好地了解当今社会。 2、利:一些儿童教育应用程序,如幼儿绘画,在语言和情感的表达方面能够起到巨大的作用,此外还有一些能够提高科学、技术技能的游戏。 3、弊:桌面电脑和手机使用过多会导致孩子长时间的视力疲劳,可能增加近视的风险。 4、弊:玩手机过多可能会彻底解散孩子的阅读习惯,一些孩子整天只看手机,而没有时间阅读书本,这会导致孩子表达、思考和理解的技能下降。 二、孩子玩手机的合理介入方法 1、时长控制:给孩子使用手机制定时间规定,每日使用时间限制为1小时,同时随时检测时间使用情况。 2、使用保护:必须使用软件过滤器来保护孩子免受色情、*和其他非儿童相关的活动的干扰。 3、家长监管:家长应配合孩子的性格、年龄和习惯百密一疏,进行适当的监管。 三、孩子玩手机的不当使用后果 孩子长时间使用手机会使孩子失去生活中的经验和沟通的技能,不能发展社会化和情感化的优势。 孩子长时间使用手机还可能导致注意力难以集中、记忆力下降,也可能因为需要关注手机并导致睡眠障碍或社交障碍等问题。 所以在这里小编提醒大家,家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想,避免以自我为中心,孩子进入青春期之后,也会主动约束自己的言行,做一个品德高尚的人,而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。