深圳市专门管教叛逆期孩子的学校

深圳市专门管教叛逆期孩子的学校

1.励心智戒网瘾学校

实行“全封闭管理+军事化管理+军事化训练+心理诊疗与辅导+养成教育+生活体验”的教育管理模式，再辅以艺体鉴赏、感恩励志、传统美德教育等，重塑学生的认知。

2.正苗启德青少年军事化管理学校

采用军事化管理模式，帮助青少年改掉不良习惯，建立集体意识。

3.启泰青少年行为矫正基地

注重培养学生的自律性和责任感，通过专业的教育帮助学生找回自我。

4.大正青少年叛逆学校

旨在丰富学员的学习和休闲需求，同时提供体育设施和运动器械，增强身体素质。

5.关兴特训营

专注于为叛逆青少年提供全面的教育和心理辅导，助力学生平稳度过叛逆期。

6.020叛逆教育学校

军校部采用部队军事院校与地方高级技师学院相结合的管理模式，全方位保障家长无后顾之忧。

7.成才青少年教育基地

拥有优秀的教师团队和丰富的教学资源，致力于帮助孩子克服叛逆情绪并激发其潜能。

8.护航励志成长学校

专业的团队，心理老师一对一跟踪，帮助孩子体验生活，感悟人生。

9.好未来军事化全封闭管教学校

经教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校，针对性解决青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题。

10.正心叛逆纠正基地

提供全面的教育服务，包括行为矫正、心理辅导和文化学习等。

以上排名没有先后顺序，仅供参考，更多详情请电询。可上门接送孩子，24小时家长联网监控，全程陪伴孩子一起成长。

叛逆小常识

叛逆期孩子很倔不听话怎么办？

一、观察孩子，对症下药

孩子叛逆一方面是孩子懂得的东西越来越多，内心深处的想法也开始增加。父母给孩子下的命令和他们心里想的不一样，就不肯听父母的话。另一种则是父母没有觉察到孩子不良情绪，发现一些问题后直接大吼他，导致其逆反情绪加剧，便会反抗父母。因此，要想根治孩子不听话，首先要找到根源，对症下药。

二、用其他形式代替打骂

虽然现在已经是文明社会，但是在教育孩子这个问题上，还是有父母奉行“棍棒下出孝子”的观念。但是，打骂可以起到暂时的效果，还会使孩子产生逆反心理，所以，骂人不是教育孩子最好的方法。

三、奖赏要比惩罚要好

如果孩子不听话，不写作业，父母可以用一定的奖励机制鼓励孩子完成作业，比如写完作业可以让孩子看半个小时的电视，或玩半个小时的游戏，这样，他就更有动力完成作业。假如父母只知道对孩子大吼大叫，或用惩罚手段来威胁他，他会逐渐失去学习的兴趣。所以对孩子来说，父母对奖赏的好反而比一味地使用惩罚手段更有效。

四、制定规则

小孩对世界充满好奇，但孩子不清楚什么该做、什么不该做，因此父母必须为孩子设定一些规则。无法无天不成方圆，教育孩子也是如此。如果孩子清楚地知道哪些行为是不应该做的，并且明白做错了事情是要负责的，这样可以减少孩子的不乖行为。

五、控制情绪，倾听孩子的想法

如果孩子不听话，父母就需要了解他为什么不听话，并且要尊重他的思想。经常发生的事，父母的第一反应就是责备，忘记孩子内心的想法。父母作为成年人，比孩子更能管理自己的情绪，即使这样也会有情绪失控的情况，更别说是一个心智稚嫩的孩子了。所以父母应该学会尊重孩子的情感，在拒绝孩子的请求时也要考虑孩子的感受。

励心智特训学校介绍

励心智教育成长学校(六大观点)

观点一：我校坚持以人为本的原则，秉承“因人而异，因材施教”的教学理念，始终坚持用”良心做教育、用爱心帮学生“。

观点二：学校不仅仅对孩子进行军训、心理辅导、生活体验式课程，而且有针对性的学习。这一点对家长和学生都至关重要。如果仅仅只是对学生进行3到6个月的军训，学校管理简单，学校成本还可以大幅下降。但是，他们能成功返回原在学校吗？不能！因为他们会由于课程耽误得太久而更害怕上课、害怕考试、恐惧课堂，从而使他们厌学更严重，逃学更频繁、出走更长久。

观点三：励心智教育成长学校是科学的、人性化的，是唯一所不打骂、不体罚孩子的学校。学校收教的学生，肯定是存在成长困惑的学生，学校对这些学生也要进行适度的军事化训练训，以此来规范学生的不良行为习惯和强化学生的规则意识。但是，坚决反对通过残酷军训、甚至是严酷体罚学生的方式打压学生身心。我们认为，在那样训练方式下产生的学生“听话”现象，其实是假象，而且毕业后容易产生两种不良后果：一是心理上受到了新的伤害；二是离开学校后变得更加肆无忌惮。

观点四：励心智教育成长学校独特的“导师制”可以保证您的孩子健康成长。导师制是我校从高校管理机制中引进借鉴的学生教育机制，是“全员育人、全方位育人”办学理念的操作手段。学校要求，所有的学生都应有个人的“私人导师”，所有的老师、教官、生活辅导老师、行政人员及住校校级领导都分配有具体的学生而成为“私人导师”，“导师”一旦明确，就要对属于自己责任内的这个孩子尽到“既做父母、又做教师”的责任。对学生做全方位的关照和辅导，掌握孩子的心理情况、思想情况、家庭情况、生活情况，并随时进行正确引导和情感沟通。

观点五：励心智教育是身修人转化教育的亮点之一。冲撞父母、欺骗父母、和父母对着干、甚至是打骂父母，是不少“问题学生”的通病。孝敬是一种品德，是青少年从小应该养成而、而又常常缺失的一种道德规范，孝敬尤其还是一种责任，当青少年缺失孝敬品德时，就会对父母关心自己健康成长的拳拳之心不能理解和接受，同时也就会失去对自己行为习惯矫正和约束的原动力，也就形成了我们常见的“父母要他不干什么，他偏要干什么”的现象。学校青少年行为矫治专家所策划的系列孝敬教育主题活动，就能让学生猛然醒悟，体谅家长的关切之情。

观点六：励心智教育成长学校的学生一定可以“学有所长”。这些孩子成绩虽然不好，但所有家长都仍然表示多么希望孩子能有机会多读些书啊！读不上一本、二本，上个三本也行啊，要不专科也好，甚至中专都可以。总之有个一技之长，将来既可以服务社会，又可以自食其力啊。基于对孩子负责的考虑，我校还开展了兴趣爱好课程，无论是体育特长教学还是绘画艺术教学，一方面借此来提高和培养孩子健康的兴趣爱好；另一方面也是希望孩子们通过特长课程的学习能完成自己的大学梦想。