南阳市有叛逆期管孩子的学校吗

正规叛逆学校，这个名字听起来颇有些意思。它并不是学习“叛逆”的学校，而是专门针对叛逆孩子而设立的一所学校。这个学校的教育理念与传统学校有所不同，更加注重孩子的个性化发展和情感培养。更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题，请致电咨询！

励心智是一家专业从事问题青少年心理、品德、行为、国学、文化相结合的五位一体的教育机构，实行全方位辅导的教学方式，以快速矫正学生人生航偏。叛逆青少年在家长和学校已经无法进行教育时，可以送到叛逆青少年全封闭管理学校。

一、专门教育叛逆孩子学校今日心理课程内容：

当孩子做错事，如何对孩子进行处罚

1.既要说明你不喜欢什么，同时也要告诉孩子你喜欢什么。

2.坚持前后一致，你的规矩不要变来变去，要不就无效了。

3.申斥要在身体接近的时候进行，不要在电话里说。

4.惩罚要单独进行，而如果要表扬，需要当着所有人的面大声说。如果你能科学地执行这几点，孩子身上的那些坏毛病一定会越来越少。如果这些方法还不够的话，你可以再结合取消某些特权的方法，比如每周玩电脑游戏的时间。体罚是一种很特殊的教育方式，在绝大多数情况下不建议使用。

二、孩子在叛逆特训学校里面怎么生活

1、因为是全日制寄宿学校，所以学校里是有配备生活老师的，这一点家长可不用担心。

2、但如果需要选择叛逆孩子管理学校的话，首要标准就是要选择有正规资质备案的学校。

三、如何选择青少年叛逆学校呢

1、尽可能往大规模的选，因为青少年叛逆学校都为民办，如果只是一个小小的机构，很容易遇上大的变动，而规模大的学校会很稳定，毕竟有那么多学生在校，学校不会说倒闭就倒闭。

2、找有资质的学校，就是找正规*批准的学校，有办学许可证的学校。

3、亲自去考察学校，如果学校第一眼让自己感觉到不舒服，无论是环境还是老师谈吐上，觉得有问题的，那么一定要引起警惕。

4、注意在校生的精神状态，这关系到孩子在校的真实状态。

1、如何教育叛逆孩子

（1）把权利让给他，让他自己做主；他的叛逆是标示着他渴望*，渴望*，代表着他的思想里有着“我已经长大了，我有我的主见”。（2）稳定情绪，尊重他；他有时偏执的行为，不要引起自己的激动，不要张口就去指责他的不是，不要同他斗气，较劲，妄想以自己做父母的威严，强制他屈服，这只会引起他的不屑和无所谓。叛逆的孩子要的不是过度干涉和居高临下的指点，而是尊重、沟通和引导。

2、叛逆的青春期有哪些特征

叛逆的青春期孩子有哪些特征？孩子进入青春期，叛逆情绪会相对加重。孩子的社交需求和自尊需求更强，他们也渴望实现自己的需求。这个时期的孩子不喜欢和父母说话，也不喜欢解释自己，同时用更*的方式表达对父母的不满。恋爱，上课睡觉，爬墙出去上网等等，严肃的打架，顶撞父母，甚至结交不良好友，是孩子们在这个阶段最喜欢的要做事情。这个阶段的孩子非常复杂，虽然他们从家里到学校，但他们也需要更多的来自家庭的安全感和信任，以及对个人的尊重（这个阶段的孩子有很强的自尊心）。但是，很多家长往往觉得孩子年纪大了，所以不理孩子，或者还是单方面给孩子下命令等，孩子的需求得不到满足，就求助于其他可以实现的方法。青少年叛逆教育是一件很重要的事情，家长们不要对此忽略不管。

3、辱骂打压，让孩子更叛逆

一些家长面对青春期的孩子，却采取了许多错误的措施。由于自我意识和*意识的觉醒，孩子会开始质疑家长的言行、决定，出现顶嘴、不听话、我行我素的行为方式。一些家长没有意识到这是成长的表现，只是觉得自己的权威受到了挑战，于是采取指责、辱骂甚至体罚等手段对孩子进行打压。一些孩子虽然在父母的打压下表面变得听话了，但是内心开始抗拒与父母的交流，与父母产生隔阂，父母无法再参与到孩子的成长与心理建设中去。还有一些孩子则会更加激进，采用极端式的、自我伤害式的方法来对父母权威进行挑战，比如旷课、早恋、甚至违法犯罪。面青春期的孩子，家长要多给孩子一些空间。

4、孩子叛逆，是青春必经阶段

进入青春期以后，孩子体内的激素分泌旺盛。10~18岁，孩子体内激素过剩而又得不到合理的宣泄，所以孩子就会变得情绪不稳定，进而产生一些叛逆行为，从这一点上讲，青春期孩子的叛逆是不可避免的。进入青春期以后，孩子的生理与心理发展失衡。在孩子进入青春期以后，内心的冲突较为明显，这是因为他们身体上和成人无异，开始渴望*，渴望*支配生活和学习。他们渴望父母像对待大人一样对待自己，不喜欢被父母操纵，不愿意听命于父母。但是由于生活经历有限，社会阅历尚浅，所以他们又必须依赖父母。这种矛盾使得他们内心深处频频出现冲突，很容易引发一系列的叛逆行为。事实上，孩子的叛逆行为只是在告诉父母：我已经长大了，我不再是小孩子了，请不要像对待小孩子一样对待我！多给孩子空间和*，尝试与孩子交流。

5、要以叛逆为契机，及时调整教养角色和教养方式

叛逆意味着孩子长大了，家长需要及时调整自己的教养角色，应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。陪伴，就意味着以孩子为主，父母处于非主导地位;就意味着一种无言的支持和认同，意味着一种平等的朋友关系。青春期的孩子出现叛逆问题，既提醒家长要及时转变教养角色，也提示家长前期家庭教育的失误所在，是家长改变教养方式的重要契机。心理学研究表明，权威型教养方式最有利于青春期问题的解决及孩子人格的塑造。要多鼓励，让孩子表达内心真实的想法。

青少年特训学校就是针对一些不听话的孩子特别开办的。还有些父母比较忙，平常对孩子疏于管教，那么如果孩子已经特别叛逆了，再不管教的话，对孩子的影响还是特别大的，因此送到特训学校还是一个不错的选择。